广东省高中教育装备管理评估指标体系（理化生实验室）三水中学由政府投资于2002年按“全国一千所示范高中”标准新建而成，实验室的基础设施、理化生实验仪器设备按2000年国家一类学校配备标准配置，学校占地面积 亩，建筑面积 平方米，总投入1.1亿元其中理化生实验室的基础设施约130万元，实验仪器设备约90万元我校现有60个教学班组织机构教育装备为国家资产，是学校固定资产的重要组成部分，必须加强管理，充分发挥其效益为此，学校成立了以校长为组长的教育装备领导小组，小组成员有：各处室正副主任及各学科组长及实验组长等人员配备实验室有7位专职实验教师，其中3位物理实验老师、1位生物实验老师、3位化学实验教师，他们的学历是：1位大专、6位本科，其中中学一级教师3位；以上人员学历均达标，已按配备标准配齐实验室装备情况现有理、化、生标准化的实验室共18间，仪器室9间其中物理电学实验室4间，物理电学仪器室2间，普通物理实验室4间，普通物理仪器室2间，通风化学实验室2间，通风化学仪器室1间，化学综合实验室4间，化学综合仪器室2间，生物综合实验室2间，生物综合仪器室1间，生物观察实验室2间，生物观察仪器室1间。
各室配备统一的多功能的实验桌、椅、演示台和准备台、仪器橱各科的实验仪器配备达到国家规定的一类标准并及时地按照新课标的改革要求增加新的仪器，能保证实验的顺利开展另外还有3间多媒体的实验室规范管理理化生实验室的管理主要做好了两个基础工作，一是教学仪器的管理，一是实验教学的管理我校实验室多年来建立健全了各种规章制度，并一直认真贯彻执行教学仪器管理： 1、认真做好教学仪器、器材的配备，按照省教育厅颁发的教学仪器配备目录的要求，对照自己学校的实际并充分考虑到今后发展的趋势制定切实可行的配备计划2、有仪器总帐（汇总软件），帐目完整、清楚，均有原始单据 3、做到了帐帐相符，帐物相符 4、所有仪器都能做到分类编号，科学存放，各类仪器橱上均有分类及橱目标签，且分类明显，存放使用十分方便 5、有仪器维护维修制度，维修工具齐全，有仪器维修保养登记簿、损坏赔偿登记簿、借还仪器登记簿实验教学管理建好实验室，配好教学仪器，管好实验室设施和教学仪器设备，加强实验教学管理，为正常开展实验教学打下良好、坚实的物质基础在具体实验教学的管理方面，使实验教师和教学教师每个人的任务明确到人，责任明确到人，以保证能开齐开好演示实验和学生分组实验。
1、做好实验教学计划制定 为便于实验教师能全盘有序地掌握本学科各年级各项实验的开展进度，每个科组在每一学期开始都应周密安排好实验教学计划，实验教师根据实验教学进度和《通知单》，每周末或周一都应安排好下一周或本周的实验教学内容 2、做好实验通知单的制定和管理 演示实验授课教师应提前1天，学生分组实验应提前3天书面通知实验教师，以便及早做好准备工作 3、做好实验教学的记录统计 4、做好实验使用率，完成率及实验教学方面的创新 我校实验开出率为100%，甚至能根据实际教学的需要，把部分演示实验开设成了学生分组实验，较好地培养了学生自主动手探究问题、发现问题、合作学习的能力不足之处：学校缺数字探究实验室(理化生各1间)。