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1、精品文档Word格式教师师德演讲稿范文三篇 篇一 敬重的领导老师： 大家好！ 爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。训练部部长曾提出：“爱与责任”是“师德之魂”。“没有爱就没有训练”，“没有责任就办不好训练”。 爱是无形的力气，爱是师德的核心，爱是训练的灵魂，是训练的桥梁，是训练的推动力，是训练胜利的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，训练就会没落师德是爱，更是一种责任！假如没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好训练，育不好同学。 “一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关怀爱惜同学，对同学
2、负责。 古训说得好：“子不教，父之过，教不严，师之惰”。那么什么是老师的爱呢？我们认为，老师的爱就是对同学的敬重、爱惜和信任，使同学真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的学校，广阔老师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为： 我们深知：老师的爱一种“一日为师，终生为父”尚的爱。老师的爱又不完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把同学装在心里。 老师不仅要把同学看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注同学的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下准时给孩子们教导方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，
3、不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。 我们深知：老师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。老师的爱是对同学的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的同学。 老师在工作中，无论遇到同学、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对同学的教导和关爱，他们决不会把对同学的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。 我们深知：老师的爱是一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。 老师的爱是公正的，她不分贫困和贵贱。老师思索的是同学将来的长远
4、进展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。 老师的爱的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好同学不溺爱，对差同学不操之过急、循循善诱。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。 所以，我们老师的爱就是遵照胡总书记提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个同学，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。 老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是的失败。”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会
5、责任性的工作。 让我们从现在做起，从自身做起，从与我们息息相关的“微小行为”做起，爱自己、爱家人、爱同学、爱伴侣、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。 老师，应当是一个用爱书写的名字；一个用责任支撑起的身躯。当“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律。让爱与责任为我们导航！ 篇二 各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！ 我叫，来自上，虽然没有亮丽的外表，也没有特殊标准的一般话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、幻想、信念、才智和责任，最重要的是我想来传递一种兴奋人心的力气，那就是爱。这也是我今日演讲的题目。 这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
6、 在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。 我爱教学，因为它让我有了追求与幻想！ 我爱同学，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱！ 托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学相结合，他就是一个完善的老师。”是的，作为一名老师，一位完善的老师是应当既喜爱事业又喜爱同学，要去爱惜、关怀每一位同学。要把训练同学的过程看做是爱同学的过程。 也就是说没有爱就没有训练。因此，我认为做一个完善的老师，就应当做到既爱我们的职业，又爱我们的同学。 从第一天当老师起，我就有这样的信念公平的教学、公平的爱，公正对待绝不偏心
7、，不管哪位同学思想上有疙瘩，我都情愿关心解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓舞，送去一片挚爱。当老师，同学有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。 我信任只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是老师对同学居高临下的“感情赏赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实公平的伴侣之爱，我愿用这些爱排挤同学心灵上的杂草。 这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中，就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场嬉戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的同学，我坚信爱心可以溶化坚冰，用我的真心去打动同学。同学会明白的，也会
8、理解老师的苦心，情愿跟老师学的。 身为老师，个人素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关乎着同学素能的培育。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对同学产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。 老师这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱老师这个职业，我爱我的同学，我的青春因为我对同学的爱而更显光荣；我的生命因为我对同学的爱而更加绚烂；我的心因为我对同学的爱而更加年轻！我为自己是一名光荣的人民老师而骄傲！让我们用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞抱负，用奉献托
9、起训练科学进展的太阳。 篇三 敬重的各位领导，老师们： 大家晚上好！ 今日我跟大家共享的题目是爱在左，责任在右。 太阳的责任是照亮黑暗，雨的责任是滋润大地，花儿的责任是衬托世界。作为老师的我们，责任是什么呢？说到责任，我总会有一种沉甸甸的感受。因为作为一名老师，我们所背负的是孩子的一切。 家长们把孩子托付给我们，孩子们毫无保留的信任我们，面对家长们信任的目光，面对孩子们天真的眼光，我们不得不当心翼翼，慎重对待。一个有训练责任感的老师，除了对同学负责，对其它事情也是负责的。对大事负责，对小事也负责。因此做好每天该做的事情，就是一名老师的责任！ 老师在校一天，就要肩负一天的责任。每天早晨醒来，在心
10、里给自己一天的责任列个清单。这个责任可能是上好一节课，批改好每一份作业，亦或是放学时送每位孩子到指定地点。责任有许多，而责任不应区分大小。把每个应尽的责任做好，便是完善的完成一件事情。 前人云：德高为师，身正为范。众所周知，小孩子的仿照力量是很强的，当小孩子来到这个世界上时他们是纯净的一张白纸，我们必需当心的对待我们所画上的每一笔，作为老师，引导训练好孩子，我们责无旁贷。责任是爱心的衍生物。身为老师，个人素养直接影响着同学的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素能的培育。 老师的言行举止，言谈风貌会对同学产生润物细无声效果。如今我也是一名孩子的母亲，生活中每每都是谨言慎行，生怕自己的一不当心便
11、给孩子带来不好的影响，夜晚躺下，也会为孩子的将来忧心忡忡，总是想为孩子做好一切预备，总是盼望自己的孩子能变成的那个，盼望孩子以后的人生只有欢乐再无苦恼。每天看着女儿点点滴滴的变化，心理布满了感动。 我想，每天会有多少像我一样的母亲在共享孩子成长的欢乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想推卸自己的责任时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，盼望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也盼望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把同学的每件小事做细、做好。 一名责任感强的老师，是一名不断学习，不断进取，不断充电
12、的老师；是一名给同学一碗水，自己要预备一桶水，学习不止的老师。是一名只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，困难面前不低头的老师。 一名责任感强的老师，是一名时时到处对同学负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的老师。 许多人并不理解当老师的辛苦，认为老师是一个轻松的职业。每天就那么几节课，还有令全部人艳羡不已的寒暑假。其实只有从事了老师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了老师精神的实质。 是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！ 爱在左，责任在右，没有责任感的爱就像池塘里的浮萍，没有根，随时可能漂移。走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却总觉得幸福。 我们都是护花使者，左手握着爱的印章，右手拿着责任清单，用我们的真诚，将我们的责任清单上布满爱，也让我们以责任的名义将爱进行究竟。 感谢大家！1
