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1、第十四课时:整理和复习(一) 复习内容:课本第81整理和复习的第13题;练习二十一的第14题。 复习目的: 1.通过复习,使学生较好地掌握分数四则混合运算的运算顺序,运算的方法和技巧,能够正确,合理地进行分数四则混合运算,提高学生的计算能力。 2.使学生进一步熟悉两步计算的一般分数应用题的数量关系,提高学生解答分数应用题的能力。 复习过程: 一、分数四则混合运算。 1.整理和复习的第1题。 想一想,四则混合运算的顺序与整数四则运算的顺序是否相同?再计算下上两道。 (1)读题,说说分数四则混合运算的顺序是什么? (2)独立完成上面的两题。 3.第2题。 计算下面各题,怎样简便就怎样算。 (1)每
2、人自己独立完成。 (2)订正、交流:你是怎样进行简便计算的?这样计算的根据是什么? 二、一般两步计算的分数应用题。 (1)一批货物,运走了。 (2)参加合唱队的女生人数的是男生人数 (3)一本故事书其中第一天看了,第二天看了。 (目的:发散思维,找到单位“1”是哪个数量?另一个数量是多少?数量间相等的关系是什么?) 2.第3题。 学校买了一批新书,其中故事书有30本,科技书有18本,共占这批新书的,这批新书有多少本? (1)读题,画出线段图。 (2)看图,自己独立分析解答。 (3)订正,说出你的解题思路是什么? 一批新书是单位“1”,故事书与科技书的和(3018)正好是这批新书(单位“1”)的,求单位“1”即这批新书有多少本用方程解。 解:设这批新书有x本。 已知这批新书的是(3018),求这批新书有多少本,还可以用除法计算: (3018) 3.独立完成第4题,说说你的解题思路。 三、课堂总结。 1.今天复习的是什么内容? 2.通过复习你有哪些收获?还有什么问题? 四、课堂练习。练习二十一的第1、2、3题