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1、课 题：1、游戏（托球接力）2、乒乓球接发球一、 课型 新授课二、教学目标1.知识目标 学习乒乓球开球接挡球方法，使大多数学生初步掌握开球和击球动作手法，提高控球能力。 2.能力目标 提高学生的判断能力，改善学生的思维，反应速度，提高身体协调性。 3.情感、态度与价值观 培养沉着冷静，机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。 三、 教学重点难点分析教学重点：发球与挡球。 教学难点：提高控球能力。四、 课时安排1课时五、教学过程：（一）准备部分 51、整队，检查人数，师生问好2、教师宣布本节课的内容，提出上课要求。3、安排见习生4、准备运动(1)头部关节操（2）肩绕环关节操 (3)膝关节绕
2、环关节操 (4)手腕脚踝关节操要求：精神饱满，动作整齐组织： 、 （二）基本部分 251游戏：托球接力 要求: 1）学生认真听教师讲游戏规则。 2）游戏方法：将全班同学分成人数相等的四队，教师哨声一响， 各队的第一位同学拿着球拍托着球直走，到终点时，左手碰网原路返回交球给下一位同学。（注意球掉了，在原地拾起放在球拍上托球继续走）下一名同学的动作与上一名同学动作相同，以此类推。组织图如下： 起点 网（终点）注： 老师 乒乓球传出回来排队的方向 学生托球走的方向起点线也是传球接力的交接点要求：规定学生在教师的指导下参与游戏，注意安全。组织：成四路中队前后一臂距离。2、乒乓球接发球1)复习发球讲解复
3、习发球。（一抛球二弹球三击）分组进行练习。2)学习接球（一看落点、二推臂击球、三控制落点）（1）教法：教师示范挡球动作方法，讲解要领及多种练习方法。（2）第一次 每人自行做垫球练习。第二次 2人一组，做不接触台面的挡球练习。第三次 2人一组，在水泥地面上做挡球练习。第四次 四人一组在台面上做挡球练习,两人轮换练习。（3）组织：一班分为12组，每组4人，每次2人轮换练习。（4）要求：用教师教的方法认真、安全、积极地练习。一二三次练习组织图如下： 老师 学生 2、蹲跳起 6教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组织：四路纵队。放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。三结束部分41、整队 2、整理放松运动3、小结本节课学生的学习情况4、回收器材5、一分钟安全教育
