《个人工作计划模板集合六篇2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人工作计划模板集合六篇2.doc（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于个人工作方案模板集合六篇关于个人工作方案模板集合六篇个人工作方案 篇1老师的开展是实现老师生命价值的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断进步精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识、强化专业技能、进步教育教学程度的过程。我相信，有目光才有境界，有想法才有出路。在认真研究了校长在学年开场时的工作方案后，根据自己的特点制定了如下个人工作方案：1、学习，注重个人素质的培养，不贪图名利，实在进步自己的理论程度和专业程度，努力为学生创造教育。为了用教育理论武装自己，尽快进步自己的教育教学程度，阅读是一种至关重要的方式，所以这学期我会坚持阅读关于教育的书籍，比方师生沟通的艺术，教学策
2、略，教育新理念，课堂管理的策略，国家教学课程标准。除了阅读关于教学的书籍，我还必须不断阅读其他书籍来武装我的头脑。2.师德作为教育人的职业，对其劳动素质的要求非常高，而且是无止境的。所以作为一名老师，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神和理论才能、情感、态度、价值观的开展，这样才能真正成长为一名不辱使命感和历史责任感的优秀老师，把自己所有的知识和才华。想让自己有更强的事业心和责任感，做好阶梯，忠于教育事业，有决心，无怨无悔。有必要建立一种现代的学生观，学会从开展的角度对待每个学生。相信学生的宏大潜力，并努力开掘他们；在教育教学活动中弘扬学生的主体精神，促进学生的主体开展
3、，努力因材施教。3.教育教学研究教育教学离不开教学研究。为了进步自己的教学程度，我应该积极向同龄人学习，走进同组老师和优秀老师的课堂，积极完成每周的教学研究，把握组内各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上进步我的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方法老师教学、学生学习、学生学习兴趣。这学期，我会运用各种灵敏的教学方法来激发学生的学习兴趣。在教学中，我要认真分析p 教材，认真设计每节课，及时反思每节课，认真分析p 课堂上的问题，及时做好反思记录。充分发挥我的特长吸引学生，让学生享受自己的课堂，在自己的课堂中开展，满足学生的成长和行走。4.自我管理作为老师，我要时刻提醒自己，我为很多
4、孩子效劳，不能牺牲自己的利益。这学期我会严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意逃课。路很长，修远很忙，所以我会上下搜索。个人工作方案 篇2一、加强标准现金管理，做好日常核算1、根据新的制度与准那么结合实际情况，进展业务核算，做好财务工作。2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，严格把关，不能有半点忽略和大意。加强各种费用开支的核算，及时进展记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初报交会计做账，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。4、做好应对突发事件的应急工作。5、坚持原那么，秉公办事，做出表率。6、完
5、成领导临时交办的其他工作。二、加强学习结合企业行业开展及自己的岗位上工作需求，加强相关业务方面的学习，进步自己的业务素质和综合才能。三、做好资金预算工作，加强本钱控制预算的目的是设法增加收入，减少本钱，压缩财务费用，管理费用，营业费用等各项支出。1、预算一定要全员参与，绝不能少数人参与凭空捏造，想当然得出。既包括经营指标，也涵盖费用开支预算，接待预算等等。2、要求分管领导把预算工作放在心上，指导兼职预算员做好财务预算，按时编报分析p ，必须做到预算编报和分析p 的及时性，财务预算要求每月25日必须上报财务小组。3、制定费用额度控制指标：在额定范围内，只要能完成经营目的，钱怎么花都行；无方案开支
6、必须专项审批。四、个人建议措施要求财务管理科学化，核算标准化，费用控制全理化，强化监视度，细化工作，实在表达财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、安康化，更能符合学校开展的步伐。个人工作方案 篇3一、指导思想以教育局、教科中心工作方案为指针，以全面施行素质教育为宗旨，以“高质量、轻负担、有特色”为目的，在校长室的正确领导下，推进学校教学常规和课堂教学完善与施行，优化课堂教学、加强教研组和老师培训力度建立为工作重点，探究“有效学习”和“有效教研”的规律，深化课堂教学改革，全面进步学生综合素质，提升学校教学质量，促进老师专业化开展。二、工作目的1、通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题
7、，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向。2、通过开展校本教学研究，提升老师教育教学程度，转变老师的教学理念和行为，汇总老师教学经历，积聚老师的教育教学智慧，让老师成为教育智慧的创造者。3、通过开展校本教学研究，改善我校教育教学理论，进步教学质量，促进老师和学生的共同开展，共同成长。三、主要工作(一)加强学习和培训，进步全体老师的科研素质。1、采取“走出去，请进来”的灵敏培训形式，全力进步老师的科研理论才能。组织老师外出参观学习考察活动，从先进学校汲取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题;同时认真学习20xx版新课标，认真研读教材，在教学理论中领悟新课标。2、
8、继续挖掘自身资，开展各类学术讲座或学术沙龙活动，加强两边校区同年级教研交流。3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。4、创立促进老师专业开展的培训活动，全体老师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思，并作为老师年度月常规工作考核的重要根据之一。构建“合作备课+互相观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的合作开展型教研形式从而增强校本教研的时效性，进步校本教研的层次和程度。(二)进步校本教研实效课程改革的核心环节是课堂，施行其根本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为打破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。1、加强教研组建立。(1)教
