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1、精品资料有关大学活动总结模板关于大学活动总结模板合集5篇大学活动总结 篇1这次从xxxx中学的暑期活动是从7月14号开场的，一直到21号才完毕，为期七天。在这七天的时间里，我的工作没有分主要次要的，自己负责的一个数学课的内容上完了，就帮助上体育课，因为体育课是两个班一起上，学生比拟多，所以需要的老师也多。此外，还在后请组里帮了一下忙，剩下的就是调研了。总的来讲，我的工作比拟散，但都很有收获。在支教方面，因为有一节课给台风冲掉了，所以只上过一节数学课，讲了“数独”和一个思维游戏题，上课时秩序还不错，但就是自己思维不是很清楚，差一点被学生误导了，不过，据我事后的理解，这节课还是讲得比拟明晰的，学生
2、也能理解。除了一节完好的数学课以外就是听课了，总共听了三节课，语文课、数学课和历史课。那节语文课是点评作文课，由唐韵诗和陈启祥讲课。我觉得好的地方是课堂气氛不闷，一般的作文点评课很多人都会觉得很没有意思，但是这节课不会，因为这个作文是续写桃花记的内容，大家比拟感兴趣，而且老师讲得方式也挺不同的，最后还有奖品鼓励；数学课呢，晃世剑讲了几道数学题，还表演了一个魔术，因为老师事先和学生说过假如大家认真的话，到时就会教他们一个魔术，所以提早吊起了大家的胃口，自然课堂秩序也很好啦，而且因为是初中生，所以好奇心还是比拟重的，大家也很有兴趣的学习这个简单的小魔术；历史课主要讲了古埃及金字塔的知识，补充了学生
3、的课外知识，而且还通过布置大家做金字塔，到达手脑并用的效果。这三次的旁听和自己的一节数学课，我觉得教学首先要提起兴趣，这可以通过很多方式，比方奖励、表演，或者手工等，之后老师也要做好课堂准备，要让一节课可以完好的讲完也是需要付出的，在以后的学习中我也会针对这些方面多做些努力。在调研方面呢，我们除了向参加活动的初一、初二级学生发放一些问卷之外，还对当地的指导中心书记、学校的主任、老师、当地的大学生和在读初中生做了访谈，内容不多，但是意义很大，起码我们对当地的义务教育情况有了更深一步的理解，而且在访谈中，我们也锻炼了自己的口才和速记的才能，要知道做好一个访谈不是那么容易的，措辞、礼貌什么都要很注意
4、，当然，我们这次只是一个小小的采访，效果可能就没有专业的那么好。在后勤方面，轮流着煮过几餐饭，因为工具的缺乏，所以发挥的余地不大，不过在这七天的活动中，这局部算是学到蛮多东西的，从买菜到煮饭，从洗菜到调味，都让我觉得自己的厨艺顿时进步了不少，而且自己煮饭有一个好处，就是不用花那么多钱，比去外面吃快餐更实惠。这七天的活动，就一个字：值。大学活动总结 篇2各位早上好，很快乐每周一能和大家一起逛校园。自我介绍一下，我是xxx，来自项管Q1141班，大三，不过我的心智和年龄看起来不怎么协调，但是别人还是叫我老龚。进入大学，无论是我们选择专业还是专业选择我们，我们的生活方式就已经改变了。我不喜欢看别人怎
5、么样生活，特别是进入大学。在大学，来到我自己选择的项管班，我没有多欣喜，也没有多忧愁，我只是在自己的道路上行走。对将来的道路，我只能说我尽力吧，毕竟房地产是个很大的市场。大一时，学习上我用不太重视的心态度过了一年，成绩还算理想。生活上，我没有刻意选择学生组织。当各大社团招新，我完全没有那种被吸引的劲，我只是渐渐走在各大社团前，直到看到了当时的青年志愿者协会，感觉她和我很近。于是我毫不犹豫填了报名表，于是我没再仔细研究过任何社团，我只一心一意去理解我选择的，在当我认真研究后才发现，它有很多东西是和我内心的想法是一致的。于是我发现有时候选择是不需要理由的，只有选择过后，你才会找到选择它的原因。到了
