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1、班主任岗位职责3篇本文目录1. 班主任岗位职责2. 干训部班主任岗位职责3. 班主任岗位职责一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展 各项活动，注重过程，讲求实效。2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生 的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参 与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原 则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当 遵照学校的统一要求与班级实际
2、相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图 和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造 性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要 求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置 学校要求不顾自行其是。5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进 行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检 查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要 让班委和同学共同商量讨论。6、善于运用集体教育
3、与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工 作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提 高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预 见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质 量，明显转变班风学风。7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备 课，精心设计班级主题教育活动。二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并 按计划实施完成。有工作记录，用好班主任工作手册，做好工作小结。2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关 之事，认真做好
4、会议记录。3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导,好班委会记录。4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）。6、定期完成家访工作。7、指导学生的社会实践活动。8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日扫工作。9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。10、完成学校布置的其他各项工作。11、认真做好常规管理工作“六到
5、位”：（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位（4）大扫除到位 （5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协 助处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位三、自律1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高 雅的形象和气质，重视身教。2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把 自己承担的教育责任推卸给家长。4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的 执行。干训部班主任岗位职责班主任岗位职责（2） |返回目录1. 干训部是干部岗位培训的基
6、本单位。班主任是干训班集体的组织者、教 育者和指导者，是实施干部岗位培训教育、教学工作的得力助手。2. 班主任要有高尚的师德和修养，为人师表，以身作则，在工作等方面堪 称学员的表率。3. 进行班级的日常管理，建立班级常规。组织好学员的学习、总结、考核 评定等工作,保证教育教学任务的完成。4. 负责联系和组织任课教师商讨本班教育教学工作，互通情况，协调活动。5. 成立班级学委会，组织指导学委会的工作；定期召开学委会议，及时了 解和反映学员对教育教学工作的要求和意见，以利于改进工作。6. 深入班级了解情况，全面关心学员的思想、学习和生活，做好思想工 作，抓好学员考勤，对缺勤学员及时家访，解决困难，
7、热心为学员服务。7. 班主任要积累总结经验，不断改进教育工作。班主任岗位职责班主任岗位职责（3） |返回目录班主任岗位职责（一）教学方面1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录， 做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进 行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交 不少于5 0 0 0的自学笔记。4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案（具体详见教案书写 要求），不备课不能进入课堂上课。5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的 整合
8、，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。6、课后要及时写出教学反思。7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业（要求详见学校作 业布置和批改制度）。9、对学生参加的各项活动（教学）要认真进行辅导。1 0、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工 作。1 1、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学 期不少于1 6节。1 2、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。1 3、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工 作。1 4、学期末做好学生操行评定（
9、认真填写素质目标手册）。1 6、高质量的实现学校制定的工作。（具体要求详见“六率”达标标 准）17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学 期末实事求是地完成科研阶段性总结。19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发 表。21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。（二）教育方面班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导 者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实
10、施学校教育教学计划，沟通师生、学校 与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。 班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良 师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望 认真执行。1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作 计划独立开展班级管理教育工作。2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或 变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况 出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守小学生
11、守 则、小学生日常行为规范，逐渐养成学生的文明习惯。4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生 学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队 中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能 力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录 工作。6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做 好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思 想表现状况，互通信息，
12、协调各种活动和学生的课业负担。8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻 实施体育卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一 锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心 理素质。9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习 氛围。10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼 仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等， 填写完整，及时上交。12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的 操行评定
13、和学生有关奖惩等工作。13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生 家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%,并做好记录。14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全， 及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加 强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动， 并力求在这些活动中取得良好成绩。16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写 一篇德育论文或经验总结。
