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1、初二物理学习方法：八班级物理要怎么学 进入（初二）后就要学习（物理），对于物理刚接触到物理的同学多数都是一知半解，对已经学习了一端时间学校物理的大部分同学上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。下面就是我给大家带来的（八班级）（物理学）习方法 ，盼望能关心到大家! （初二物理）（学习方法）：（八班级物理）要怎么学 1.重视常规学习 (1)研读课本。 军队不打无预备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，盼望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着名目，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量怀疑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;（复习）时，课本要一遍又一遍地反复复
2、习，读书百遍，其义自现，而且每一次你都会有新发觉。 (2)仔细听讲。 天才不是天生的。无论是新课、试验课，还是习题课、复习课，每一个考试状元都能充分利用课堂时间，全神贯注听讲，紧跟老师思路，主动思索，时常勾画出重点，标注仍不清晰的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚决自己的学习信念，锲而不舍，才能到达会学和学会的境界。 (3)自我督查。 习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，仔细审题，认真计算，精炼结论，全面思索，规范答题;准时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。 学好物理，关键问题是要尽快了解物理
3、（学科）的特点，否则，就会坐飞机，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。 2.重视物理过程 (1)会看。 例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好试验，老师问观看到什么现象?集体回答水喷出来了。其实，还有一个答案，越是下面的小洞水喷得越远。两个现象，两个结论，而后一个更是讨论重点。物理是以观看和试验为基础的一门学科，学校物理的试验更多，但试验不是看喧闹的。 (2)会想。 上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的学问，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强
4、，且水越深压强越大。那么假如倒入其他液体会产生什么现象呢?心中存疑，小疑则小进，大疑则大进，惟有动脑思索，才能实现思维升华。 (3)会探。 上述是讨论液体压强规律的引入课，若要深化讨论，还需要分组探究。动手预备充分的试验器材，设计试验必需留意掌握变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的试验技能。 (4)会说。 说即归纳，依据测量数据，横纵对比，归纳试验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要留意掌握变量，还要留意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加(求
5、和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与一般的（数学）运算是有本质区分的。 整个吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了天书，不理解，不是真经。 3.重视（思维方法） (1)方法迁移。 初学物理，你会读到摆的（故事）的启示，同时，你第一次接触了利用掌握变量法讨论影响摆的周期的因素。慢慢地，你从讨论声音的音调跟哪些因素有关、比较物体运动快慢等试验中，领悟了掌握变量法的真谛，而这个方法是贯穿于学校物理学习的始终，可以这样说，你把握了这种方法，你的学校物理学习就（胜利）了一半。 学习光的
6、传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有光线吗?当然没有，只有光，没有线，物理学中为了讨论的便利而假想的。你明白了这一点，就知道磁感线、高中的质点、电场线也是建立物理模型了。 曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪慧的运用了等效替代这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，化整为零，解决了没有大称的难题。合力、总电阻等概念也都运用了这个方法。 学校物理中路程-时间图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。学校物理是为高中物理、高校物理打基础的，所以你还要学会下列讨论方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。 (2)学问迁移。 物理课程系统分为五个部分：力学、热
7、学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不行分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，明确学问在本单元、本册教材、学问系统中的地位，留意前后联系。 4.重视学问应用 物理从生活中来，必定要回来生活，要学会运用物理学问解决学习、生活、生产中的实际问题。 (1)回来生活。 家里突然停电了，你还会像小时候那么可怕吗?八成是（保险）丝烧掉了，快去看看。百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开头计时，而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大许多，计算一下，就明白了。为什么（汽车）刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关。
8、如何推断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧!随着物理学习的深化，你会豁然明朗，生活处处是物理（谜语），等待你去解开。 (2)课外讨论。 物理世界是真实的，也是丰富的。猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢?无声的世界幻想文章即刻出炉。城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来许多不便，那就去想一想如何削减光污染。假如没有摩擦、自行车上的物理调查（报告），课外制作、课外探究都能把物理从课内延长到课外，为你带去讨论的欢快与惊喜。 (3)学科交叉。 缘木求鱼、掩耳盗铃的（典故）中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。中国古代诗词、（成语）（谚语）中描述了大量的物理现象，你可以从（语文）中学习相关的物理学问，也可以从（历史）中体会物理学家的优秀品质。 你尝到了运用物理学问解决实际问题的乐趣，就会快乐地、主动地投身于物理学问的学习中。
