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1、第七课时 比一比(练一练)教学内容:最新版北师大版二年级数学下册28-29页。教学目的: 知识与技能:通过练习,进一步体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 过程与方法:通过练一练活动,进一步感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。 情感、态度、价值观:通过练一练活动,进一步掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。教学重点:掌握比较万以内数的大小的方法,能够用符号表示万以内数的大小。教学难点:体会估计在生活中的作用。教学准备:计数器。补充练习: 选择正确的序号填空。(1)3个千、5个百和6个一组成的数是( ) A、356 B、3056 C、3506(2
2、)8572中的数字“7”表示( ) A、7个一 B、7个十第八课时 有多少个字教学内容:最新版北师大版二年级数学下册30-31页。教学目的:知识与技能:体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。过程与方法:通过“估一估”活动,结合现实素材,体会估计在生活中的作用。情感、态度、价值观:感受大数的意义。教学重点:体会估计在生活中的作用。教学难点:体会估计在生活中的作用。教学准备:计数器。第九课时 练习二教学内容:最新版北师大版二年级数学下册32页。教学目的:知识与技能:联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的紧密联系。过程与方法:具体感受大数的意义,逐步发展数感。情感、态度、价值观:通过数学活动,巩固本单元的知识内容教学重点:万以内数的读、写,数位的意义。教学难点:几个数的排列。教学准备:计数器、数字卡片。第十课时 练习二教学内容:最新版北师大版二年级数学下册33页。教学目的:知识与技能:联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的紧密联系。过程与方法:具体感受大数的意义,逐步发展数感。情感、态度、价值观:通过数学活动,巩固本单元的知识内容。教学重点:万以内数的读、写,数位的意义教学难点:几个数的排列。教学准备:计数器、数字卡片。1