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1、我真棒 教学目标喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴教学重点 喜欢自己，并能从自己身上找到优点和长处。教学难点能学会欣赏别人的优点和长处。教具准备 装饰盒、一面镜子。教学时间 一课时 教学过程 活动一：“照魔镜”猜老师盒子里装的是什么东西1同学们，都听过白雪公主的故事吗? 里面有一块神奇的魔镜，它能告诉大家谁是最美的?今天胡老师把这块神奇的魔镜带来了。这块魔镜跟童话里的有些不一样。它是一块万能的魔镜。它可以回答大家提出的任何问题。比如谁是班级最能干的小朋友？谁是班上长得最美的同学？同学们你们想不想向魔镜提问题。2胡老师先来问问： 魔镜魔镜，谁是班里面最棒的人呢？3请一个小
2、朋友上来向魔镜提问题，当你看到魔镜里面的人是谁时，千万不能出声,也不能告诉别人，能不能做到？4再请几个小朋友上来问问魔镜。5从刚才几个小朋友高兴的表情可以知道他们都有了满意的答案。请问:这位小朋友，刚才你从魔镜里看到谁是最棒的？（随机问学生）6胡老师明白了，原来魔镜想告诉大家，每一个小朋友都是最棒的、最美的。其实不光是魔镜,在老师、爸爸妈妈眼里，每个小朋友都是最棒的。今天这节课大家就和胡老师一起来学会喜欢自己，相信自己，为自己喝彩。 让我们大声地把课题读一遍。让我们再次自信、大声地把课题再读一遍。 活动二：“夸自己”1今天李老师和同学们都很高兴，因为发现原来自己是最棒的。但是，老师想了解同学们
3、什么地方最棒。李老师和同学们来个夸自己的小比赛，好不好？每个人从自己身上找找喜欢自己的理由，看哪个小朋友说的最多说得好？我就奖励他一朵最美丽的花朵，想不想要？2老师先来说说自己喜欢自己的理由，好吗？同学们，你们认为我说得怎么样，能不能得到一朵小花呢？3请小朋友先在学习小组里夸夸自己。4哪位小朋友上台来夸夸自己。5评价，奖励小花。6老师小结：每个人身上都有闪光点，我们得学会从自己身上多找喜欢自己的理由。应该对自己充满信心，相信自己真棒！ 活动三：“夸别人”1看到同学们都能喜欢自己，并能从自己身上找到那么多优点和长处，老师真为你们高兴。小朋友们要学会喜欢自己，也要学会喜欢别人。刚才，同学们都找了自
4、己喜欢自己的理由，我想还有很多优点自己都还不知道，那我们就来“夸夸别人”让我们去帮助别人找找长处。2请小朋友下座位找自己的好朋友，夸夸你的好朋友！3请小朋友说说自己都夸了谁。4从小朋友刚才的夸奖中，我发现我们班每一个同学身上都有特棒的地方，都有值得我们学习的长处。同学们向其他小朋友请教他是如何做的？是怎样掌握这些小本领的？让大家也向他一样，做得更好，做得更棒！5老师范例。6学生自由找同学请教。说清要求，向别人请教应该讲礼貌，使用礼貌用语。7请小朋友说说你向谁请教？学到了什么？ 结束1我们每一个小朋友都要知道自己真棒，自己身上都会有长处，应该喜欢自己，相信自己，自己为自己鼓掌！2同学们，学了这节
5、课，你们知道谁真棒吗？3学生交流体会。板书设计 我 真 棒 夸自己 夸别人伸伸腿，弯弯腰教学目标：（1）通过活动，使学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。（2）使学生提高对体育锻炼的认识、保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学重点：（1）让学生知道一些常见的体育器械和设施，了解一些基本的锻炼身体的方法。教学难点：让学生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、养成良好的卫生习惯。教学时间：一课时教学过程：一、观察图画，了解学生的体育锻炼情况。1、学校大操场，同学们排着整齐的队伍在做课间操。2、体育课上，老师正在给学生示范做前滚翻动作，旁边的学生边看边模仿。3、不
