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1、思法第七章教案班 级周 次时 间节 次 第 七 章遵守行为规范 锤炼高尚品格课 程 内 容任务三 婚姻家庭中的道德与法律课时2学 习 目 标知识目标：通过学习使学生了解爱情的本质，明确恋爱中的道德要求，帮助同学们妥善对待大学时代的恋爱问题；掌握婚姻家庭中的道德规范和法律规范，树立正确的恋爱婚姻观。思想情感目标：正确认识和对待爱情，树立正确的恋爱婚姻家庭观，为立业成家打下良好的基础。主要内容（重点、难点）教学设计与组织教学内容：1恋爱、婚姻家庭中的道德规范.。2.婚姻家庭生活中的有关法律。教学重点：1爱情的本质2恋爱中的道德3婚姻家庭生活中的有关法律教学难点：通过爱情本质的认识与恋爱道德的学习，
2、能够正确处理学习和恋爱的关系以及恋爱中出现的一些问题。【教学设计】1课程导入：由什么是爱情引入。（5分）2. 爱情与本质。（30分）3. 婚姻与家庭。（10分）4. 家庭美德。（20分）5. 婚姻家庭与法律法规（30分）5.本课小结；布置课后作业。（5分）教学模式设计教学手段1.情境教学 2.案例教学 3.目标教学4.互动教学多媒体课件教学教学方法1.讲授法 3.讨论辨析法 4.作业练习法 5.问题教学法练习思考题见教案后面指定练习题教学小结大学生的就业牵涉大学生本人与千家万户的利益、牵涉国家和社会的利益。在座的每位都要面临就业的现实。希望你们能正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观和创
3、业观，坚定在艰苦中锻炼、在实践中成才的意志和信念，“梅花香自苦寒来”，祝愿你们在今后的职业生涯中一路好走！1教学过程内容及时间分配教师主讲内容学生讨论课程导入：（5分钟）一、 爱情与人生（30分钟）二、婚姻与家庭（10分钟）三、家庭道德（20分钟）四、婚姻家庭法律规范（30分钟）小结：（2分钟）五、练习题：（一）多项选择：（二）简答：【参考文献】课程导入：有人说爱情是生活的港湾，它能够使疲惫的心灵得到安宁；有人说爱情是一叶小舟，可载人领略世间湖光山色的美境；有人说爱情是生命的催化剂，使人获得生命的灵感和激情，创造出许多惊世骇俗之作。有人说，爱情是一个伟大的导师，教会人们如何做人。对于爱情，每个
4、人都有自己的理论，每个人都有自己的观点。我们自己如何看待爱情？ 教师总结：恋爱与婚姻是每个年轻人在生活历程中迟早要经历的。古往今来，牛郎织女、梁山伯与祝英台、罗密欧与朱丽叶等经典爱情故事不知感动了多少人。进入青春期的大学生，随着生理和心理上的发展和成熟，自然产生了对爱情的向往和关注。爱情是美好的，但爱情本质上不仅仅是浪漫的感情体验，更是一种责任，一种由性爱、理想、责任等多种因素交织在一起的复杂的精神现象，是一个严肃的人生课题。怎样理解爱情，把爱情放在什么位置，奉行什么样的爱情准则，树立什么样的恋爱婚姻家庭观是每一个大学生必须面对和思考的现实问题。一、 爱情与人生1定义：爱情是人类特有的情感形式
5、，是男女双方在交往中形成的彼此倾慕、相互爱悦、渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、深沉、持久专一的真挚感情。2爱情的特征：互爱性排他性平等性3爱情的本质：自然属性和社会属性的辩证统一 4.爱情的三个要素性爱主要满足人的生理需要，是人自然属性的表现，是以男女双方互爱为前提。也是区别于人类其他情感的重要特征。性爱是不同于亲人之爱，朋友之情、同志之谊的一种具有专一性、排他性、强烈的、纯真的、特殊的“情爱”。 理想表现为男女双方思想感情与生活目标的一致与和谐。 责任爱情的核心是责任。男女双方自觉自愿地为对方付出感情，并担当由此而产生的一切责任。 5.恋爱中的道德尊重人格平等自觉承担责任纯洁专一举止文明
6、、持之有度6.爱情对人生的意义爱情是家庭社会幸福的基本保证爱情是战胜人生困难的支柱爱情是事业成功的推动力7.培养爱的能力（1）迎接爱的能力 懂得爱是什么；了解自己喜欢什么，适合什么；健康的心理，能承受爱的拒绝和拒绝求爱所带来的心理纷扰。（2）拒绝爱的能力 有“理”、有“节”（3）承受失恋的能力 不失德、不失志8.爱情与学业大学不是被爱情遗忘的角落，但是，大学也决不是谈情说爱的摇篮。傅雷所告诫的学业第一，爱情第二的原则对大学生处理爱情与学业的关系有普遍的指导意义。二、婚姻与家庭婚姻和家庭是爱情在内容和形式上的升华1婚姻：婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。2家庭：家庭是