6、如今，我再看我走过的路，觉得很满足，因为我是快乐的。如今分开青协来到精神家园的素质班，我选择另外一种生活方式对待。选择素质班的原因和选择青协是一样的，只是感觉他和我很近。素质班对我而言，他不是一个独立的组织，我不希望素质班以一个独立的形态存在，我想的不是身在素质班而在素质班，而是身边的一切都是统一的。假如分开来，只能是禁锢自己的思维。在这个统一里面，我有自主选择意识，在素质班，我不会认为素质班的一切都是好的，我会选择做我愿意做的事，当然前提是不会给别人带来损失。对于如今在素质班宣传部以及担任班级宣传委员的感受，我只能说这些是我选择的一种生活方式，不是说我多热爱宣传，我只是想深化理解它，只是跟随
7、心意去做事，没有刻意追求什么。但是一旦我选择做某些事我是会毫无保存的付出的，每一次都会尽力，但不一定会完美。我一直相信，每一次付出的背后都会学到很多的东西;每一次选择过后就会找到你想知道的事。虽然拿过奖学金得到过荣誉证书，但是我不认为每一个证书都是值得发的，毕竟很多都是形式，我希望的是身边的人得到别人内心的肯定。当别人都去刻意追求的时候，假如我还在坚持自己的道路，虽然在别人眼中有点愚蠢，虽然我失去了许多暂时的利益，但是始终有一天我会在某一方面得到成功，因为我已经在自己选择的路上学会了很多。选择自己想要的，那才是快乐的，人不为快乐为了什么。大学活动总结 篇320xx年12月31日晚xxx计一班全
8、体同学举行了一场以展现青春风采，喜迎元旦佳节为主题的元旦联欢晚会。本次活动的主要目的是展现自我，丰富课余生活，增进同学之间的交流，促进班级团结，进步班级凝聚力。一. 本次活动的过程1、 由本次活动的总负责人写好这次活动的总筹划，并将详细任务提早安排到每个身上，做好活动准备。2、 活动前确定各个环节是否做到位，保证晚会的顺利进展。3、晚会分为四个环节，首先由辅导员助理上台致辞，接着是节目表演环节，在其中还插入了游戏环节，最后是颁奖环节。整场晚会都按照既定的顺序顺利的进展。4、 班委及之前安排好的人留下来清扫卫生。二. 本次活动的收获1、 通过这样一次活动丰富了同学们的课余生活，增进了同学们之间的
9、交流，让之前互不认识的同学通过这次活动有了根本的理解。2、 这样的活动给了同学们一次展现自我的时机，使得个人才华得以施展及被觉察。3、 促进了班级的团结，进步了班级凝聚力。许多同学积极主动站出来为同学们效劳，共同合作。4、 工作中发现了一些之前不太爱说话，但真正工作起来很有才能，对一些事情考虑的也比拟周全的人才。5、 某种程度上略微缓和了一下考前的紧张气氛，给了同学们一个好的复习心情。6、 晚会请了一些二班同学前来观看加盟，游戏及节目的互动促进了两个班级同学间的友谊。三. 本次活动的缺乏1、由于时间比拟紧张，所以在做筹划时关于本次活动的预算没能进展比拟准确的估算，原定260元左右，最后花了34
10、6.3元，即本次晚会花费超出预算86.3元。2、 由于一些同学因为有事或回家没能到场，所以晚会没能全员到场。3、 由于时间比拟仓促，准备不够充分，所以整场晚会的节目比拟单一。4、 安排的拍照及摄影的同学没能将整场晚会的过程拍下来，而且照片拍的效果也不太好。四.活动启示与经历总结1、在进展活动预算前要进展相应的市场调查，对相关物价做根本的理解，使活动经费尽量不超出预算。2、选择适宜的时间，尽量使这样的活动能全员参与。3、任何活动都应该在之前做好充分的准备，并预测好活动中可能出现的问题及想好解决方案。大学活动总结 篇4在新课程施行的大背景下，建立校园理论基地，开展理论体验活动，既是促进国家课程方案
11、的全面落实，构建符合素质教育要求的综合理论活动课程体系，也是开展生命教育的有效途径。基于此，学校根据校园周边环境资，决定建立一个有效的转变学生的学习方式，促进学生主动开展的校园种植理论基地，让学生有时机走出课堂，走向社会，为学生的开展提供开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和安康开展。根据学校的工作方案，我们五年级组筹划了整个活动过程。统筹规划，科学安排成立了理论活动领导小组，制定实在可行的活动方案，五年级组组织老师讨论修改，现场观察了试验田，结合季节以及儿童的实际情况，征求学校负责人和学生学生家长、学生的意见，出台五年级组“行知种植园”综合理论活动方案。聘请农科社两位专业人