6、同年级的学生在进行体育锻炼：打乒乓球、跳远、拔河4、学生说说上体育课的乐趣，介绍介绍自己掌握的锻炼身体的方法，读读儿歌，做做律动。二、活动：看一看，问一问，了解学校为我们提供的运动场地和体育器械，记下来。三、交流锻炼身体的方法。1、游戏健身踢毽子、丢沙包、滚铁环、打陀螺。2、劳动健身打扫卫生、绿化环境。3、阳光健身适度地晒太阳。四 ，介绍名人健身的故事。*齐白石一生经历不少坎坷，给人们留下了丰富的艺术珍品。晚年的时候，他每天天不亮就起来，先去自家的南菜园，为葡萄、丝瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作为一种锻炼身体的方法，长年坚持不懈，为此，他精力充沛。饭后开始作画，午睡1个小时后继续作画，1幅画
7、一般画1个小时左右。*齐白石一般睡德很早，从不贪晚，每夜必须保证足够的睡眠，而且讲究睡眠质量。齐白石一生保养身体有“七戒”。一戒饮酒；二戒空度；三戒吸烟；四戒懒惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲愤。*齐白石作画之余很注意锻炼身体，画室里备有一副哑铃，绘画之余，进行锻炼。他还喜欢拉二胡。齐白石一生轻看名利地位，喜欢过平淡、宁静的生活，他一生勤奋劳作，人生路上，虽经历不少挫折、磨难，却总泰然处之。由于他心性平和，乐观豁达，而且始终坚持锻炼身体，所以虽年近百岁，仍然精力充沛，挥毫不止。五，情境对话，注意运动卫生。1、体育锻炼前要做做准备活动;2、刚刚跑完不能多喝水；3、穿又厚又硬的鞋子跳绳容易扭伤脚；4
8、、运动后出汗容易感冒。运动中和运动后饮水，应遵循少量多次的原则，即使大量出汗，也不能暴饮；5、饮料不宜过冷，以免刺激胃肠蠕动；6、饮料中应加入少量盐份，以补充体内盐份的损失；7、服装必须有利于运动，运动后的湿衣服及时换掉；8、饭后饭前一小时和晚上睡前不宜进行剧烈运动；9、早锻炼时间不宜过长，运动量也不宜过大，原则上是锻炼与上午第一节课之间，要有一定的间隔，以免影响上课；10、长跑要注意呼吸方法。六、活动：选一项你喜欢的体育运动一直做下去，一段时间后会有什么收获呢？写下来，再和同学交流。板书设计：伸伸腿，弯弯腰注意运动卫生红绿灯，在站岗教学目标1、让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势，遵
9、守交通规则，注意交通安全。2、培养学生热爱生命的情感，让学生懂得珍爱生命，是对自己的生命负责的一种表现，也是一个人有责任感的体现。教学重点 让学生明白了什么是交通标志、信号、交警手势，他们才懂得怎样遵守交通规则，因此，让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势，这是本课的重点。教学难点 让学生发现自己周围的一些违反交通规则的事例，形成较强的辨析能力，养成遵守交通规则的好习惯，这是本课的难点。教学时间：一课时教学过程（一）导入小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）那好，咱们今天就先来猜个谜语吧。听好了，有个巨人真神气，圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，它的命令要执行！（红绿灯）对，我们今天要学习的
10、新课就是红绿灯，在站岗。同学们，还记得2010年的北京奥运会市在哪儿举行的吗？对，北京奥运会给全世界的人民留下了非常难忘的印象。大家都想去北京看看，你们想不想去呀？今天我就带大家去北京看看！（出示北京视频）怎么样，同学们，你们心里痒痒了吧？要想去北京玩，那可得有个好导游，我啊，给大家请来了一位神秘的嘉宾当你们的导游，猜猜看，它是谁？（出示福娃）小朋友们，你们好，我是福娃欢欢！听说你们都喜欢北京，想到北京去玩，那可就找对人了，今天就让我来当你们的导游吧！不过，在出发之前，我要先请大家看一个故事。1、（出示篮球女孩视频）看完了这个故事，谈谈你的想法和感受。2、福娃为什么在出发之前带我们看篮球女孩的
