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1、 文化衫的绘制 郭凌辉 教学目标：1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫具有反映社会文化的特征。2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己审美情趣的文化衫。4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。教学重点： 文化衫的设计构思和个性化风格的表现。教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。材料准备：教学课件、图案素材（图片多张）、纯色文化衫一件、硬纸板、油性彩笔等。教学方法：1、多媒体展示大量图片，使学生充分感受文化衫的魅力，启发学生的创作灵感，激发学生的学习兴趣。2、引诱问答
2、式、对比法、举例法等教方法，调动学生勤动手动脑的习惯与能力。文化衫的绘制教学过程设计：一、 组织教学：查学具准备等。二、导入：（问题式导入，提高学生学习热情）1、直接引入：(时至春夏交替)这几天实在太热了，同学们看我换上了什么样的衣服？天热了，很多人都会换上这种衣服，你们知道为什么吗？舒适、宽大、凉爽又好看的短袖，这种衣服我们会叫又叫它文化衫或T恤。（多媒体）2、同学们平时穿的衣服大都是父母在市面上买的，想不想自己动手绘制一件独特又好看的文化衫呢？（想）那我们本节课就一起学习文化衫的绘制吧！3、多媒体出示课题文化衫的绘制三、授课：1、下面我们先对文化衫作一些了解：多媒体展示：（师问，生答，师总
3、结）（1）文化衫的特点？ 舒适、凉爽、随意、 廉价、大众、时尚好看等。（2）文化衫的文化内涵？ 特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。（3）你们知道文化衫是怎样流行起来的吗？（多媒体） 2、作品分析： 文化衫的种类1、 商品T桖2、 广告T桖3、 旅游T桖4、 团体T恤5、 主题T桖你喜欢哪种风格的T桖衫5、文化衫的绘制步骤：【1】教师演示：（使课堂更形象、直观；以激发学生的创造动手的热情）【2】文化衫的绘制步骤：（1）确定主题；（2）先画草图，设计纹样，色彩搭配；（3）用
4、彩色粉笔把设计好的图形勾画在文化衫上；（4）用彩笔（油性笔）绘制。四教师布置作业及要求：1、 题目：以春游、秋游、极地海洋馆游玩或个性风格等为主题；2、要求:设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。3、分组：同学两人为一组或独立合作完成一件富有个性的文化衫设计制作。五、学生作业：教师巡回指导，适当播放轻松优美的背景音乐。六、学生作品欣赏及点评1、点评：优点及还需要注意的问题。戴上文明志愿者的帽子。2、学生作品走秀：教师点出比较突出的学生作品，请他们穿在身上，在课堂上走秀并拍照给全年级的同学展示，增强同学信心并激发对美术学习的兴趣爱好。七、课堂小结：知识拓展：应用本课所学的知识，我们还可以在衣服、裤子，鞋子、袜子等上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现自己的审美情趣和文化素养。请同学总结归文化衫在现实生活中的意义，体会所学知识的实际应用带来的乐趣。
