第一课人体的工作站.doc

《第一课人体的工作站.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课人体的工作站.doc（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一课 人体的工作站教师手记教学目标1、 认识我们人体的结构。2、 我们人体是怎样正常工作的。3、 怎样维护我们的工作站。教学过程一、 认识我们的身体1、 出示人体结构图，让学生知道人体是由头、颈、躯干、四肢组成。关节将这四部分连接起来，不同的部分由不同的功能。2、 同桌互相说说自己的身体的四个部分。弯腰脱鞋时身体哪些部分要一起配合运动？3、 躯干是身体的中心部分，包括了心脏、肺、胃、肠、肝等部分。4、 出示内脏图二、 器官总动员1、 人体的司令部大脑（1）大脑分为左右两半球，左半球控制身体的右侧，右半球控制身体的左侧。(2)人脑的记忆、推理的潜力很大，而常人只开发了大脑的潜力的几十万分之一。

2、(3)引导学生得出：脑子越用越灵。多思多想多动手的人，学得快，记得牢，就会越来越聪明。2、 输送血液的泵心脏（1） 出示心脏图（2） 了解心脏的基本结构：它有四个房间，人们分别把它叫做左心房、右心房、左心室、右心室。（3） 实践：你知道哪些地方能摸到脉搏？试一试，感觉脉搏的跳动。3、 人体的“气体交换工厂”肺肺就像海绵袋子一样，分别在人体胸部左右两侧，由约7.5亿个肺泡集合而成，主要负责人体的气体交换。4、 亲身感受：你能在自己的身体上指出心脏、肺的位置吗？三、 小小细胞真神奇1、 学生自由阅读课文，了解细胞的有关知识。2、 个别学生说说细胞主要有哪几种：（红细胞、白血球、血小板）3、 学生再

3、读课文，进一步了解每种细胞的功能。四、 人体工作站的维护人体这台精密的机器要安全、健康地运行，需要休息，更需要精心地维护。1、 学生自读课文，说说怎样维护人体工作站。（积极锻炼、充足睡眠、保证营养、关注异常）2、 说说你平时是怎样爱惜自己的身体的。五、 阅读与拓展人体之“最”人体内最多的物质水、人体最大的器官皮肤人体最灵活的关节肩关节人体触觉最敏感的部位指腹人体最长的神经纤维坐骨神经人体最薄的皮肤眼皮人体最小的血管毛细血管人体最大的细胞卵细胞人体寿命最长的细胞神经细胞人体最长的骨股骨人体寿命最短的细胞白细胞人体最小的骨听小骨第二课 生病了 不用怕教学目标1、 让学生知道生病并不可怕，只要正确对

4、待。2、 怎样正确对待自己的生病。3、 怎样预防疾病。教学过程一、“病”不可怕1、 你生过病吗？当时的感觉如何？让我们交流交流吧。2、 教师告诉学生：人体就像一台机器，再好的机器也有出毛病的时候，要经常维修。人也有生病的时候，生病很正常，千万别紧张。二 、生病了，有办法1、 学生说说平时自己生病了是怎样对待的。（教师要及时做出肯定或表扬）2、 学生阅读课文，进一步了解生病了应该怎样正确对待。（1） 发现病情，及时就医（2） 正规治疗，拒绝游医（3） 谨遵医嘱，安全用药（4） 心情乐观，有助康复三、预防疾病保健康疾病是可以预防的，只要多加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，合理饮食，睡眠充足，保持愉

5、快的心情，我们就能远离疾病。1、 学生小组交流预防疾病有什么好办法。第 组预防疾病的好办法1、经常开窗透气，保持室内的空气清新。2、3、4、2、 小组代表发言，说说预防疾病的好办法。3、 拓展实践：请如实记录你一周的生活情况。坚持做下去，健康将永远伴你。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合理饮食保持清洁晒太阳，呼吸新鲜空气休息和睡眠远离危险的东西正确用药不被传染保持身体健康第三课 快乐旅行教学目标1、 旅行中遇到不愉快的事 你是如何处理的。2、 旅行前制定好健康安全出行计划。3、 掌握一些旅行中处理突发事件的本领。教学过程一、 我喜欢旅行1、 旅行图片导入：读万卷书，行万里路。旅行不仅