12、员来我校讲座，给学生讲解一些农作物的根本常识，认识农作物、杂草，重点指导孩子如何进展田间管理及锄草的技能。为理论活动的开展做好一定的知识、技能储藏。五年级组各班利用晨会课做好出发前的纪律教育和平安教育。劳动体验，亲近自然到达种植园后，各班分别找到自己的种植地，在农场负责人和老师的指导下，各班分为四个小组，每班一组先劳动，其他小组的学生进展观摩学习。大家都本着不怕脏不怕苦的精神专心地在田地间“作业”，有工具的同学热火朝天地锄了起来，没有工具的同学干脆用手拔。经过大家的一番努力，在短短的时间内，大有成效，原先遍地的杂草已被铲除。劳动中，刚开场小胖子徐飞飞觉得挺好玩的，渐渐地感到每除一把草，都要付出
13、一定的代价，不一会儿汗水浸透了衣服，头发像洗过一样，累得气喘吁吁。野草把他的腿扎得痒痒的，费了九牛二虎之力，终于把一小片土地的草除干净了。在和老师的交谈中，徐飞飞憨笑着说：爷爷奶奶他们每天都要在烈日的酷晒下干活，回家后还要清扫卫生，煮饭给他吃，而他却每次还那么挑三拣四的，真是太不应该了，将来，他一定要好好报答长辈。劳动中，张润轩同学正拿着铁锹四处走动，一会儿功夫，就不小心踩到了一棵小小的油菜花。哎，这棵太可怜了。于是，我便给它拍了最后一张照片。很久很久过去了，张大破坏神还没有除一棵草，反而破坏了一株油菜花。活动延伸，丰富内涵回到学校，各班进展了活动总结，表扬了劳动积极的同学，指出了活动中暴露的
14、问题。年级组就本次种植园理论活动进展了梳理和总结，表扬了活动组织出色的班级。各班趁热打铁，布置学生写写劳动的体会和收获，同学们由于亲身体验了劳动的过程，感受到了劳动的欢乐和艰辛，言之有物，言之有情，亲近自然，热爱劳动的美妙情感得到了升华。进展劳动理论活动向家庭延伸，让有条件的学生开拓空地，种植一些葱、蒜、菜等植物，写写劳动日记。展评成果，体验乐趣在劳动理论后，老师要给学生一个展现自我、体验成功、得到肯定的时机。让他们欣赏自己劳动的欢乐场景，交流自已劳动的快乐体验，他们的心中会充满自豪感。每个班级在劳动中拍摄了许多令人难忘的精彩瞬间，开展了劳动图片展；每个班级让学生写了劳动日记，利用班会课进展了
15、交流，评选了优秀日记。成果展示受到同学们的欢送，学生在展示中体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦，从而享受到劳动理论活动的乐趣。提升品味，知行统一学校把教育的视线投向了土地与自然，开拓了综合理论活动基地，给同学们一次亲近土地的时机，让同学们去耕耘、收获、感受，有效地培养学生学科学、用科学、爱科学和积极探究、勇于创新的精神，进一步提升他们的创造性思维和理论技能，培养学生亲近土地、热爱大自然、尊重劳动、懂得感恩的思想感情，实在加强和推进了学校的素质教育工作。这次活动意味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课程。今天的教育已不能仅满足于课堂，应该要让学生走出课堂，
16、走进生活，把广阔的生活空间作为师生共同生长的天地，这对学生的终身开展是必不可少的。通过这次综合理论活动，学生理解关于种植方面的知识，认识并学会使用各种劳开工具进展简单的劳动理论，体验劳动的快乐，同时磨炼了孩子们的意志，锻炼了吃苦耐劳的精神，全面提升了学生的品德。同时也为学生提供了更多生活的体验，也为学生提供了写作的素材，让学生懂得了生活是写作的泉。由于多数同学生活在城里，对种植、劳动技能等方面的知识掌握比拟少，虽然学生对这一活动很感兴趣，但如何有效开展有相当大的难度。有些同学刚下地便一筹莫展，无法区分哪是植物哪是杂草，有些同学不知如何使用劳开工具。针对这一系列的问题，老师及时做好指导和示范工作，让学生在充满好奇与欢乐的精神享受中，经受生活的磨炼，培养自我管理的才能，从而进步劳动效率。这样的理论活动也不断进步广阔老师的专业素养和理论才能，为更好地施行新课程效