9、研组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目的时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目的和辅助目的相结合，根据目的确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学设计真正成为集体智慧的结晶。本学期语数英品学科的团队比赛，教研组长应提早将比赛预案告知备课组全体人员，组员积极做好赛前准备，并共同讨论教学途径，课后再一起讨论教学得失，从而实在进步教研实效性。(2)要进步教研活动在教研组工作中的份量，
10、各教研组要多进展教育理论的学习和研究，多分析p 教材，多进展专题讨论，鼓励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力进步教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。(3)加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢,进步自己的评课才能。(4)继续加强标杆教研组创立研究。上学期我们提出每个教研组要有自己的研究特色，根据本组教材、学生的特点，灵敏、创新地安排有针对性的教学研究活动与学生学科活动，做到集思广益，精心开掘主题，创新活动形式，关注活动过程，注重活动实效，形本钱组特色。这一研究已初见成效，本学期将进一步深化研究，重资料
11、搜集、重案例分析p 、重去粗存精，力争使各年级组的教研活动做到特色化、专题化、系列化。(5)明确本学期教研重点。加强 “六项研究”：一研课标与教材，做到吃透课标，把握教材;二研学生与学法，做到以学定教、以学设教;三研课堂与教法，做到精讲多练，讲练结合;四研学风与习惯，做到勤学乐学，习惯良好;五研作业与辅导，做到注重设计、杜绝题海;六研考察与评讲，做到科学考察，评讲有效;教研组长要精心设计组织好每次活动，纳入教研组工作方案，教务处根据各组安排加强平时的检查与考核，进步教研活动的实效性。2、立足课堂教研，进步研究实效本学期，我们要花大气力深化课堂教学改革，践行高效课堂。以实在进步教学效率为主题，通
12、过“细、严、实”的指导和管理，实在进步课堂教学质量。(1)明确各项要求教学准备：继续实行“个人备课-集体备课-个人二次备课”的“三级备课制”。详细做到：“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人)，“四统一”(教学目的统一、教学进度统一、教学重难点统一、教学训练统一)“一灵敏”(教法学法灵敏运用)。 课堂教学：课堂是学生学习的主阵地，高效的课堂教学效率是进步教学质量的根底。针对课堂教学我们提出精讲多练，确保绝大多数学生在课内完成作业。训练检测:一是强化课内当堂训练、进步反应矫正实效性。标准是“三看”：一看训练内容是否精炼;二看训练形式是否灵敏;三看训练效果是否有实效。二是注重课后作业训练的
13、有效性。既要实在杜绝布置大量的重复性作业的现象，防止学生吞没在题海之中，也不能让学生只是简单的抄写，进展书本知识的搬家。要注重理解学情，布置有针对性的作业，让学生在作业训练中考虑问题、解决问题。课后辅导坚持防补结合，课内课外齐补。(2) 继续推进信息技术与课堂深度交融，聚焦课堂教学，进步老师信息技术素养，打造高效课堂。(3)加强英语学科教研管理。在认真研读教材的根底上，上好英语课。同时将常用的英语词汇或短语制作成卡片，在班级中张贴。在板报中设英语角，午管或活动课时可播放英语短片或视频，让学生浸润英语气氛，让英语成为学生“天天见天天练“的内容之一。3、推进“启发主动”教学形式的研究。我校“启发主
14、动”教学形式历经多年的研究，获得了一定的研究成果。上学期在区内说模比赛中也获得可喜成绩。本学期，我们将着力在教研组中学习和适用形式，力争人人知模，人人用模。同时本学期将在语数英三个教研组中率先加强形式研究，探究“启发主动”教学形式与不同学科教学的契合点，将形式不但完善，形成语数英不同学科的形式使用雏形，让形式更好地为我校教育教学效劳。4、组织年青老师积极开展课题研究工作。要求老师利用网络资积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推广等。以此为根底，提升老师的教学科研才能。个人工作方案 篇4一、上学期工作回忆教务处虽然可以完成上学期工作，但是反思高一、二的工
15、作和教务处日常工作，还是有许多缺乏，详细表如今：1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数老师的教案内容也不完好，课后反思缺少内容；个别老师看自习时出入老师比拟随意，个别老师候课、候自习不主动。2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，老师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，老师课堂效率不高。3、成绩开展不均。同一班级老师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中老师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年老师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常
16、态化。二、指导思想：学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中安康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学形式；加强教学常规检查，标准老师教学行为，强化教学过程管理，实在进步教学质量。三、工作目的及重点工作：一工作目的：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级进步合作、探究学习才能，逐步培养“准高三”意识，进步学习效率，进步整体成绩。2、老师层面：摒弃一讲到底陈旧教学形式，强化师生间互动、学生间互动，施行优质提问教学法，构建自己学科的教学形式；加强老师培训，及时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区