6、能使我们视野更开阔，知识更丰富，还能锻炼我们的身体，磨炼我们的意志，让我们健康地成长。2、 旅行真好，你们去过哪些地方？在旅行中有什么收获 ？说说在旅行中的趣事吧！我去过的地方我的收获二、 我的旅行日记1、 平时的旅行中你都进行过哪些旅行活动（如：踏青、漂流、骑马、划船、坐缆车、野炊等）2、 这些都是大家旅行中喜欢的活动，你能说说其中的乐趣吗？要注意 的地方有哪些？请写下来。活动项目乐趣注意事项骑马划船坐缆车漂流野炊三、 我们的秋游计划金色的田野，飘香的丹桂，秋风卷着果实的香甜扑鼻而来。秋日旅行多开心啊！让我们来制定一个班级秋游计划吧！1、 学生小组讨论：秋游之前，我们要做些什么？去什么地方最

7、合适？大家意见不统一怎么办？我们该怎么去呢？要带些物品？旅行中应注意哪些安全问题。2、 完成秋游计划表四、 我的旅行背囊 旅行使有益于身心健康的活动，为了快乐旅行，我们要考虑时间长短、天气情况、家庭经济状况等实际问题，还要学会处理旅行中的一些突发事件。1、 学生通过阅读课文，了解中暑了怎么办（移、敷、饮、送）2、 你还知道哪些快乐旅行中的小窍门呢？写下来，放入我们的旅行背囊。五、 阅读与拓展 阅读教材第18页的“旅行家徐霞客”、牙膏在旅行中的妙用第四课 不离家出走教学目标1、 懂得家庭是我们温馨的港湾，不要离家出走。2、 懂得离家出走的危害。3、 生活中总有磕磕碰碰，我们要正确对待。教学过程一

8、、 家是温馨的港湾1、学生拿出自己准备好全家福的照片，说说照片里故事。2、学生讲讲一家人的快乐故事。3、教师小结：从刚才大家的故事里 老师知道了同学们都有一个温馨幸福的家。是啊，家是我们生命的摇篮，家是我们温馨的港湾。但是再温馨的港湾也会有起风的时候；再幸福的家庭，也会遇到烦心事锅碗瓢盆碰在一起，怎能不磕磕碰碰？二、 家家有本难念的经1、 小组内交流，平时在家里和学校遇到过的烦心事，你是怎样处理的？处理得正确吗？有过离家出走的念头吗？2、 说说自己的烦恼，大家帮帮他。3、 小结：或许家人常常发脾气，偶尔也会误会你；也许老师的严格要求让你感到压力太大；或许你对外面的世界充满好奇，有种想离家出走的

9、冲动。你可知道，离家出走的日子多危险。三、 离开家的日子离家出走，你会感到孤独、饥饿、无助、恐惧各种各样的危险和伤害接踵而来，一旦擅自离家出走，后果往往不堪设想。1、 学生阅读课文21页：离家出走摔断腿、小菲的遭遇2、 想一想，小菲可能还会遇到哪些危险？3、 说说你们身边有这样的事例吗?4、 如果事情已经发生，怎么办呢？请大家听听“警察叔叔告诉你”5、 你还有其他的办法吗？说说你的金点子。四、 孩子，快回家吧在离家的日子里，你是否想过爸爸妈妈有多着急，爷爷奶奶有多伤心，老师和同学有多想你他们都在等你回家。1、 学生读读“一个父亲的寻儿日记”2、 学生读完后谈谈自己的感受。3、 小结：同学们，生

10、命不是只属于自己，也属于家庭，属于所有爱我们的人，我们没有理由不爱惜自己的生命，我们没有理由因为生活中的一些小小的挫折和不如意，就离家出走，纳自己的生命开玩笑。从而给自己和家人、老师、伙伴带来无尽的伤害。五、 不离家 不出走在我们遇到挫折和困难时，选择离家出走是解决不了问题的，我们还有更好的方式，人与人之间因为沟通而了解，家人之间更是如此，沟通与交流可以让大家更快乐，人家庭更和谐。1、 小组内讨论交流：还有什么方法可以化解与家人的矛盾？2、 有一种方法是：当遇到矛盾，遭到误解时 请大胆说出来！学生完成作业：“我想对爸爸妈妈说”六、总结。第五课 赶时髦的危害活动目标1、 懂得赶时髦的有哪些危害。

11、2、 培养学生从小养成追求朴实自然的美。教学过程一、时髦不一定美1、 导入：大家听到过“时髦”这个词吗？你是怎样理解这个词的?2、 学生说出自己眼中的时髦。3、 你认为时髦就一定美吗？4、 教师小结“大家说得对，时髦就像一只章鱼，把它的触角深入到我们的生活的方方面面。或许你对它充满向往，在不知不觉中受到它影响，甚至加入了追捧者的队伍。你可想过没有，时髦的并不一定是美的。5、 对小学生来说，什么才是真正的美？没心目中最美的小学生是什么样的？6、 学生小组讨论后，代表发言说说我们心目中的最美的小学生。二、要时髦还是要健康1、 教师：同学们，我们正处在长身体的关键时期，盲目追求时髦，将直接影响我们的

12、身体的健康和正常发育。2、 学生阅读26页课文，说说赶时髦对我们的健康有哪些危害。3、 学生说说：A 带着耳机听音乐，听力减退；B 蹦迪的危害C 化妆品对身体的危害三、赶时髦助长攀比风1、 教师：赶时髦不仅危害我们的健康。而且一旦染上赶时髦的心理，穿用讲名牌，吃玩也讲名牌。把心思放在追求吃穿玩乐的时髦上，整天盘算着怎么穿得漂亮，琢磨着怎样才能穿上名牌运动鞋、牛仔裤，于是上课走神，学习放松，严重影响学习。更重要的滋长了相互攀比、铺张浪费、爱慕虚荣的不良习气，那将贻害终身。2、 学生读读“小刚的烦恼”3、 我的好主意：小刚还会有什么烦恼？解除烦恼你有什么好办法？请为小刚出主意。四、不盲目追求时髦1

13、、 想一想，我能和同学比什么？请选择：比谁家阔气比学习用品，看谁的文具盒高档比刻苦学习的精神比书法，比作文比零用钱，看谁带的零用钱多，花钱大方比责任心比自理能力比谁在班里当的“官”大比穿着，看谁的衣服是名牌比谁能节约2、 想一想追“星”，我们能学什么?A 我的偶像是。B 我要学习的是。六、 阅读与拓展学生阅读“一双灰布鞋”，说说你从故事中懂得了什么。第六课 这种玩笑开不得教学目标1、 懂得开玩笑能让人感到轻松、愉快，但是玩笑不能过了火。2、 懂得哪些玩笑开不得，哪些游戏不能玩。3、 开玩笑时要注意些什么。教学过程一、 开心每一天1、 同学们喜欢玩游戏吗？你和朋友们最喜欢玩什么游戏？说说游戏中的

14、乐趣。2、 学生说说自己玩的游戏，并说说其中的乐趣。3、 谁来给大家讲一个幽默故事，让我们大家开怀一笑吧。4、 教师：游戏让我们快乐，幽默、玩笑让我们轻松愉快，但是如果开玩笑过了火，就容易乐极生悲，给他人和自己带来伤害。二、 开玩笑别过火（一）教师引导学生从课本中的故事中，了解怎样才算开玩笑过火。1、“恶语”易伤人2、小闹剧 酿恶果3、 “神枪手”后悔了（二）小组讨论后汇报：你玩过什么游戏？游戏中有哪些问题要注意？游戏名称注意事项放风筝1、 千万不能在屋顶平台、道路上放风筝。要选择空旷的地方，远离高压线。2、 雷雨天千万不要放风筝。3、 三、 危险的模仿秀现在同学们挺喜欢模仿电影、电视中的惊险动作，大家