《中班语言活动教案：春雨教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言活动教案：春雨教案(附教学反思)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言活动教学计划：春雨教学案例（反思教学）中班语文活动春雨教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以有节奏地播放儿童歌曲，尝试用动作来表演儿童歌曲，适合幼儿园老师要去中班语言活动课，快来看看春雨课计划。活动目标：一首有节奏的歌。2. 尝试以动作播放歌曲。3. 做出合理的创作。4. 训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。5. 对文学作品的兴趣发芽。活动准备：小麦，梨树，儿童，种子和雨的图片活动程序：首先，引导主题。（回（如果只是下雨天）老师：孩子们在听，你在外面做什么？复）（如果那天不下雨）老师展示了下雨的画面，老师：孩子们看，这怎么了？（答案）好吧
2、，正在下雨。今天，我们将一起学习一首歌。标题是春雨。您怎么称呼它？（集体回答后，请孩子们站起来回答）第二，第一次。老师背诵这首歌，孩子欣赏，然后孩子回答：1.歌曲的标题是什么？2.请告诉我您在这首歌中听到了什么？（孩子回答后给图片）第三，第二次。老师背诵这首歌，孩子欣赏，然后孩子回答：您还从这首歌中听到了什么？（孩子回答后给图片）第四次，第三次。老师背诵这首歌，孩子欣赏，然后孩子回答：您能根据老师刚刚读的歌对听到的东西进行排序吗？（孩子回答时调整图片的顺序）第五次，第四次。老师和孩子们一起唱歌，老师：有能力的孩子和老师们来读这首歌第六，第五次。老师和孩子们边做练习边唱歌。老师：让我们一起学习动作。下雨怎么办？（让孩子们说他们自己做，如果他们想不到的话，老师会提供信息。）好吧，现在让我们一起边唱歌边玩。七，创造。老师：春天，还有谁会发芽，谁会开花，谁愿意长大？除了长出甜瓜外，儿童还能种植什么呢？请告诉我这首歌很好的东西。活动反思：孩子们唱歌时这项活动是以儿童歌曲的形式训练儿童的言语能力。有节奏，可以合理地创作孩子的歌曲。随附（儿童歌曲）：滴答，滴答，正在下雨！种子说：“走吧，走吧，我要发芽！“梨树说：走吧，走吧，我要开花！“麦苗说：“走吧，走吧，我要长大！“孩子说：“走吧，走吧，我要种瓜！“
