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1、1000以内数的认识课前交流：孩子们，来过这里上课吗？看样子大家已经久经杀场，熟门熟路了，那在这样的大教室里上课，回答问题的时候我们要用话筒，所以希望同学们互相合作，传递一下话筒给回答问题的孩子，可以吗？我们来试试话筒，我说一个数，同学们说下一个数，89。58。谁能从75数到98。恩，真是会合作的孩子。刘老师看大家这么聪明，给大家请来了一些小客人，（出示图片）恩，喜欢吗？那你最喜欢里面的那只小羊呢？为什么喜欢喜洋洋？生：聪明，爱动脑筋。看来羊村的小羊们都有自己的优点，老师希望我们也像所有的小羊一样聪明，爱动脑筋，努力打败这节课所有的问题，做个人见人爱的孩子，可以吗？那我们准备上课。你准备好了吗
2、？好，上课：一、情景导入：小羊们都在体育场比赛呢？想看吗？但是阿羊村的体育场不需要买门票，答对他们的问题就可以免费观看了！我们赶紧看看什么问题，第一个出场的是美羊羊，她给我们带来了一张照片，哇，这么多的小棒大约有多少根呢？谁愿意来估一估？到底是多少呢？我们通过数一数，来看是多少跟小棒。数一数。这些小棒，怎么数能快一些呢？生：一根一根的数，十根十根的数，。那我们小组合作来个数数比赛怎么样？先听数数要求：1、 小组合作数，数的速度要快。2、 数的要准确。3、 数好后，用这个姿势告诉我我们数完了。老师已经把照片上的这些小棒放在你们组的盒子里了，请组长打开。好，数数比赛现在开始。二、动手操作，探索新知
3、1数小组合作数小棒，组长合理分工，记录数的方法和数的最后结果，教师巡视指导。数的最快的是这个小组还有这个小组。谁愿意来汇报一下，你们小组数的数量是多少？是100根的举手，哦，都是100根。你们怎么数的？其他小组要认真听，会听的孩子是会学习的孩子！组1：我们以前学过10根捆成一捆，所以我们是10根10根地分。然后把10小捆捆成1大捆，就是100根。你们是这样数的吗？（谁还想说说你们组的方法，说不好的那个组，你说说你们的意见。）刚才估算对的小朋友是谁啊？老师真佩服你，估算的能力真强。刚才每个小组数的方法都一样，那大家想想，你们刚才先一根一根的数，10个一是十，那十里面有几个一？（板书，课件）。然后
4、又一十一十地数，10个十是一百，一百里面有几个十？（板书，课件）。刚才大家通过集体的力量数出了每个组各有100根小棒，那想不想数一数全班和老师的一共有多少根小棒呢？请小组长快速的把你们的小棒放进老师的盒子里，我们一起来数一数，100、200、300、400这是多少了？（900）再加100是？（1000）1000里面有几个一百？几个一百是1000？（板书）这是1000根小棒，怎么能让别人一眼就看出来是1000根呢？哦，我们来试试（教师捆上）这样更大的一捆是？哦。这就是1000根小棒啊，原来一千根小棒就是这么多啊！这就是咱们今天要学的内容：1000以内数的认识。通过刚才的数数比赛老师发现你们是一群
5、爱动脑筋，会合作的好孩子。3、感受1000那小朋友这是10粒黄豆，那你想一下这样的100粒，500粒，这是1000粒黄豆，你觉得1000怎么样？(10与1000比怎么样，100与1000比呢，这是一张纸的厚度，这是10张纸的厚度，你用手比划一下100张纸的厚度呢？这就是100张纸的厚度，那1000张纸的厚度呢？这就是1000张纸的厚度，你觉得1000怎么样？我们用这么多东西都表示出了一千，你们还真是聪明的孩子。这下我们有认识了新的数位千位。(贴卡片：千位、百位、十位、个位、)原来我们学过那些数位？个位，十位，百位，今天又认识了右边第四位，千位。解决了美羊羊的问题，费羊羊又来了,他的问题是：帮我
