《教科版四年级上册科学期末测试卷精品(黄金题型).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版四年级上册科学期末测试卷精品(黄金题型).docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于声音的说法，错误的是（ ）。A.拉开一根弹性绳子就会有声音 B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的2.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（ ）。A.重力 B.弹力 C.摩擦力3.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（ ）。A.读数时，视线要相平于指针 B.用弹簧测力计测量较重物体的重力 C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住4.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（ ）。A.谷薯类 B.水果类和蔬菜类 C.油脂类5.（ ）是测量力的大小的工具。A.天平 B.弹簧测力计
2、 C.量筒6.下列物体，利用了生物质能的是（ ）。A.太阳能灶 B.地热发电 C.沼气二.填空题(共6题，共32分)1.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及水。2.人体的消化器官主要包括（ ）、（ ）、胃、小肠和（ ）。3.轮子可以看做（ ）。人类发现可以用（ ）的方式前进，是一个了不起的创举。4.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（ ）。5.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（ ），用力敲击音量就（ ）。物体振动的快，发出的声音就（ ）；振动的慢，发出的声音就（ ）。6.声音以（ ）的形式，向四面八方传播。三.判断题(共6题，共12分)
3、1.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）2.呼吸次数的增加对我们的健康没有好处。（ ）3.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（ ）4.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（ ）5.气体在鼻腔中完成交换。（ ）6.耳廓可以放大声音。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。 机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴 减小摩擦力 增大摩擦力五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.科学的膳食原则是什么？2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？七.综合题(共4题，共40分)1
4、.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。4.实验的不足之处（ ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。2.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明：（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（ ），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（ ）
5、。（2）音高是由物体振动的 （ ）决定的，物体振动的越快，声音就越（ ），物体振动的越慢，声音就越（ ）。3.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（ ）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（ ）。（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（ ）和钙质。（3）你每天吃的主食是（ ）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。（4）B类食物所含的主要营养成分是（ ）和无机盐。4.如图，把钢尺的一
6、部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。（1）填表（2）多次重复上面的实验发现：（ ）。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B6.C二.填空题1.蛋白质；脂肪；糖类；维生素；矿物质2.肺；血液；心脏3.滚木；滚动4.低5.弱；强；高；低6.波三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.答：科学膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、每天吃适量新鲜水果和蔬菜，定时进餐、少吃零食。2.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。3.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。七.综合题1.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。2.低；高；频率；高；低3.均衡膳食宝塔；3:4:3；蛋白质；A；维生素4.小；弱；大；强；物体振动的幅度越小，声音越弱，物体振动的幅度越大，声音越强。