11、故事？3、分小队，准备参加游戏。（二）创设情境，明理导行第一站 北京火车站（出示福娃）小朋友们，我们现在站的地方就是被称为首都迎宾之门的北京火车站，北京火车站有一百多年的历史了呢。游戏的第一关也开始啦，首先要考考大家的眼力。1、（出示车水马龙的马路画面）马路上车来车往，速度那么快，又没有斑马线，可怎么过去呢？（走地下通道）2、（分别出示汽车右车灯闪、后车灯闪的画面）那辆小汽车，它右边的车灯一闪一闪，在跟我们说话呢，谁知道这表示什么？（右转）那如果车子左边的车灯亮了，表示什么呢？（左转）车子后面的车灯同时亮了，那又表示什么呢？（踩刹车了，车子速度慢了）3、（出示红绿灯画面）你们知道红灯、绿灯、黄
12、灯分别告诉我们什么吗？（红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。）4、（出示学生在马路边一边走一边看书画面）小朋友们，他这样做会遇到什么样的危险呢？（他看得太入神了，连车子开过来都不知道，会给车子撞倒的！）5、（出示坐车时不能将头伸出窗外画面）你们又发现了什么？赶紧帮帮他！6、看到刚才两位小朋友的做法，说说你该怎么做？总结：看样子交通安全得人人遵守，时时警惕啊！（三）游戏激趣板书设计红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等我的家 在这里教学目标： 通过活动，让学生了解自己生活在什么地方，能简单地向他们介绍自己生活的地方。 教学重点： 让学生了解自己生活的地方，能简单地向他人介绍自己生活的地方。 教学难点：让学生
13、把自己住的地方清楚地介绍给别人。 教学准备： 1、多媒体课件。 2、观察你生活的地方(观察你家周围的标志性建筑)。 3、准备绘画的工具。 教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 （一）出示小红的家的课件。 1、指名学生观察图，这是小红的家。 说说这都是些什么地方？你知道哪里都有一些什么好玩的？ 2、出示儿歌课件。 抽生朗读儿歌：我的家，在乡下，荷塘里，样鱼虾，前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。 3、这首活泼、清晰的儿歌告诉我们什么？ 教师小结：你生活的地方到处都有快乐。 （二）出示城镇图 1、抽生棍茶居民区，你观察到什么？（标志性的建筑） 过度：介绍了别人的家，那么，你的家在哪里呢
14、？怎样才能说清楚自己住的地方呢？别急， 先听听以下几个学生的对话吧！ 二、出示多媒体展示小伙伴的家 （一）看呀！他们来欢迎你们了，你们愿意到他们家做客吗？ 1、师提出要求：他们在说的时候，注意说清楚了一些什么？你们要认真听哟，不然找不到他们家。 教师小结：他们说清楚了自己住的哪个市（县）哪个区以及哪个镇（村），你们请他们到你们家来的 时候也要从大到小的说自己家住的地方，这样别人才早得到。 2、你们开始请客吧！（自己下坐位请客吧） 3、抽生上台表演请客。同学们评价。 （二）出示两个小伙伴的对话。 1、想一想“我家住在邮局的后面，旁边还有一个米店”这一句为什么不能让人明白他家究竟住在哪呢？ 他要怎
15、样说才能让人明白？ 2、小组讨论 3、教师小结：他们虽然把标志性建筑物说清楚了，但是没有把自己家具体的地点说出来。小朋友们记 住你们不要做粗心的小孩了。 三、交流 1、要把自己住的地方说清楚要注意的要点是什么？ 小组讨论。抽小组总结。 教师小结：如果你要请客，他们又是你的同乡，就可以直接说你家的详细地址；如果是外乡的朋友，你 就有要说大的地方，比如：重庆市北碚区XX；如果是外国朋友，你就要把我们祖国的名称说清楚，如：中华 人民共和国重庆市XX。 2、出示课件 你们瞧！我们的外国朋友吉米来了，你们愿意请他到家做客吗？ 抽生请客，同学们评价。师评价。 3、同学们你们都学会了如何把自己家的地址介绍给
