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1、小学数学课堂教学有效性的问卷调查 对本班学生进行调查，结果如下：同学们，为了了解数学课堂教学有效性的情况，促进老师的教学，更能让你们在课堂有效的时间内学到最多的知识，下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究。请务必如实填写.1、你喜欢上数学课吗？（ ）A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌65选A 35选B2、你愿意数学老师向你提问吗？（ ）A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意94选A 6选B3、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗？A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西78选A 21选B4、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的？（ ）A
2、、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 15选A 77选B 8选C5、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识，提高学习能力吗？（ ）A、非常有帮助 B比较有帮助 C、不清楚 D、比较有帮助 97选A 3选B6、老师讲课能激发我们的兴趣，我们很爱学（ ）A非常赞成 B赞成 C不赞成66选A 34选B7、老师常用举例方式讲解，我们听的很明白（ ）A是的 B有时是的 C很少这样做92选A 8选B8、老师能随时和我们讨论问题，并尊重我们的发言（ ）A是的 B有时是的 C很少这样做86选A 14选B9、你喜欢什么样的课堂氛围？（ ）A、课堂气氛活跃 B、课堂气氛安静 C、课
3、堂不受约束 45选A 47选B 8选C10、如果你回答的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗？（ ）A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意80选A 17选B 3选C11讨论时，你希望老师怎么样？（ ）A、告诉答案 B、适当提出或参与讨论 C、不告诉答案3选A 89选B 8选C12、描述一下你心目中的数学老师是什么样的？你希望他上课哪些地方做得更好些你才能学得更好？95以上的学生希望老师严厉与宽容并重，有幽默感，温柔大方，和蔼可亲，上课时多找自己回答问题，课余是学生的朋友，应该活泼开朗很阳光。5的学生希望老师把讲过的知识再讲一遍，多出一些练习题。13、课堂上老师讲的知识你觉得已经听懂学会，你还会继续认真听吗？这时你最想对老师说什么？你又最想做什么？98的学生表示已听懂后还会继续听，因为温故能知新。2的学生表示已听懂后不会继续听，枯燥无味。100的学生对老师说：老师辛苦了！我一定好好学习。30的学生想为老师倒杯水，20的学生想为老师画幅画，剩下的没写。