7、指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。三、家庭道德1家庭美德是每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。 2家庭美德的基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。四、婚姻家庭法律规范1婚姻家庭的基本原则： 婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。 2我国婚姻法的主要内容： 结 婚 结婚是指：男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。结婚包括三层含义：结婚必须是男女两性的结合；结婚必须符合法定条件，并遵守
8、法定程序；结婚是男女双方确立夫妻关系的法律行为。 结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件 必备条件： 一是必须男女双方完全自愿。 二是必须达到法定婚龄。（男：22 女：20） 三是必须符合一夫一妻制。 禁止条件： 一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。 结婚必须符合法定程序： 要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记，符合规定条件的予以登记发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。结婚登记是婚姻关系成立的法定标志。 无效婚姻：无效婚姻是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效应的婚姻。婚姻无效的情形包括：重婚的；有禁止结婚的亲属关系的；婚
9、前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；未到法定婚龄的。 家庭关系 家庭关系包括：夫妻关系、父母子女关系和其他家庭成员关系。 夫妻关系包括：人身关系和财产关系 父母子女关系，是指父母与子女之间的权利与义务之间的关系。具体包括：父母对子女有抚养和教育的义务；有管教和保护未成年子女的权利和义务；同时是未成年子女的法定代理人和监护人。子女对父母有赡养和扶助的义务，即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾，这种义务是无条件的。父母与子女间有相互继承遗产的权利。 其他家庭成员关系是指：祖父母，外祖父母，与孙子女与外孙子女之间的，兄弟姐妹之间的权利与义务的关系。离婚 ：离婚是指夫妻双方依法结束婚姻关
10、系的行为。 处理离婚时必须遵循的原则： 一是保障离婚自由，二是反对轻率离婚。 离婚有两种方式：一种是协议离婚，另一种是诉讼离婚。 离婚只是从法律上解除了夫妻关系，父母与子女的血亲关系并不因此而消除，无论子女有哪方抚养，仍是父母双方的子女，固离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。任何一方不得以任何借口侵害这种权利或逃避这种义务。 婚姻法还规定了离婚过错损害赔偿制度：当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。小结：人的生活里的确有很多无聊、乏味、空虚的时刻，爱情生活也不例外
11、。每天都过灯红酒绿、纸醉金迷的生活，沉浸在爱的激情中，也未必就不空虚无聊，可能心灵会更无所归依，因为这不是常态的生活，不符合人性。俗话说：“平平淡淡才是真！”只有把常态的生活、平平淡淡的爱情过出滋味来，过出乐趣来，才是真正的会生活，才算懂得爱的艺术。恋爱简单，真爱难求！ 愿同学们付出真心，收获真爱，爱情路上一路走好！五、练习题：（一）多项选择：1.恋爱中的道德体现在（）。A、不能措置爱情的地位 B、尊重人格平等 C、自觉承担责任 D、文明相亲相爱2.家庭美德的基本规范是（）。、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结（二）简答：1.什么是爱情？大学生恋爱应注意什么？答案略【参考文献】1思想道德修养与法律基础教学案例解析。2思想道德修养与法律基础学生辅导读本。3中华人民共和国婚姻法。回答：爱是什么？”启发学生讨论：恋爱中的道德有哪些？讨论：如何处理爱情与学业的关系？回答：家庭美德的基本规范？
