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1、真想变成大大的荷叶评课一、复习、创设情境 齐读字词:上节课我们学习了第1课;；;；真想变成大大的荷叶,我们已经读通了课文,还学习了生字词,小朋友们都跟这些字词交上朋友了吗我们来它们打个招呼。 二、精读课文 1、师:夏天来了，夏天是位小姐姐,她热情地问我:想变点儿什么谁来替夏天小姐姐热情的问一问。我想请一名同学来读一读第一节。 2、师：是啊，小朋友，你最想变什么呢为什么请自由地读2;5小节。请在四人小组里进行合作学习,说说你最想变成什么为什么 三、交流汇报 过渡:夏天小姐姐像个魔术师，你想变成什么就能变成什么!快告诉小姐姐吧，你想变什么 雨滴 (）透明的雨滴是什么样子的()透明的雨滴睡在绿叶上又
2、是什么样子的它心里会怎么想呢（3)你能读出他的快乐吗 小鱼 (1）这就是清凌凌的小河,水很清澈而有波纹。（2)小鱼游入清凌凌的小河,它们心里会怎么想()你们想变成小鱼在里快乐地一游吗(边做动作边读诗句) 蝴蝶 师:夏天到了,百花齐放,一只蝴蝶在花丛中飞来飞去,翩翩起舞，书上也用了一个词来形容的,你知道是哪个词语吗（穿梭）解释穿梭 师:你能把这个词语读好吗(指名读,齐读) 师:老师想采访一下这只小蝴蝶,刚才你在花丛中穿梭时的心情怎样 蝈蝈 我们的生活怎么样(很美好、很幸福)是啊,所以我们想变成蝈蝈来歌唱幸福的生活。 星星新月 这位小朋友还联想到了遥远的天空呢,教师范读，请你们闭上眼睛回忆一下夏天
3、天空的景色，说说你看到了什么。 荷塘 师：老师也和你们一样，想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星和新月，可是，当我看见小小的荷塘时,我又改变主意了,真想变成大大的荷叶。有谁知道这是为什么吗 (1)为什么把荷叶比作一柄大伞 (2)学习伞、柄字。 （）谁能用这个句式来说一个比喻句。（;；;；像;。) (）我想变成大大的荷叶,只是因为它美丽、可爱吗 四、拓展说话 告诉夏天小姐姐，除了书上说到的,你还想变成什么请你用上这样的句式说一说。(我想变;；;；，因为;五、总结课文，渗透环保教育 夏天,大自然是如此的美丽,在大自然的怀抱中,我们生活得多么快乐。小朋友，课后用你的眼睛去观察大自然,用你的嘴去赞美大自然,用你的手描绘大自然，更让我们用一颗爱心去呵护大自然，好吗 六、指导背诵课文 师：最后,让我们一起把这首优美的诗歌献给在座的各位老师好吗 ；;）1