6、数一数！数什么呢？哦，数计数器阿，现在计算器拨的是188，你能接着一个一个的数到204吗？好，我们一起来数一数。189再拨一颗珠，个位就几颗珠了？10颗珠怎么办？看来189完了是190。接着数。199在拨一颗珠，个位又是10颗珠了，怎么办？那十位加上这颗珠也成10颗珠了，怎么办呢？199完了是200，那谁能不看计数器，领着大家数一遍。数的真清楚，真准确。沸羊羊每天都要爬楼梯锻炼身体，这个星期他已经爬了？（课件展示）你会继续帮他数吗？你们大家数数的能力真强。老师真佩服你们数数的本领。我们把所有的问题都解决了，可以免费进体育场了，高兴吗？我们赶紧进去看看在比什么呢？三、读写1000以内的数，了解数
7、的组成 哦，原来是射击比赛，比赛要开始了，可是村长还没找到记分员，怎么办呢？哎，要不我们帮他们积分吧！1.记得分，明组成。 师：这就是选手要投射的柄靶，打中的圈不同得分也就不同。由外向内依次是1分、10分、100分和1000分。我们来看看规则：选手每人射5次，分数最高者获胜。请大家看这是？生：计数器。对了，我们就用计数器帮它们计分。如果射中一个10分，怎么拨？如果又射中一个10分呢？如果射中一个1分呢？大家真厉害，都会计分。你来拨我的计算器，好吗？那我们准备开始比赛了，记分员们准备好了吗？第一位选手是？准备第一箭，师：谁来说一说懒洋洋的射箭情况？生：懒洋洋射中了2个百、1个十和2个一。是这样吗
8、？（出示学生拨的教师计数器） 这个数是由几个百，几个十，几个一组成的？师：那这个分数怎么写呢？请大家拿出答题纸写出这个分数。（师写：写作，然后找生板，后再写，读作）是这样写吗？为什么要把2写在百位上呢？（生边说，师边板书： 千百十个） 师：这个数读作二百一十二。读一遍。 （板书）（课件演示二号选手投掷情况。） 我们赶快看看二号选手？暖羊羊开始射箭了，（生记录）赶快把暖羊羊的得分拨出来。（找生拨）请你把这个数写出来。（找生板）好，这是刚才这位同学拨的，对吗？为什么要这样拨阿？生：因为他射中了二个一百分，三个一分。 师：这个数由几个百、几个一组成的？ 生：203是由2个百、3个一组成的。师：2个百
9、、3个一组成的数是？他写对了吗？哎，没有射中10分的，我们可不可以不写这个0啊？生：不行。师：为什么？生：因为不写0就成23了。师：在数位顺序表中可以看做203。如果去掉数为顺序表那就成23了（做轻轻一推手势。） 师：看来这个0真的是很重要，起到占位的作用。 这个数读作：二百零三（板书）师：中间的0也得读出来。三号选手等不及了，大家快来统计他的得分吧！ （生统计投掷情况，并记录在计数器上。） 赶紧在答题纸上写出来。（生板）师：第三位选手得多少分？ 生：第三位选手得320分。 师：320是由几个百？几个十组成的？末尾的0写不写？末尾的0也得写。读作：三百二十。（板）末尾的0不读。计分任务完成了，
10、大家把计数器盒答题纸放回原处，比比谁的速度快。恩，这个小朋友速度最快。四、练习：师：经过大家准确无误的计分，村长很快评出了名次，现在要发奖了。一等奖是一个学习机，请读出它的价钱。 生：一个学习机的价钱是738元。 师：三等奖是一个mp4，请读出它的价钱。 生：一个mp4的价钱是290元。 师：二等奖是 一个mp5。 生：怎么没有告诉它的价钱呀？ 师：你知道它的价钱在多少元到多少元之间吗？ 生：应该比738少，比290多。 师：为什么？、你真是个会思考问题的孩子，解释的真清楚。那你猜猜在这个范围之内，可能是多少钱呢？师：老师提醒大家它的价钱比一等奖少得多，比三等奖多一些。这里有三个价格标签，分别
11、是690元、345元、221元，同学们认为是哪一个？为什么？ 生：应该是345元。你表达的真清楚，大家一听就明白，大家同意吗？喜洋洋领走了学习机，可是他害怕被灰太狼拿走，想要设计5个有规律的数字密码，他已经想好中间是600，那其它的是多少才能有规律呢？好，请你拿出答题卡，帮它设计一下。生：400 500 600 700 800（以后你帮我设计一个密码）大家设计的都很好，还有很多的方法，喜羊羊准备晚上回家，把大家的方案都好好考虑一下。五、联系生活，感知1000以内的数。1今天我们认识了1000以内的的数，生活中我们经常会用到他们， 六，总结今天我们用自己的知识，帮羊村的小羊解决了这么多的问题，老师真为你们感到自豪。这节课就上到这儿，跟下面的老师们再见吧！
