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1、采用多种授课方法，让学生爱上思品课南漳县双柏中心小学 何山学习本应该是一件快乐的事情。只是在目前的应试教育体制下，学习快乐的属性被抹杀了，满目所见的，更多的是教师的强迫教学和学生的被逼学习。这些都和教育的理念相背而行。我们应该做的是，把学习变成一件快乐的事情，营造轻松、愉悦的授课氛围，用诙谐幽默的语言、充满趣味的导入语引领学生步入愉快的课堂之旅。授课中要穿插社会生活实例。政治课的学科属性，决定了它总有一些相对抽象的理论和概念，比如权利、义务、基本国策等词语，如果教师仅仅是简单的讲述，学生不容易抓住实质，了解其精髓。这时，就需要教师关注学生的生活世界，积极搜寻教育性的鲜活素材。采用平实易懂的语言
2、，深入浅出地给学生讲解，辅以一些生活中鲜明、生动的实例，让学生产生直观的印象，进而准确地理解词语的含义和内涵。另外，教师在课堂中要注意将学生自身的成长实际与课堂学习的知识结合起来，为学生的健康成长提供一些正面的、科学的、实用的知识和经验。授课时可适当引入其他学科。在各学科相互融合的趋势下，教师在讲授课程的过程中，不一定只局限于传授本学科的知识，再和他学科有交叉的领域内，可适当选取引入一些其他学科的内容，以增加授课内容的丰富性。比如，在讲解“珍爱生命”一课和“男生?女生”一节时，教师可以借助生物学科的一些知识，从另一个角度辅助讲解这些课程，让学生从多方面理解，多角度体会，产生强烈的感知体验，从而
3、达到触动学生心灵、使其心悦诚服的教学效果。授课方法、形式需新颖。在授课时，教师应更加注重对现代多媒体教学设备的运用。投影仪、幻灯片一直是中小学经久不衰的教学辅助设备。而今，各种信息技术层出不穷，呈现方式也更加多样化，可以说这为教师的教学提供了更为丰富的设备资源。运用这些设备，一方面会引起学生的好奇心，让他们有一探究竟的劲头；另一方面，还能将课本上枯燥的文字以有声有色的形式呈现出来，将平面的文字转化成立体的形象，增加学生的熟悉感和亲切感，使学生很容易便心神领会。除了现代化的教学设备，教师还可以采取多样的教学手段完成授课过程。如可以通过召开座谈会、辩论赛、模拟社会实践等方式增长学生见识，让学生体验生活，将所学知识与社会生活进行印证对比，加强对课本知识的体会和理解。综上所述，要使学生对思想品德课产生浓厚的兴趣，教师需要从以下几个方面做出努力。第一，阐述课程在教育阶段的重要性，加强学生对课程的重视程度；第二，采取多种形式激发学生的求知欲和好奇心，培养他们对课程学习的兴趣和积极性；最后，最关键的是教师自身的问题。教师要不断学习，开阔眼界，提高修养，充实自我，做一个学识广博、文理兼通、掌握现代教学方法和教学技术、负责任的慈爱教师。只有做到这些，才能把学生的注意力转移过来，令他们对思想品德课产生愉悦的听课体验，让学生真正爱上思想品德课。
