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1、学 生 实 验 报 告 册（理工类）课程名称： C语言程序设计 专业班级： 学生学号： 学生姓名： 所属院部： 指导教师： 20 20 学年 第 学期金陵科技学院教务处制实验报告书写要求实验报告上交电子稿，标题采用四号黑体，正文采用小四号宋体，单倍行距。实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书
2、写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制，按金陵科技学院课堂教学实施细则中作业批阅成绩评定要求执行。金陵科技学院实验报告实验项目名称： 初级程序设计 实验学时： 6 同组学生姓名： 实验地点： 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 实验1 初级程序设计一、实验目的和要求（1）熟悉Visual C+集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；（2）掌握C语言中各种运算符的使用；（3）掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；（4）熟练掌握C语言中变量的定义、赋
3、值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；（5）掌握C语言中输入/输出函数的使用；（6）掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，装有windows XP以上版本操作系统和Visual C+ 6.0软件。三、实验内容与过程1、程序调试（1）#include main() int s,t,p,sum; scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p); sum=s+t+p; printf(“sum=%dn”,sum);（2）#include main() int k=3; if(k=3) printf(“*”
4、); else printf(“#”);（3）#include main()int k=0; do printf(“k=%dn”,k); while(k+0); 2、程序改错下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩，或，或者为及格；成绩为者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。include main() char mark=“A”; switch(mark) case “A”: case “B”: case “C”: printf(“=60n”); case “D”: printf(“60n”); default: printf(“Errorn”); 3、程序设计（1）
5、功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。 例如：实型数为 1234.567，则函数返回 1234.570000； 实型数为 1234.564，则函数返回 1234.560000。（2）功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。（3）功能：编写函数计算下列分段函数的值：（4）功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。（画程序流程图）说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。（5）功能：功能：计算正整数n的
6、所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。例如：n=120时，输出239。（画程序流程图）（6）功能：计算并输出下列多项式的值 S = 1 + 1/1! + 1/2! + 1/3! + . + 1/n! 例如：键盘给n输入15，则输出为：s=2.718282。 注意：要求n的值大于1但不大于100。（7）功能：从低位开始取出长整型变量s奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。4、思考题（1）功能：判断一个三位数是否水仙花数。在main函数中从键盘输入一个三位数，并输出判断结果。说明：所谓水仙花数是指一3位数，其各位数字立方和
7、等于该数本身。例如：153是一个水仙花数，因为153=1+125+27。（2）功能：计算并输出3到n之间所有素数的平方根之和。 例如：键盘给n输入100后，输出为：sum=148.874270。（3）功能：输出Fibonacci数列中大于s的最小的一个数。其中Fibonacci数列F(n)的定义为： F(0)=0，F(1)=1 F(n)=F(n-1)+F(n-2) 例如：键盘输入s=1000时，输出1597。程序清单及流程图：四、实验结果与分析（程序运行结果及其分析）1.程序调试(1)结果(2)结果(3)结果2.程序改错3.程序设计(1)#includemain()float a;scanf(
8、%f,&a);printf(%f,(int)(a*100+0.5)/100.0);(2)#includemain()char ch;printf(Press a key and then press Enter:);ch=getchar();ch=ch+32;putchar(ch);putchar(n);(3)#include main()float x,y;printf(Input x:);scanf(%f,&x);if(x0 & x!=-3)y=x*x+x+6;else if(0=x & x10 & x!=2 & x!=3) y=x*x-5*x+6; else y=x*x-x-1; pri
9、ntf(%fn,y);(4)#includemain()int k,x;printf(请输入一个数字:);scanf(%d,&x); k=x*x;if (k%10=x) | (k%100=x) & x=100)printf(1n);else printf(0n);(5)#include main () int n,i,j,sum=0;printf (请输入数字：);scanf (%d,&n); for (i=2;in;i+) if (n%i=0) sum=sum+i; printf (%dn,sum);(6)#include main () double s=1.0,num;unsigned
10、int n,i,x=1,k=2,j;printf (请输入数字：);scanf (%d,&n);if (n0)for (i=1;i=n;i+) for (j=1;jk;j+) x=x*j;k+;num=1.0/x;x=1;s=s+num; else s=1; printf (%lfn,s);(7) #include #include main () long int s,k,x,t=0;int n=1,a=0,p,j; printf(请输入数字：);scanf (%ld,&s);x=s;while (x0) k=x%10; x=x/10; if (n%2)!=0) j=pow (10,a);
11、t=t+k*j; a+; n+; printf (%dn,t);4.思考题(1)#include #include main () int num,a,b,c,sum;printf (请输入数字：);scanf (%d,&num); a=num/100;b=num/10%10;c=num%10; sum=pow(a,3)+pow(b,3)+pow(c,3);if (a=0) printf (Error!n);else if (sum=num) printf (Yesn);else printf (Non);(2)#include #include main () int n,i=3,j,k;double sum=0,p;printf (请输入数字：);scanf (%d,&n);if (n3) printf (Error!n);else for (i=3;i(n+1);i+) for (j=2;ji;j+) if (i%j=0) break;k=j;if (k=i-1) p=sqrt(i);
