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1、成都市2016级高中毕业班摸底测试生物本试卷分选择题和非选择题两部分。第卷（选择题）1至7页，第卷（非选择题）8至10页，共10页，满分100分，考试时间100分钟。注意事项：1答题前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。2答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5考试结束后，只将答题卡交回。第卷（选择题，共40分）本卷共40题，每题1分，共40分。下列各题给出的四个选项中只有一个选项
2、符合题意。1地球上最宏观和最微观的生命系统分别是A个体、细胞B生物圈、细胞C个体、病毒D生物圈、分子2仙人掌非常适应沙漠的干早环境，仙人掌体细胞中含量最多的有机物是A水B糖类C蛋白质D无机盐3除C、H两种元素外，核酸、AD和磷脂共有的化学元素是AO、N、PBO、P、SCO、N、SDN、P、S4将RNA与DNA进行比较，RNA在化学组成上含有的特殊成分是A脱氧核糖和胸腺嘧啶B核糖和尿嘧啶C脱氧核糖和尿嘧啶D核糖和陶腺嘧啶5下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞相同点的叙述，正确的是A都含有DNA和RNA分子B都在细胞中合成蛋白质C都通过细胞分裂实现增殖D都含有的细胞器是核糖体6模型是人们为了某
3、种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了线粒体亚显微结构模式图，他所构建的是A物理模型B概念模型C数学模型D实物模型7观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮且物像清晰，但换成高倍镜后不看不见物像了，导致该现象的最可能原因是A没有调节反光镜使视野更明亮B没有对植物细胞进行染色处理C没有调节细准焦螺旋使物像更清晰D没有移动装片使物像在视野的中央8在甲、乙、丙、丁四支试管中分别按下表所示加入不同的物质，然后向每支试管中加入双缩脲试剂并振荡均匀，四支试管中现察到紫色反应的是试管编号甲乙丙丁加入物质豆浆氨基酸溶液牛奶和蛋白酶人血液中的红细胞和蒸馏水A甲、乙、丙B甲、乙、丁C甲、丙、
4、丁D乙、丙、丁9下列关于线粒体和叶绿体相同点的叙述，错误的是A都具有双层膜结构B都在基质中产生HC都与能量转换有关D都含有少量的DNA10对植物细熟质壁分离和复原实验进行分析不能证实的是A原生质层具有半透膜的特性B细胞处于生活状态或已死亡C细胞液与外界溶液的浓度大小D溶质分子进出细胞的运输方式11丙氨酸的R基为CH3，谷氨酸的R基为C3H5O，他们缩合形成的二肽分子中，C、H、O原子个数的比例为A4:8:3B8:4:5C8:18:7D8:15:412无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用，下列叙述错误的是A生物体中的无机盐对维持细胞酸碱度很重要B缺铁会导致哺乳动物学业运输氧的能力下降C细胞
5、中绝大多数无机盐以化合物的形式存在D植物秸秆燃烧后的灰烬中含有丰富的无机盐13下列关于细胞内物质运输的叙述，正确的是A叶肉细胞内滑面内质网合成的磷脂可转移至中心体B细菌细胞内DNA指导合成的蛋白质可转移至线粒体C吞噬细胞内高尔基体加工后的蛋白质可转移至溶酶体D细胞核内合成的DNA和RNA可穿过核孔转移至核糖体14细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述，正确的是A真核细胞的全部遗传信息都储藏在细胞核中B细胞核中可进行遗传信息复制和表达的全过程C细胞核内生命活动所需的能量由细胞核自主提供D细胞核与细胞质之间通过核孔实现频繁的信息交流15下图是真核细胞中几种重要细胞器的示意图，下列叙
6、述正确的是A所有组胞中都含有这四种细胞结构B细胞分泌物的合成和分泌都需要的参与C细胞中上进行的反应都需要提供能量D结构与之间可以通过囊泡实现膜成分转化16下列有关物质跨膜运输方式的叙述，正确的是A葡萄糖进出细胞的跨运输都需要载体和能量B无机盐离子进出细胞的跨膜运输方式均为主动运输C被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D主动运输使活细胞能按照生命活动的需要吸收营养物质17某实验小组做植物的无土栽培实验，按照在配置含各种的无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时补充新的培养液。第一周长势正常，第二周开始出现缺少无机盐的症状且越来越严重，第三周全株萎蔫，继而
7、死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是A第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B第二周采用通入空气的方法可缓解缺少无机盐的症状C第二周出现的症状可能是由于外界溶液中缺乏无机盐D第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度18下列与“绿叶中色素的提取和分离”实验有关的叙述，正确的是A提取绿叶中的色素时只能用无水乙醇溶解色素B研磨叶片后立即加入碳酸钙可防止色素被破坏C叶绿素b在层析液中的溶解度小于类胡萝卜素D不同绿叶的光合色素在滤纸条上色带顺序不同19ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述，错误的是AATP分子中远离腺苷的高能磷酸键最容易水解断裂B活细胞内ATP与ADP
