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1、 安全教育工作幼儿园计划 一、指导思想 20xx年3月25日是第xx个全国中小学安全教育日，为仔细贯彻上级文件精神，推动“安全文明校园”的创立活动，结合我园实际，打算将3月25日至3月29日作为安全教育周，扎实推动平安校园的创立工作。本次安全教育周旨在提高师幼的安全意识、把握安全学问、提高应对突发大事的避险自救力量，整治校园安全隐患，保证幼儿园教育教学工作安康有序的开展。 二、活动主题 普及安全学问、确保生命安全 三、活动时间 20xx年3月25日29日 四、学校安全教育工作领导小组 组长： 副组长： 组员：各班主任 五、活动安排 1、进行一次以“安全教育日及安全教育周”为主题的国旗下讲话。
2、2、开展一次安全紧急疏散演练。 3、各班利用家园联系栏和网站出一期安全教育专刊，向家长宣传安全教育学问，并请家长们积极协作幼儿园做好幼儿的安全教育与治理工作。 4、在校园内悬挂安全教育标语。 5、各班利用安全教育课和每日安全教育五分钟的时间进展道路交通安全、楼道、饮食、户外活动安全的教育。重点加强对饮食安全、户外活动安全、预防各种流行性的传染病等学问的宣传和教育。 6、组织观看安全警示片的录相。 7、幼儿园安排一次消防隐患、消防器材大排查。 六、活动要求： 1、各班级要根据此方案强化幼儿的安全教育和行为指导，组织幼儿仔细参加紧急疏散演习，将安全教育工作做得更细致。 2、各班主要把安全教育作为本
3、周班级常规教育的重点，有步骤有针对性地对幼儿开展专题教育，真正做到安全学问入脑入心，提高幼儿的安全意识和避险力量。 3、学校安全教育领导小组要结合本次安全教育日及教育周活动，开展自查自纠，确保幼儿在安全的环境中安康成长。 安全教育工作幼儿园规划2 幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能无视的。由其是我们小班，自制力较差的孩子。那么提高幼儿各方面力量，保证幼儿安全，能让家长放心地把孩子交给我们，快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和教师的重要教育方面。所以制定了本学期的安全教育工作规划如下： 一、详细内容与要求： 入园： 1，会协作保健教师承受晨检，身体不适会主动告知保健教师或带班
4、教师。 2，入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好准时检查的工作。 3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室。教师做好催促工作。 午餐： 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成担心全的后果。教师催促。 2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的简单滑到的东西，以免幼儿摔倒，教师做好催促工作。 3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到催促工作。 午睡： 1、保持开心心情入眠，并能正确快速有序
5、的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。 3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危急物品，幼儿做到不咬被褥。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，制止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 室外活动： 1、组织幼儿在室外做嬉戏时，让幼儿学会不乱跑，不任凭攀爬大型玩具，遵守嬉戏规章。 2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。 二、每个月份详细安全活动安排和措施： 九月份：幼儿园的安全
6、1、做好新生心情稳定工作。 措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小朋友在一起嬉戏，培育幼儿喜爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起清扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍安全检查，准时消退隐患。 措施：准时检查教室的硬件设施，发觉有安全隐患，准时调整。 3、对幼儿进展日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。 措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的根本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作教师，做好幼儿的来园离园的安全教育。 十月份：家庭安
7、全 1、外出活动的安全教育，抓好国庆节、秋游的安全治理和安全教育工作。 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法! 2、幼儿保健学问宣传教育 措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健学问的重要性，以及保健的根本方法。 3、做好户外活动中的安全教育，学会相互避让。 措施：在户外活动之前，具体的为幼儿叙述在户外的安全隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的催促幼儿的安全隐患。 十一月份：公共安全 1、幼儿保健学问宣传教育 措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健学问的重要性和根本保健常识。 2、开展“我
8、会使用灭火器”安全教育活动，做好秋季消防安全教育。 措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是特别大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们毕竟应当怎样逃命。看完视频后，教师再进一步自我演示逃命过程。教师做好防范工作。 3、上下楼梯的安全教育。 措施：通过叙述幼儿的亲身经受，让幼儿知道上下楼梯的安全隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，教师做好不断催促工作。 十二月份：安全自救 1、学会安全自救的常识，知道自救的电话号码，如：110、119、120等。 措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的电话号码。 2、做好寒假期间的安全教育工作
9、和安全治理工作 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客、家长联系等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法! 3，盥洗室安全常规教育。 措施：通过影视活动，让幼儿知道盥洗室的安全隐患，并通过博客，家园联系册等的各种形式，让家长检查盥洗室的安全设施，留意幼儿安全。 一月份： 1，安全教育工作总结 措施：结合本学期的安全工作规划，以及本学期的实践活动，仔细完成安全教育工作总结。 2，对幼儿进展假期前安全防护教育。 措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的安全隐患。并且学会留意自己的安全!详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过
10、形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 安全教育工作幼儿园规划3 孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的.成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，我班制定了一份安全教育规划： 1、活动安全 教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，嬉戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、进餐、午睡安全 知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐
11、时留意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，留意上下楼梯的安全(午睡室楼梯)。 3、生活安全 教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。 4、药品治理安全 请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品治理工作，以免幼儿误食。 5、接送安全 来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。 6、家庭安全 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼
12、儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。 7、简洁自救方法 识别特别号码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不行随便播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导 幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。 安全教育工作幼儿园规划4 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有
13、了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作
14、为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：
