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1、 直 流 单 臂 电 桥 的 使 用 授 课日 期2006、11、8教 师 姓 名* * *教 师 姓 名张 玉 梅学 时2学时（80分钟）培 训 班第 36 期培 训 班 性 质电 工 取 证授课地点培 训 一 班教 学 科 目电 工 仪 表课 题直 流 单 臂 电 桥 的 使 用课 型综 合知识目标通过教学使学员理解和掌握直流单臂电桥测量电阻的原理和使用方法能力目标使学员在工作中能够熟练、规范、安全地使用电桥德育目标培养学员严谨的工作作风，从而提高工作效率，为安全生产提供保障教学重点直流单臂电桥的使用方法教学难点电桥在工作中的应用空 白 点1、如何能提高电桥的测量速度？2、为什么测量时要下
2、先按下B按钮，再按下G按钮，而测量完毕时要下先断开G按钮，再断开B按钮？3、如何用万用表、电桥、钳表、摇表检测运行电机的参数变化是否符合规定？4、学生在做测量实验时出现或可预见的一些问题。教学方式讲授：探究体验式、启发式、试验活动等方式教学手段多媒体：Microsoft PowerPointQJ23型直流单臂电桥的使用一、 电桥的分类 二、电桥的结构 三、电桥的使用 四、实际应用 1、 1、 1、 2、 2、 2、 3、 3、 4、 4、 5、 5、 6、 7、 教 学 过 程通过学员的活动和讨论，激发学员对新知识的渴望，从而自然地切入新课教学组织教学引导学员思考：电阻的测量方法和所使用的仪表
3、课前活动（3分）1、 学员活动：用万用表测一些给定的电阻值2、 学员讨论：请你总结一下测量电阻的方法？ 它们各是一种什么测量法？导入新课（2分）揭示课题新授内容（45分）引言：我们知道电阻的测量，在电气测量中占有重要的地位。测量方法可以采用仪表直接测量，也可以利用欧姆定律间接测量，但为了得到较高的测量精度，应用更多的是采用比较测量法，即用电桥去测量。单臂电桥主要用来测量各种电机、变压器及各种电器设备的直流电阻。以进行设备出厂试验及故障分析。直流单臂电桥又称惠斯登电桥，是测量1欧姆以上中电阻的一种比较精密的测量仪器。现以QJ23型直流单臂电桥为例，介绍它的结构组成和它的使用。QJ23型直流单臂电
4、桥的使用【教师活动】1、介绍本节课的知识结构 1、电桥的分类和型号直流单臂电桥 2、电桥的结构3、电桥的使用方法4、电桥的实际应用、 2、介绍惠斯登本人简历及他与电桥有关的趣闻轶事。教学设计学员首先明确电桥的测量范围和电桥测量的意义。使学员明确本次课的教学目的和要求。增加学员学习的兴趣和热情，丰富课堂教学的效果。（4分）教学重点空白点：实际操作（25分）教学难点空白点：空白点：巩固练习3、【电脑投影：一些不同类型的电桥】引导学员对电桥分类。一、直流单臂电桥的分类 【电脑板书】1、模拟式2、数字式【学员活动：学员通过观察了解电桥的分类】二、直流单臂电桥的结构【教师活动】【电脑投影：QJ23型直流
5、单臂电桥的外观图片】请大家结合实物观察电桥的组成。【电脑板书】1、比率臂：有7个档，即 0.001 0.01 0.1 1 10 100 10002、比较臂：4个档位，每个转盘有9个完全相同的电阻组成，分别构成可调电阻的个位、十位、百位和千位，总电阻从0-9999欧变化，所以电桥的测量范围为1-9999000欧姆。3、检流计G（调零）：根据指针偏转，调节电桥平衡4、按钮：电源按钮B (可以锁定) 、 检流计按扭G (点接)5、接线端子R：用于接被测电阻 “内、外”接线柱：内接锁检流计指针 外接可以测量【教师活动：电脑投影：单臂电桥的原理图】给予一定的指导。【学员探究活动：讨论电桥平衡时电路中存在
