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1、备课时间：2015 年 月 日 上课时间： 年 月 日 第 节课 题第六课 网络交往新空间 第一框 网络上的人际交往教学目标1. 知识目标：了解网络交往的特点。2能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。3情感目标：既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络与网络交往。教学重点了解网络沟通无极限。（了解网络交往的特点。）教学难点网络交往一把锋利的双刃剑”教学准备多媒体教 学 教 程集 体 备 课 思 路个 人 补 充 调 整一、复习检查：1面对不同的文化，应采取什么样的态度？2.为什么要保护本民族的文化，尊重和保护其他国家的优秀文化？3外来文化对我们的生活有什么影响？我们应如何正确对待外
2、来文化？4.我们为什么要继承和弘扬中华民族优秀文化和民族精神？5.面对文化差异，我们应采取什么样的态度？（正确的做法是什么？）6如何做友好往来的使者？二、导入新课利用本课课文中小梅的例子导人新课(P66)让学生设想如果生活在古代，会不会发生这样的事情？并请学生谈谈自己的看法。教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。今天我们学习第六课：网络交往新空间。三、问题导学：1、网络的作用 。 2、为什么说网络沟通无极限？（网络交往的意义）3、为什么说网络交往是一把锋利的双刃剑？（网络交往的
3、利和弊）4、如何避免网络的消极作用?（如何充分利用网络优势?）5、网络交往对象具有什么特点？ 6、哪些人容易上网成瘾?(网瘾的原因)四、新授（一）网络上的人际交往（板书）网络生活丰富多彩，看新闻、听音乐、查资料、教朋友，真是无所不能。那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个关于网络交往的调查。1、你有没有上过网？如果上过网，你每次上网的时间大概是多少？一周上网的总时间是多少？2、如果上过网，你在网上主要关注：A、新闻B、学习资料C、计算机方面的知识D、音乐、影视E、游戏F、聊天G、其他3、你心目中的网友是什么样的？4、与你保持固定联系的网友在几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况
4、吗？5、谈谈你的上网趣事。开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。在此基础上，教师归纳总结并组织学生阅读“相关连接”中目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查。（见教材P67）这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。二、网络交往一把锋利的双刃剑（板书）网络给我们的生活开辟了一个新的空间，也使我们了解世界多了一个途
5、径。通过现代科技，使我们无需担心地域、年龄、学历、家庭背景等等的不同，为我们提供了一个平等自由的交流平台。网络无处不在，它对我们的影响既有积极的一面，也有消极的一面，它是一把双刃剑，具有两面性。我们上网，有发挥它的积极作用，避免“毒网”的伤害，我们可以利用网络的哪些优势哪？活动：网络的积极作用目的：通过自学、讨论使学生认识网络的积极作用。要求：学生阅读P6869的网络故事，探讨和分析书中的问题，归纳提炼出网络的积极作用。如：网络是现代文明的产物，它突破了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富；网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地
6、提高了人们自学成材的可能性。网络可以让我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐，还可以使我们开阔眼界、放松心情、结交新友。学生讨论后回答问题，教师可以板书学生总结的积极作用。教师小结：网络有很多优势，它能快捷地传递信息，给我们带来了许多便利。我们上网冲浪要学会“信息节食”，注重浏览对我们有用的信息，不要无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络游戏，我们要积极的利用网络的优势，解决学习和生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些有益于社会和他人的事，寻找自己的人生价值。网络也有消极作用，对我们有负面影响，下面我们看一个案例。活动：网络的负面影响目的：通过分析讨论让学生认识网络的负面影响，摆正上网与
7、学习的关系，能理智地面对网络不良诱惑。要求：教师讲述P70小波的故事，师生重点探讨和分析三方面：一是帮助学生认识网络的不良作用到底有哪些。二是帮助学生理解网络产生不良影响的主观（心理不健康、道德不高尚）和客观原因（网络环境的复杂带来一定的危险性：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差”）。三是帮助学生处理网络与现实生活的关系，尤其是处理好网络游戏与学习的关系，引导学生：明确自己的学习责任与发展任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。真正做网络主人，不做网络俘虏。五、总结:社会进入到21世纪，信息科技快速发展，尤其是电脑网络方面，给各行业人士带来了极大的方便。但凡事都要都有正反两面性，网络也有利有弊，网络的弊端对我们学生的危害尤其大。我们要一分为二看待网上冲浪，对网络的利与弊有清醒的认识。要能充分利用网资源查找有益的资料和浏览新闻时事，而不要沉迷于玩游戏、浏览不健康网站和聊天。六、作业： 同步学习七、板书设计：网络上的人际交往1无极限(也叫无限性)积极正面影响2.两面性(也叫双刃剑) 消极负面影响取其所长,避害其所短 3
