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1、高考文言文断句与标点题解题技巧2 高考文言文断句与标点题解题技巧2断句大致还可以借用下列办法：首先要注意借助自己掌握的古汉语词句的知识词法、句法等来断句。示例名词经常做主语或者宾语，遇到了名词、代词做主语了，就在它的前面断开；看见名词、代词做宾语了，就在它的后面断开。动词、形容词经常做谓语，一般讲，尤其是动词的前后往往都不能断开，因为前面往往有主语，后面往往有宾语，但是不及物动词做谓语例外。虚词在文章中主要起着帮忙造句的作用，因为它没有什么实在的意思，这时候，大家可以从几个小的办法来考虑：如果有一个虚词是发语词，则，当然就要在它前面断开，如“夫、盖、凡、窃、清、敬等发语词和表敬副词，常常用在句
2、首；有的词只是在语尾起一个帮忙、表示语气的作用，如“也、“矣、“尔、“欤、“焉、“哉；“以、于、为、而、那么等连词常用在句中；如果关联词关联前后的关系相当紧密，那是可能把它断开的，如果作用松一点，则可以把前后两局部断开；再一个，碰到了“曰、“云，后面是人物的语言对话，这时候可以断开，要注意的是：文言文中对话、引用常用“曰、“云为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰而把主语省略，这时，应根据高低文判断出问者、答者，从而明辨句读。根据虚词的这些特点，找出虚词，并弄清他们的作用，就有助于句读了。此外，还有一个要注意的问题，有的词活用了，同学们一定要判断分明，否那么断句就会出现错误
3、。掌握文言文的特殊句式和词类活用现象。文言文由于词汇较少、句法要求不严格和文字工具的限制呈显出凝练的特点，最突出的特点是有不同于现代汉语语法习惯的四种特殊句式和实词的活用现象，这不仅是阅读中的障碍，更是断句中的易错点。要想准确断句，就必须对这两种语法现象了然于心。利用修辞手法。顶真：顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。示例：“畏惧那么存想，存想那么目虚见。王充?订鬼根据这一特点，我们也可以确定句读。排偶：排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞办法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。反复：反复，特别是间隔反复，也是文言文中常见的修辞办法。如?邹忌讽齐王纳谏中，“我孰与城北徐公美屡次反复，这也为断句提供了有力的帮忙。掌握文史常识。文言文中的文史知识，包括人物的名、字、好、谥号、年号、地名、官名等。了解这些知识对文言文的断句也会有帮忙。利用总分句、段知识。文言文中，也往往有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。还可以利用语感。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮忙。断句前、断句后，都要反复读几遍，看看语气、语流、语义等是否通畅明白，如有问题，那么要思考断句是否准确。.
