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1、 小升初衔接之初中英语写作指导 一般来说，英语作文写作分为三个阶段，这三个阶段是不行截然分开的。 第一阶段，学习英语的根本词汇和语法。要求能写出符合句法的完整的句子。 其次阶段，语言和内容并举。可以从下面三方面进展预备： 1、积存语言素材 2、多做翻译练习 3、多做阅读练习。 第三阶段，重点强调内容。只有进入第三阶段，才能写出抱负的英语作文。 中学生英语作文根本上属于英文写作其次阶段的作文。中考英语作文考察的标准就是1、内容是否扣题 2、用词是否精确，句子是否符合语法规章 3、语言是否连贯与通顺。 要写好一篇英语作文，必需把握肯定的”写作技巧，应把握以下几个步骤： 1、仔细审题立意，确定文章的
2、灵魂。 2、草拟提纲。以“动物爱护”为例，提纲可以这样写： 1)What is the animal that you think is in danger 2)what are the reasons 3)What can we do to help those animals 3、写出主题句，理清文章脉络。 每段的主题句特别重要，通常是简洁句。段落主题句通常置于段落的开头，看到段落主题句，读者大致可以了解段落要阐述的内容。 4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充实文章内容。 行文过程中还要考虑以下这几点，让文章读起来构造紧凑，层次清楚，语言生动。 1、在整篇文章中，要敏捷运用各种句式。如
3、倒装句、强调句、省略句、复合句等。 2、使用不同长度的句子，通过简洁句和复合句，增加句子的连贯性和表现力。 3、学会使用过渡词。平常，教师就注意学生有意识地使用这些词语。 如：1)递进： besides, in addition, then etc. 2)转折：however, but, after all etc. 3)总结：finally, at last, in brief, to conclude 4)强调：really, indeed, certainly, surely, above all etc. 5)比照：in the same way, just as, on the ot
4、her hand, etc. 4.避开重复使用同一单词或词组。 5.留意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。 最终的检查应提示学生自查1、是否切题2、是否连贯：3、是否有语法错误： 4、是否有大小写、拼写、标点错误，留意卷面干净。 教师在指导学生作文训练时，要力求题材新奇、形式多样，主要侧重敏捷性、有用性和多样性，主要有以下几种形式。 1、看图画作文。文章不能停留在图画的浅表，而要表达出供应情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。 2、以图表供应情景的作文，首先要读懂图表中的数据。 3、以提纲供应情景的作文。把各个提纲加以发挥，留意遣词造句的敏捷性和语法规章的正确性。 4、以书信格式供应情景的作文。了解书信的格式，包括用E-mail。 要提高写作水平，最根本是要大量实践，必需多读多写，留意博览和精读相结合，悉心领悟，多加仿照，以逐步到达运用自如。
