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1、九年级体育教学方案,优选10篇篇1：九年级体育教学方案篇2：九年级体育教学方案篇3：九年级体育教学方案篇4：九年级体育教学方案篇5：九年级体育教学方案篇6：九年级体育教学方案篇7：九年级体育教学方案篇8：九年级体育教学方案篇9：九年级体育教学方案篇10：九年级体育教学方案新的学期开场了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经历对考的工程做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能获得优异的成绩，特制定新学期教学方案。此方案分两局部：一局部是体
2、育课，一局部是课外体育训练。一、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的团体精神。确保每一个学生都可以进取投入到体育锻炼中去。二、学情分析p 九年级学生共3个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不管是速度、耐力还是力量等方面大局部学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来进步学生的全面体能，尽快理解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不一样的学生施行不一样的教学方法。改善教学详细措施1、三月份加大运动训练量，进步学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球工程上要求动作到位，态度端正。2、调整平时的训练方案，
3、将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进展教育。4、欢乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个简便的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育老师和学生一同训练，从而进步学生训练的进取性。三、教材分析p 本学期教育主题一是围绕中考工程开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性开展有所进步，为进入高中或走向社会进展体育锻炼作一些铺垫。四、全期总目的：(1)养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考要应对的二十多个可能被测试的工程。(2)搜集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们
4、的知识，以备综合本领考试。(3)让她们体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体。(4)掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。(5)进一步增强体质，异常是耐力素质和力量素质。(6)经过体育锻炼，培养团体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。五、九年级体育教学方案的详细教学措施：(1)利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动(2)认真备好课，确保学生们可以在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。(3)课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的间隔 ，注重培养体育骨干，起到帅先的作用。多采取比赛的方式
5、，鼓励他们敢于争创好成绩(4)课后做到及时反思总结一、学情分析p ：我校初三共有学生78名，他们的身体素质各异，此外，初三面临着中考，学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，课堂上学生学习进取性不是很高。所以本学期将经过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到上好每一节体育课重要性，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在中考中获得优异的成绩。二、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的团体精神。以校为本，抓常规落实，培优补差，甚至要做到单人单项训练，鼓励每一名学生都能进取投入到体育锻炼中去，增进体能储藏，让每个学生都安康成长。
6、三、学期总目的：1、养成良好的锻炼习惯，掌握好毽球和实心球、800米1000米等工程。2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重指数等统测工程。3、让学生体验到运动的乐趣，可以在玩中学，在学中锻炼身体。由您投稿四、业务学习：1、认真领会新课改精神，纯熟教材资料，加强业务理论学习，在教学理论中进步自我的授课程度。2、多听课、评课，参与教学研讨，取其长补己之短，以丰富自我的阅历。3、充分利用多媒体备课室、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。同时抓好特长小组的训练，争取在比赛或中考特长生考试中获得较梦想的成绩。4、学习电脑知识，可以做出相应的课件，以便用于教学。5、多与同事沟通交流
7、，共同研讨，共同进步。五、详细教学措施：1、利用课前、课中、课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。2、认真备好课，确保学生们可以在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3、课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的间隔 ，注重培养体育骨干，起到率先作用。多采取比赛形式教学，鼓励他们敢于争创好成绩。4、课后做到及时反思总结。六、其它方面：1、认真落实两操，尤其是课间操的跑操，必需要严抓。2、进取协助学校和班主任抓好学生的思想工作。3、与同事共同协作，完成各项活动。总之，要以饱满的精神状态投入到初三的体育教育教学中，勤勤恳恳做事做贴心事，踏踏实实做人做贴心人。后面还有多篇九年级
8、体育教学方案！本学期是初中的最终一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最终的体育加试，助他们顺利考取梦想的高中。一、学生现状分析p 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态开展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生那么趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动工程，进步她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的知识系统和构造本学期教学资料有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育
9、工程的辅导，如何使学生掌握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，异常是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发本领。3、经过体育锻炼，培养团体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、重点与难点1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的进步。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中
10、生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六、本学期教学进度安排第一周-第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周-第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导第十四周-第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情景有关教学进度和教学资料可灵敏临时调整，采取室内教学的
11、方式等。一、教学目的及任务：1、使学生正确认识学校体育在教育、体育中的地位与作用，明确初三学生应具备的各种素质。2、使学生比拟全面系统地学习并掌握体育锻炼的根本知识和根本技能、科学锻炼身体的方法。3、学以致用，理论与理论结合，培养学生独立考虑、进步分析p 与解决问题的本领。二、教学资料与时数安排：略四、考试方式及要求：一方法：、理论作业二资料：、50米、800米女1000米男立定跳远、实心球、杠上运动、垫上运动。三考核成绩比例：平时成绩态度、出勤：10%、理论作业：90%五、教学措施：1、在教学过程中认真对学生进展思想教育。以身作那么，教书育人，在教学中发挥主导作用；严格进展课堂教育，对学生严
12、格管理，严格要求。2、遵循理论联络理论的方法。3、采用课堂讲授、实际作业、课外锻炼等多种途径进展教学。本学期我将以“安康第一、面向全体、培养本领、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际进取开展体育教学研究，进步教学质量。一、教学质量根本情景分析p 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个欢乐的青春。初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的标准要求，大局部学生体育素质较好，他们敢于理论。学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人异常喜欢学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一齐玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学施行带来了有利的条件。
13、初三学生已经具有独立考虑问题的本领，老师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。所以，在教材的选择上，我将进展大胆地创新，进取创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进展教学。所以，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便立即从中想对策，对他们进展有针对性的培养与教育。除了对各别同学进展有针对性的辅导外，继续经常与同学们一齐做游戏，在课堂上进展师生互动等。二、教学质量目的及措施1、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，实在做好学校体育的
14、平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。2、继续学习和研究体育与安康教材，坚持互相听课和评课，不断进步老师的业务程度与本领，对新教材加以研究，参与课程改革，进取探究教学新思路。以学生为本，以“安康第一”为原那么，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今日，体育课教学也应以创新为主，面向将来、面向社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要根据学生的身心开展特征、兴趣和程度目的来安排课的资料，资料应以协作性和互助性为主，重视对学生体育本领的培养。4、根据目的来科学、
15、合理地安排教材对教材的安排要科学化、合理化、灵敏化;课的资料要单一化，资料的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、兴趣化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-安康第一、欢乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、简便，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地开展，同时还要注重学生本领的培养，异常是创造性思维的培养。体育课教学仅有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在理论中优化体育课教学。5、选择适宜的教学环境场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于进步学生的进取性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，活力盎然的环境中时，能产生简便、愉悦、安宁等进取的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于理解别人的意见;反之，那么表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。6、上体育课应注意的平安事项：体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练资料是多种多样的，所以平安上要注意的事项也因训练的资料、使用的器械不一样而有所区别。(1)、短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅
