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1、三年级上册lesson 10How many apples do you have?一、 教学内容分析本课陕西旅游出版社小学英语三年级上册第二个单元第课第一课时。前一单元学生已学会了26个字母，以及简单的日常用语。本单元学生将学习数学，练习拼写单词。本单元注重知识的巩固和复习，以简单的内容有趣的内容引起学生对学生的爱好，从而培养兴趣。本课偏重词汇学习的新授课型，具体教学内容如下：学生分析：学生通过前面的学习，能够识记26个字母，准确拼读单词，对英语学习有了一定的兴趣喜欢开口说，爱练习。二、教学设计教学目标：1、能用英语流畅地说数字1，2，3，4，5。2、能认读单词one two three f
2、our five.3、通过开展各种活动练习对话以及单词，使学生熟悉并能在日常交往中灵活使用英文数字。教学内容：2、词语要点：学习单词one two three four five.3、交流要点：A：How many-do you have教学重点：1、How many句型的使用。2、大胆灵活地运用所学英语数字进行交流。教学难点：three five 的发音。教学用具：电视机、配套光盘。教学过程设计及分析：教学过程设计思路及多媒体应用分析一、 热身与复习。.师生对话，练习日常。（见光盘lets talk）.通过游戏复习单词。Football dolljiasaw二、呈现新知通过课件展示单词。On
3、e pearfour pearsOne applefiveapples 老师范读，学生跟读。讲授单词的单复数变化。.拓展数词，读一读。One two three four five.老师示范书写，学生仿写。（强调字母在四线三格中的正确占位）三、互动式学习.出示图片，记忆单词播放光盘，利用简单的对话巩固所学单词。例如：How many apples do youhave?One apple or two apples四、布置作业。.所学单词说给家长听。.制作单词卡片。利用问候语拉近师生之间的距离，使学生乐于参于，利用猜谜游戏，激发学生用英语交流的兴趣。通过播放光盘，给学生创设与本课有关的情境，用
4、于学生很快进入良好的学习环境中。水果是日常生活中随处可见的，通过对水果的图像回忆，多媒体的展示，增强了学习的趣味性，使学生把与思维紧密的联系起来了。师生之间，生生之间。利用图片，互相交流，看图说话等形式，在多媒体创见设的环境中，即可以强化学生对新知的练习，又可以激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。训练学生的动手能力。教学评价：为了直观、方便的教学数词，解决单看书本所产生的枯燥、单一。我们利用视频，动画、音乐待手段，生动而真实的突现重点和难点。使学生对看似枯燥的单词产生了深厚的学习兴趣。学生在练习过程中还有一定的胆怯心理，需要教师在以后的教学中，多关注孩子的心理辅导，帮助孩子建立自信心，培养学生的表现欲，让每个孩子都能在我的英语课堂中获得成长的机会。
