《勤快人和懒惰人.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《勤快人和懒惰人.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、勤快人和懒惰人教学内容：1学唱勤快人与懒惰人教学目标：1学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱勤快人和懒惰人。2通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点：感受不同的音乐形象。教学难点：有表情地演唱歌曲。教学准备：电子琴教学方法：整体听唱法、表演法、讨论法、示范法教学过程：师生问好师：（课件出示锅跟刀小朋友们，你们知道这些是什么吗？生：锅跟刀师：我们在哪里能见到这些东西呢？生：厨房师：嗯，不错，在厨房里就能看到锅跟刀。师：那在厨房里还能做些什么呢？生：
2、自由表演师：哪位小朋友知道厨房里炒菜是什么声音呢？生：回答师：听，炒菜声来了（听完在出示）Caca caca 呼 呼 caca caca 呼 呼师：我们一起来读一读，师一句生一句生：读师：又有谁知道切菜是什么声音呢生师：老师这里有一组，我们一起来读一读。嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒 嗒师：师一句生一句，节奏不能太快。师：老师这里有许多的声音，你们能连起来读读吗？（学生自由在下面读）让我们加上动作读一遍。师：小朋友们，不急读的好听，而且表演的也很棒。师：看，有一群勤劳的人，在厨房干什么呢？（出示各种厨房劳动的图片）生：学生看图回答师：听，他们在干什么呢？生：听师读师：你们愿意跟我一起读
3、吗？生：愿意师：老师一句生一句有些 勤快 人 呀 正在 厨房 劳 动有的 炒菜 有的 煮饭 有的 在蒸 馒 头（反复练几遍，自由读，加动作读）师：小朋友们，你们愿意做勤劳的人吗？生：愿意师：现在我们就来把勤劳认得歌词唱一唱。（师一句生一句，完整唱一唱）师：你们想知道录音机的小朋友是用什么样的歌声演唱勤快人的呢？生：想，坐端正认真听。师：小朋友们听得真认真。我们也来唱一唱吧。师：你们唱的真好听师：我们再来看看懒惰的小朋友在干什么呢？生：看图回答师：老师也给他编了一首儿歌，你们想听吗？（听播放音乐出示第二段歌词，师唱一句，生唱一句）师：今天这节课，我们学习的歌曲叫勤快人和懒惰人，我们来听一听歌曲，听完后告诉老师勤快人和懒惰人有什么不同。生：说出自己的答案师：总结（比如在声音 速度上）我们分别来演唱一下吧（跟琴）跟伴奏唱师：小朋友们，你们愿意做勤快的人还是懒惰的人呢？生：勤快人师：瞧，勤快的人又在刷墙了（播放粉刷匠，跟着节奏动一动）