6、的电压和电流平衡方程式从而得出电桥的测量原理】 电桥的测量原理：【电脑板书】被测电阻=比率臂比较臂【教师指导活动：正确使用仪器仪表，不但能提高工作效率，保证施工质量，而且对减轻疲劳和安全生产都是非常重要的。】教师演示电桥的规范使用步骤。三、电桥的使用方法 【电脑详细板书】1、先将检流计的锁扣打开（内 外），调节调零器把指针调到零位。2、把被测电阻接在“”的位置上。要求用较粗较短的连接导线，并将漆膜刮净。接头拧紧，避免采用线夹。因为接头接触不良将使电桥的平衡不稳定，严重时可能损坏检流计。3、估计被测电阻的大小，选择适当的桥臂比率，使比较臂的四档都能被充分利用。这样容易把电桥调到平衡，并能保证测量
7、结果的4位有效数字。4、先按电源按钮B，（锁定）再按下检流计的按钮G（点接）。5、调整比较臂电阻使检流计指向零位，电桥平衡。若指针指“+”，则需增加比较臂电阻，针指向“-”，则需减小比较臂电阻。6、读取数据：比较臂比率臂=被测电阻7、测量完毕，先断开检流计按钮，在断开电源按钮，然后拆除被测电阻，再将检流计锁扣锁上，以防搬动过程中损坏检流计。8、发现电池电压不足时应更换，否则将影响电桥的灵敏度。【教师提问：1、如何能提高电桥的测量速度？ 2、为什么测量时要下先按下B按钮，再按下G按钮，而测量完毕时要下先断开G按钮，再断开B按钮？】【学员分组研究讨论去获得答案】【教师提问：你知道电桥在实际工作有什
8、么应用吗？】四、实际应用【教师设计题目：给你提供万用表、电桥、钳表、摇表，如何检测运行电机的参数变化是否符合规定？】我们一起来练练手吧！【学员体验式活动】 现场操作：交流电动机参数测量及评价学员根据此题性质，总结应做如下测量：1、 测量空载电流：用钳型表测量电动机每相空载电流2、 测量电源电压：万用表测量电源电压3、 测量绝缘电阻：测量电动机相对地、相间绝缘电阻4、测量直流电阻：1、万用表粗测电动机绕组直流电阻 2、单臂电桥测电动机绕组直流电阻5、综合评价：1、计算直流电阻、空载电流平衡度2、根据测量的参数对电动机进行状态评价6、具体规范步骤详见附表一、二【教师预见测量中可能出现的问题，并用电
9、脑展示：】【 1、钳表档位选择是否正确？是否带电换档？2、在什么情况下需测电源电压？应注意什么？3、摇表在校验和测绝缘时注意什么？测量时否漏相？4、电桥使用时应注意什么？如何做到规范使用？如果指针总是摆动，不能调到电桥平衡，怎么办？ 。】【学生快乐互动活动】：【多媒体展示：按顺序轻松连线吧！】【调零】 【接通G】 【断开G】 【调节】【断开B】 【测量】 【读数】 【归档】【内外】 【电桥平衡】 【粗测电阻】【外内】 【接通B】 【接】 【选倍率】可以给学员提供一些网址，供学员自己学习时，以便了解电桥的最新发展情况。（6分）学员熟悉电桥的面板结构和各部分组成的作用，可以更好的规范使用电桥。（1
10、0分）电桥的原理要求学员在教师的指导下，自主探究电桥的工作原理。但推导过程只作一般了解。（20分）授课中强调电桥使用的规范性，并注重安全生产教育。分组讨论可以帮助学员更好地掌握电桥的使用方法，同时拓宽知识点在深层次的挖掘。（5分）（20分）在教学中应根据学员的工种特点，授课注重理论联系生产实际。这一点很重要。这是2006今年举行的石油系统维修电工大赛上的一道技能操作题目，要求学员能够规范操作。表格填写应注意规范性。（5分）设计构思：是为巩固电桥的使用而设计，让学员在轻松而愉快的课堂气氛中结束本节课的学习。课堂小结（3分）我们这堂课除了对所学过的用万用表测电阻复习以外，更重要的是学习了直流单臂电桥的使用方法。同时提高了一定的技能操作水平。课外作业（2分）1、QJ23型单臂电桥测一阻值为150欧左右的电阻时，比较臂如何选择？为什么？2、写出技能操作题目规范的操作步骤：交流电动机参数测量及评价课后反思 课后加以总结后再填写。编定日期：2006年 11 月 2 日 教 师 签 字： * * * 教研组长签字： * * * 审定日期：2005年 11 月 6 日 教务主任签字： * * * 附表一：交流电动机参数测量及
