小学教导处德育工作计划.docx

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1、精品文档Word格式小学教导处德育工作计划 教育处要以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，本着提升同学自主学习力量、面对全体同学的工作目标，努力做好各项工作。以下我收集了学校教育处工作方案，欢迎阅读。 学校教育处工作方案【一】 一、指导思想： 本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，乐观探究训练现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校训练教学工作的新局面。 二、工作目标： 1、加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高训练教学管理水平。

2、2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。 3、抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做训练优质进展的领路人。 4、努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高同学综合素养。 三、工作措施： （一）严格执行省“五严”规定，规范中求提高。 教育处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。 1、严格执行课程方案，依法执教。开齐开足全部课程，严格掌握私自调课、随便代课、串课现象；不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂讨论氛围，提升课堂教学的实效性。 2、规范同学在校

3、时间，严格掌握同学在校时间，放学后老师不得滞留同学在教室。减轻同学过重课业负担，严格掌握同学作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保学校生每天有9小时的睡眠时间。 3、切实加强老师的师德训练，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。 （二）切实加细化的教学管理，过程中求质量。 树立质量第一的意识，形成健康的训练质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”： 一抓备课。 在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课。 二抓上课。 课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能

4、引导同学开发智力，重视学习方法的指导。 三抓作业。 要细心布置同学的课堂作业，加强作业布置前的讨论和探讨，全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格掌握同学间的批改次数。作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。三、四班级作文7篇大作，6篇小作；五班级大作7篇，5篇小作；本学期关于同学写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字；每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。 四抓辅导。 每位老师都要仔细做好后进同学辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡进展。 五抓评价。 建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试成果给同学排名，全部课堂检测采纳

5、等级制，爱护同学的自尊心，提高同学学习的乐观性。 学校乐观开展多种活动，拓展同学展现自我特长的空间，多种途径、多种形式来展现评价同学，力求评价的综合性和多元性，激发同学学习的爱好。 （三）、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养 1、组织开展好读书活动 “双语阅读”这项活动要成为全校同学每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各班级依据县阅读书目推举要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有方案的开展阅读活动。各班级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。 2、组织开展好校内文体活动

6、 连续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动；阳光体育活动按班级段将活动项目详细化，确保同学把握两项体育技能，使这些技能成为影响同学一辈子健康幸福成长的外在动力。 3、组织开展好学科竞赛活动 开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。 学校教育处工作方案【二】 一、指导思想 本学期，学校教育处以永嘉县训练局教科研和老师训练工作方案精神为指导，结合我校训练工作实际，立足课堂教学，以“促进有效学习”的课堂变革项目为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，以“备课改进、生本课堂”二

7、项讨论项目组为载体，开拓创新，务实求进，深化推动训练教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校训练的均衡进展，实现教学工作的新跨越。 二、工作重点 1、连续打好生本教学这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透生本训练理念，改进教学方法，培育同学自主学习力量，提高同学综合素养，让每个同学都得到最大程度的进展。 2、扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，坚固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。 3、借助与城东学校校际沟通的平台，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在训练讨论方面的先进管

8、理理念和方法，促进本校老师教学力量和教科研水平的提高。 4、借助我校是永嘉县“促进有效学习”课堂变革试点项目联盟校之一的挈机，促进我校课堂教学改革。 三、详细措施： （一）连续加强生本训练的理论学习，促进我校课堂教学改革 1、要组织全体老师学习生本训练的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进同学的学业评价方法、内容等做仔细的、切实实际的思索与实践。每位老师要仔细阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升训练教学理念。 2、学校将连续派出老师去参与生本训练的培训，真正体现全员培训。 3、开展生本教学学习沟通活动。各教研组要以生本训练为

