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1、里程表（一）审定稿学科：数学 主备教师：王智斌 课 题里程表（一）课型新授课课时1教学内容24-25页授课时间目标1、学生掌握新的计算方法，有利用新的计算方法解决实际问题。2、引导学生主动参与、独立思考、合作交流。3、培养学生参与数学活动的积极性。教材分析教学重点能正确计算，掌握减法的计算方法。教学难点运用新的计算方法，解决简单的实际问题。教学准备主题图教学方法引导、提示法 教 学 流 程一、创设情境、引入新知（课件出示）同学们。看这是一张火车里程表，从这张表中你能获得哪些数学信息？您能提出那些数学问题？你能解决这些问题吗?今天我就用以前的计算经验来解决问题。二、自主探究、学习新知1、 让学生
2、读懂里程表（1）把里程表和铁路图结合起来理解 ，（2）引导学生画图2、 让学生独立解决问题（1） 小组交流（2） 全班交流3、813-689求的是那两个城市的距离？画一画、说一说4、练一练：完成书后练习三、分层练习、巩固新知下面是“北京南京”沿线的各大站的火车里程表里程/千米北京天津137北京济南497北京徐州814北京-蚌埠979北京-南京1160(1)北京大天津137千米，北京到南京1160米（2）济南到蚌埠与天津到徐州两段铁路，哪段长，长了多少？四、梳理知识、全课小结本节课你学会了什么知识，还有什么不明白的？五、达标测试教材25页3题二次备课板书设计 +=保定到郑州有多少米=北京到郑州-北京到保定距离 反思与感悟
