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1、“美艳的”罪恶 合肥市第四十八中学望湖校区 秦蓉一、教材内容分析吸毒会导致生理功能紊乱，引发多种病变，精神萎靡、颓废，人格扭曲，丧失人性家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。 造成社会财富的巨大损失和浪费，诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会治安，给社会带来巨大威胁，危及国家和民族！同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 二、学情分析我们所面对的群体是中学生，未成年的他们辨别是非能力较差，自我控制力比较弱，意志力也比较薄弱，而且容易对新鲜的事物产生好奇并尝试，所以未成年接受禁毒教育是不可缺
2、少的。我们需要针对他们的心理进行相应的教育和引导，启发他们要珍爱生命，远离毒品。三、三维目标1、情感、态度、价值观领悟到生命可贵，毒品毁人终身！通过学习，做到远离毒品，珍爱生命，提升自己的生命价值，拥抱人生的春天。鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。追求科学、健康、充实的生活2、能力目标主动去拒绝毒品，远离毒品，并帮助那些正在一步步走上吸毒深渊的人。培养自觉抵制不良诱惑的能力。3、知识目标掌握毒品的危害以及拒绝毒品的方法四、教学重难点及分析1、教学重点及分析：明确毒品对个人，家庭、国家乃至一个民族的危害。只有明白毒品毁家灭国的严重危害性，才能真正做到远离毒品，拒绝毒品。2、教学难点及分析：明白毒
3、品危害性，学会拒绝毒品的方法，战胜不诱惑。说起来容易，做起来难。真正的拒绝毒品还得看实际行动，中学生的意志力弱，需要掌握方式方法，在自我保护的前提下，远离毒品。五、教学方法与手段小组讨论法、独立思考法、情境表演法、深入探究法和多媒体辅助教学，并结合一些传统教学方法。六、教具准备课件制作，教学设计七、课时安排1课时八、教学过程（一）图片及游戏猜谜导入师：请看大屏幕，有一幅画，你们能用一个词形容一下它吗？生答略。师：这样的一幅图画非常的美，而且很妖艳，但是殊不知这种美艳的背后却隐藏种种罪恶。为什么呢？这就需要同学们靠东脑筋思考，并看下面一道猜谜题。板书：“美艳的”罪恶活动：猜谜内容：我戕害中国的历
4、史达数百年之久国弱民穷 任人欺辱我害的你家破人亡 妻离子散你仍对我不离不弃注射器的疼痛穿透了你的静脉，每一个针孔，都是我狰狞的笑而我依然在你心里悄悄繁殖生答略。师：同学们都说出了自己的答案，谜底就是我们深恶痛绝的毒品。（二）授新课板书：1、毒品师问：你们对这个害人不浅、毁人终生、毁家灭国的毒品了解多少呢？同桌互相讨论生答略。师：大多数同学对其都能说出一二，下面我们就具体来了解什么是毒品。板书：（1）毒品的含义大屏幕展示毒品的含义（内容如下）：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。麻醉药品及精神药品品种目录中列明了
5、121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。师会简单解读这个含义，并解释什么是瘾癖。师：成瘾过后便是痛苦深渊的开始，老师带大家揭开他们丑恶的嘴脸（图片展示）分别是鸦片、吗啡、冰毒、K粉四张实物图片。师问：毒品只有这几种吗？生答略。师：当然不是，它们有个庞大的可怕的“家族”，我们一起来了解他们。板书：（2）毒品的种类师对毒品的种类简单分析如下：麻醉药品对中枢神经有着麻醉的作用，正确的使用会有一定的帮助，但部分麻醉药品滥用，身体会对其产生依赖，容易成瘾。那么，原本不是毒品的麻醉药品也演变成毒害生命健康的毒品了，
6、精神药品也是如此。但是也存在以下人工合成的如冰毒、摇头丸等毒品师问：你们有没有思考过他们为什么“可怕”，为什么称之为“毒品”活动：小集体 大智慧四人一小组讨论生答略。师评价：吸毒的要付出血的代价，甚至是生命，它们的罪恶罄竹难书。不信，我们来看看它们做了哪些坏事。图片展示（吸毒者的惨状）板书：（3）毒品的危害师问：看过图片，你最想说些什么？生答略。师：毒品的危害远远不止如此，它们的罪恶之深，我们不可想象，它曾该写过中国的历史，即使有虎门销烟也不曾将它消灭，曾多少次令华夏儿女窒息，令多少美满幸福的家庭破碎，鲜血淋淋的伤口上，我们听到的是来自地狱的呼唤，不信，我们看看下面的视频视频播放（内容：吸毒者
7、毒瘾发作，咬掉民警手指并吞下去）生说说看完视频后的感受，用一词来形容。生答略。师：面对毒品不断侵噬人们的审题与灵魂，国家也在大力的惩治制毒贩毒者。种毒必除、制毒必惩、贩毒必逮、吸毒必戒等措施，处处都有禁毒的身影。当然整个国际社会也在大力的惩治这些不法分子，而且还规定每年的6月26日是国际禁毒日。展示相关法律规定师：送给大家几个字，请牢记在心：吸毒违法，贩毒有罪！但老师知道明知不可为，偏要为的人大有人在。活动：情境表演你的哥们今天请客，请你去酒吧喝喝酒，聊聊天，顺便打打小牌，而且让你见识什么是毒品，面对这样的邀请，你该怎么办请两位同学表演（表演结束简单点评加以鼓励）师：从同学的表演上我们知道要拒
8、绝毒品，老师也给大家几个小妙招，帮助我们抵制不良诱惑，远离毒品。板书：2、拒绝毒品自觉抵制不良诱惑，远离毒品（1）、避开诱因法培养高雅情趣，筑起心理防御（2）、联想后果法想到接触诱惑带来的恶果(具体让学生联想后果)（3）、请人监督法家人、父母监督，鞭策从而战胜不良诱惑(4)、主动寻求帮助法一旦遇到不良情况，请求家长或拨打110(5)、直接拒绝法不给不良居心之人以任何机会师：一节课的学习，应该有所收获，请同学们告诉我你们的收获有哪些？生答略。师：毒品无疑是一个致命的诱惑，当然在21世纪的今天除了毒品，还有很多诱惑，比如黄、赌、邪教等诱惑，所以预防精神毒品，也是至关重要的。（三）巩固新知1、198
9、7年6月，联合国在维也纳召开了麻醉品滥用的非法贩运问题国际会议，确定将每年的（ ）日定为国际禁毒日。 A.12月7日 B.6月17日 C.12月19日 D.6月26日 2、对涉嫌吸食、注射毒品的人员和戒毒人员的尿检由（ ）负责。 A.公安机关 B.医疗机构 C.卫生部门 D.防疫部门3、应当对吸毒人员进行登记的机关是（ ）。 A.工商行政管理机关 B.公安机关 C.卫生部门 D.食品药品监督管理部门 （四）课堂小结少年强则国强，少年进步则国进步。毒品摧毁的不仅仅是人的身体，也是人的灵魂。6月26日不仅仅是一个数字，一个日子，它是呼吁人们珍爱生命，远离毒品的警示，它是唤醒吸毒者的良知，重焕生命火种。6月26日国际禁毒日，愿每一个人拥抱人生的春天。（五）作业布置课下请同学们就这节课的内容写一篇小小感悟，同学之间可以互相交流（六）板书设计 “美艳的“罪恶1、 毒品 2、拒绝毒品（1） 毒品的含义 拒绝毒品的方法（2） 毒品的种类 联想后果法（3） 毒品的危害 请人监督法九、教学反思（略）
