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1、小班期末家长会发言稿范文小班期末家长会发言稿培育幼儿的生活自理力量，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，接下来是我为大家细心收集的小班期末家长会发言稿，供大家参考借鉴。小班期末家长会发言稿(一)尊敬的各位家长：下午好，特别感谢您们能在百忙之中抽时间来参与我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，同时，也特别欢迎您的孩子加入到小一班这个家庭中，盼望在今后的日子里我们能成为伴侣，成为合作的伙伴。今日召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园简单消失的一些问题、幼儿在园的 学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼
2、儿园生活。本学期的主要任务培育幼儿的生活自理力量，引导幼儿对幼儿园生活感爱好，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简洁的学问。为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面对各位家长介绍一下幼儿入园前家长的预备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施(一)、家长的预备工作1、教给幼儿基本的生活自理力量，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等2、对幼儿进行心理预备训练。你可以对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有许多老师，许多小伴侣，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戏，听故事， 在幼儿园里很欢乐，千万不行恐吓幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触心情，
3、对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是由于他长大了，要学许多本事，才送他去幼儿园，而不是由于不听话才送他去幼儿园的。3、家长要做到保持一颗平常心，做到心情稳定。幼儿入园是孩子踏入.的步，这个年龄阶段的孩子由于是次离开父母，会产生分别焦虑，对孩子来说，入园是一件震天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要心情稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定心情引起的，要正常送幼儿入园，不要调兵遣将的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更简单引起孩子剧烈的依恋，其次，要信任老师，赐予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照看好幼儿在园的一日生活，
4、又要对幼儿进行各种习惯的培育训练。(二)、孩子入园三步曲1、刚入园的孩子由于新奇环境的吸引，幼儿会处处看看，玩玩部分孩子会很兴奋的入园，也有部分孩子很快让分别焦虑代替了新奇的环境，开头哭闹。2、其次天，孩子基于天的阅历，会消失几种状况：1)、哭闹的更厉害。2)、停止哭闹，自由玩耍，3)、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。那家长怎么办?首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。其次，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天请我们的家长坚持送孩子入园，慢慢的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。(
5、三)、孩子入园后消失的几种状况1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞行，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁，应当泰然处之。2、下午接孩子时会消失几种状况：高兴奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，到底孩子离开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小伴侣生活了一天，不简单，格外是看到家长会放声大哭的小伴侣，家长可能会有误会：老师对他怎么着了，给他委屈了吗等等。.其实
6、没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的心情。3、回家后和孩子沟通：幼儿园好不好?老师好吗?小伴侣多不多?在幼儿园看到什么新奇的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说，“老师和小伴侣都很喜爱你，假如你明天不去的话，老师和小伴侣会很想你的”。4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的改变，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能消失尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧急，更不要责怪，这时家长要做的事是，劝慰孩子，并告诉孩子，“老师特别喜爱你，假如有事情可以找老师帮忙”同时在家留意多熬炼，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服务力量，另外，在最
7、初入园的一段时间内，家长可以带件衣服(尤其是裤子)放在孩子的衣帽厨里，便于备用。5、初入园的孩子由于心理紧急，心情不稳定，简单造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严峻，均属正常现象，最好坚持入园。二、训练教学方面：幼儿园的训练不同于其他训练，我们的训练教学工作是依据幼儿园训练指导纲要和幼儿园工作规程来制定的，每堂课支配为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在嬉戏中学习，在学习中嬉戏。共划分为五大领域：健康、语言、.、科学、艺术”。简洁介绍一下各领域的训练目标1)健康：A身体健康，在集体生活中心情安定，快乐。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理力量
8、。C知道必要的平安保健常识，学习爱护自己。D喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。2)语言：A乐于与人交谈，讲话礼貌B留意倾听对方讲话，能理解日常用语。C能清晰说出自己想说的事。D喜爱听故事、看图书。E能听懂和会说一般话。3).：A 能主动地参加各项活动，有信念。B愿意与人交往，学习互助、合作和分享，有怜悯心。C理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4)科学：A对四周的事物现象感爱好，有奇怪?心和求知欲。B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。C能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。D能从生活和
9、嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。E爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。(5)艺术：A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。B喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动另外，幼儿园特色课程是：国际象棋三、保育工作：保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们小伴侣的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配
10、幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。五、家园工作：1、孩子来园请家长检查是否携带危急品，如服药请交到老师手中，并填写服药托付书。2、盼望每一位幼儿坚持每天按时入园，(9点之前)无特别状况不要无故缺勤。3、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在(双休日)里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。4、在日常的活动中，我们经常会由于课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些预备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发短信告诉你们，盼望家长能主动配合。5、假如孩子在家消失心情不稳定和身体不适请您在送孩子入园时准时告诉老师，以便关注孩
11、子。总之，我深深的盼望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园训练的全都性，共同训练好孩子。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关怀孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您准时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以在电话里与我们沟通。我们的电话我一会写在黑板上，请需要的家长们记一下。今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小一班的每个孩子早日
12、适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。感谢大家!小班期末家长会发言稿(二)尊敬的各位家长：您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热情的欢迎!时间过的真快!小班的学期即将进入尾声。这学期来，在家长的主动配合下，在我们三位老师的耐烦引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高兴奋兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告辞了;会和老师一起学习和嬉戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的学期的工作画上了圆满的句号。同时盼望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家
13、长之间的联系。一、介绍班级老师、幼儿的状况。我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常训练教学工作。记得初入园的孩子们个个因分别焦虑的担心心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出许多共性问题，例如：比较自我、动手力量薄弱、交往力量薄弱 依靠性强、缺乏独立性，脾气倔等。二、介绍本学期的教学目标和训练理念。本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等
14、。我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：1、能亲近老师，情愿上幼儿园，心情快乐地参与幼儿园的各类活动;2、能知道自己的名字，听到召唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;3、能依据自己的需要入厕、喝水;4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍;5、多数幼儿愿意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌;6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，样子的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人;7、喜爱参加活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。我们用法的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、.这五大领域(和平安) ，同时我们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，具体活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到进展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。三、幼儿在园的表现状况介绍“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底次家长会中讲到如何关心幼儿适应幼儿园的话题。刚入