8、的相互转化处于动态平衡之中CATP脱去两个磷酸基团后的物质可用于RNA的合成D活细胞中的放能反应一般都与ATP水解的反应相联系20下图所示细胞间信息交流的三种方式，下列相关叙述错误的是A图甲中激素作用于细胞是因为细胞膜上具有特异性受体B精子和卵细胞的识别和结合依赖于图乙所示的信息交流方式C图丙中植物细胞之间的胞间连丝可进行物质交换和信息交流D甲、乙、丙中都发生了信息分子与细胞膜上受体的特异性识别21将a、b、c三个未发生质壁分离的植物细胞，置于同一蔗糖溶液中一段时间后，在显微镜下观察到的最终状态如图所示，据图判断a、b、c三个细胞的细胞液初始浓度大小关系为AabcBabcCabcDabc22用
9、含3H标记的氨基酸培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞，分析合成和分米乳蛋白的相关过程，测得有关膜结构的膜面积变化情况如图甲所示，测得有关细胞上放射性强度变化情况如图乙所示。下列判断正确的是Aa和d都是核糖体Bb和f都是细胞膜Ca和e都是内质网Dc和e都是高尔基体23某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却没有增加，此时的花序细胞A主要通过无氧呼吸生成 ATPB产生的热量远多于其他细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸D没有进行有氧呼吸的第三阶段24右图表示酶活性与温度之间的关系。下列叙述正确的是A将强度由t1上升到t2的过程中，酶活性逐渐升高B将
10、温度由t2下降到t1温度时，酶的活性一定降低C酶活性在t2时比t1时高，表明t2时更适合酶的保存D酶活性在t1时比t2时低，表明t1酶被破坏严重25下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A人体骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是CO2和乳酸B可以通过是否有水产生来判断酵母菌的呼吸方式C无氧呼吸第一阶段产生的H不参与第二阶段的反应D有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水26有人在a、b、c、d四种不同的条件下，相同时间内测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。若呼吸底物都是葡萄糖，则下列叙述正确的是条件abcdCO2释放量10867O2吸收量0347Aa条件下，因为不进行有氧呼吸所以有
11、利于种子保存Bb条件下，种子有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下，因为无氧呼吸最弱所以消耗的葡萄糖最少Dd条件下，种子产生的CO2来自细胞质基质和线粒体27有人将某植物叶片的中部叶脉横向切断，在黑暗中放置一天后再光照两个小时，最后检测发现叶片下部（靠近叶柄）产生了淀粉，但叶片上部没有产生淀粉，推测出现这种结果最可能的原因是A切断叶脉阻止了水分的运输B切断叶脉阻止了有机物的运输C切断叶脉阻止了二氧化碳的运输D切断叶脉影响了上部细胞的呼吸作用28很多实验中必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察，下面的实验步骤错误的是A观察有丝分裂：解离根尖染色制片观察B鉴定脂肪，切取花生子叶薄片染色洗去浮色
12、制片观察C观察线粒体：取人的口腔上皮细胞盐酸处理制片健那绿染色观察D观察质壁分离：撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮制片观察滴加蔗糖溶液观察29下列与细胞生命历程相关的叙述，错误的是A具有分裂能力的细胞不一定都具有细胞周期B被HIV病毒感染的T细胞的清除过程属于细胞凋亡C人体衰老的细胞体积变小，核体积变大，代谢减弱D将动物细胞诱导分化成多种组织，体现了细胞的全能性30下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是A果酒发醇相对于果醋发酵时所需要的最适温度更高B制作果醋要密封装置而制作果酒和腐乳均需提供氧气C制作腐乳时酒精的含量高于12%时会加快腐乳的成熟D腐乳制作中的香辛料具有防腐杀菌和调制风味的作用3
13、1. 将叶面积相等的AB两种植物分别放置在相同的温度且恒定密闭小室中给予充足的光照，然后每隔5min 测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。下列叙述正确的是A根据实验结果推测，A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B若第5min突然降低A植物的光照强度，叶绿体中C5的含量将增加C当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等D30min以后，两种植物叶片的光合产氧速率都与呼吸耗氧速率相等32下列关于泡菜制作的有关叙述，错误的是A盐水煮沸后需冷却再使用，以防止杀死乳酸菌B乳酸菌的发酵产物可以抑制其他微生物的生长C泡菜中含有的亚硝酸盐能直接致癌和导致突变D泡菜坛内出现
14、的的白膜，是由产膜酵母素繁殖形成的33下列关于微生物培养与操作的叙述，正确的是A使用固体培养基分离微生物时，只能用平板划线法接种B用移液管稀释菌液时，要吹吸三次，使菌液与水充分混匀C高压蒸汽灭菌后的培养基需冷却至30左右时，才能倒平板D对固体培养基进行灭菌时，可放入干热灭菌箱中加热12小时34下列关于“土壤中分解尿素细菌的分离与计数”的相关叙述，正确的是A以尿素为唯一氮源的培养基中，只有能分解尿素的微生物才能生存B在培养基中加入酚红指示剂，若变红则说明该细菌一定能产生脲酶C为了保证计数结果准确，应该选择菌落数在30300的平板进行计数D将接种与未接种的平板对照，能说明选择培养基是否具有选择作用35下列关于微生物培养的叙述，正确的是A培养细菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性B倒平板时，需在酒精灯火焰附近将皿盖完全打开C接种前需要对器皿和操作者的双手进行灭菌处