9、教学主题绽开探究，乐观参与各级各类有关生本训练的训练教学活动，促使老师在实践中发觉问题、讨论问题、解决问题，提高教学实践力量。 （二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学讨论活动，增加校本讨论的力度。 1、本学期，学校将连续围绕闲聊式教研的方式，要求老师“多争论、多积累、多评课、多反思、多想方法、多撰写论文、多总结阅历”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使老师在教研中得到更多的进展。 2、加强教研活动课堂监控，做到有检查，有记录，有反馈总结，使活动不断提升。 3、要求每位老师按要求主动仔细听课并仔细做好评课记录。 （三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。 1、加强老师队伍建设，提高老师业务

10、素养。 通过学习先进的训练理念，把握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高训练教学实效，达到“减负增效”。要求老师努力做到“五细心”： （1）细心讨论教材和同学特点。 （2）细心设计教案，特殊是细心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品教案一个，里机包括教案、课件及教学反思。 （3）细心上课，调动同学学习积累性，自主性。 （4）细心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导方案，期末做好学困生辅导总结。 （5）细心指导和组织同学进行各种试验操作和综合实践活动。 2、严格执行国家课程方案，落实“三项规定”。 执行课程方案，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加同学学习负担，为此，我

11、们坚决落实“三项规定”： （1）丰富校内生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的社团活动，促进同学身心进展。 （2）规范办学行为。 （3）不搞有偿家教。 本学期教育处将不定期随机抽查检查各班上课状况，看是否严格按课表上课，是否准时教学等，杜绝随便调课或无人上课现象，并做好记录状况，与老师进行反馈。 3、严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。 同学转学、休学严格按市、县文件精神办理，学籍表格要填写精确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。 4、严格掌握作业量，减轻同学作业负担。 依据各班级同学的特点，根据上级文件的减负精神，我们在教学中严格掌握同学的作业量和作业时间，提倡布置活

12、动性、实践性的作业，一、二班级不留书面家庭作业，其他班级书面家庭作业量掌握在一小时之内，平常布置作业要求做到三不准：不准留惩处性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。 5、严格掌握在校时间，留给同学自我进展空间。 学校严格掌握同学在校时间。在校时间内组织同学开展丰富多彩的活动，本学期将结合晨会、社团活动、经典诵读活动、过关等平台为同学供应熬炼意志、培育力量、提兴奋趣的舞台，促使同学全面进展。 （四）强化训练教学管理和监控，着力提高教学效益。 1、强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教育处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。 2、加强集体备

13、课力度，乐观探究集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体讨论”的作法，突出体现每课时老师要教什么，同学要学什么，怎样学的目的，乐观有效提高教学质量。 3、完善训练评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进同学成长、老师进展和学校训练质量不断提高的训练评价体系，突动身展性和过程性评价，形成促进学校快速进展的良性评价机制。学校定期对各班级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱班级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学讨论。 4、课堂采纳集中调研和分学科调研的方式，本学期预设4月初对一班级开展行规调研

14、，利用不同时间段开展分学科调研。 （五）扎实开展教研活动，提升我校老师科研水平。 1、把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学讨论为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、讨论课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。如相继开展“课堂学习诊断”活动。邀请学科教学或讨论专家深化课堂，运用肯定的课堂观看技术，关心老师发觉影响同学有效学习的因素与教学问题，通过改进训练教学行为，促进同学有效学习。 组织“促进有效学习”系列赛

15、事。借永嘉县老师进展中心打算举办20xx年中学校“促进有效学习”课堂变革试验优秀成果评比活动的东风，各学段学科结合课堂变革试点项目讨论与推动工作，整合各类科研训活动与评比，有序策划、开展以“促进有效学习”为主题的课堂教学评比、各学段各学科常态课的典型课例（案例）、学案、教学视频等学习资源征集；激发课堂教学变革学校的乐观性和制造性，促进老师专业进展，加快课堂变革的进程。 2、借助与城东学校教学联谊的机会，通过多种渠道同先进学校进行校际合作吸取他们在训练讨论方面的先进管理理念和方法，促进本校老师训练教学力量和教科研水平的提高，促进沟通；努力使本校老师的教学水平更上一个新的台阶。 （六）抓好其它工作 1、连续