《部编版小学三年级下册语文生字练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级下册语文生字练习题.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版小学三年级下册语文生字练习题 【篇一】部编版小学三年级下册语文生字练习题 1、我会读拼音，写词语。 jjurzshxnshnlq chunjludufnfntshxijin jinchbnbnhlijxmu ptnxnswiwchnshnfz pinyuntumnsurnuhnrnhu 2、我会形近字组词。 内（）肉（） 尘（）尖 计（）汁（） 宫（）官（） 夸（）夺（） 省（）县（） 仿（）防（） 扯（）止（） 苦（）若（） 寿（）表（） 酒（）洒（） 赵（）越（） 颈（）须（） 捧（）棒（） 柳（）抑（） 粘（）沾（） 驾（）架（） 椅（）骑（） 抱（）泡（） 瓣（）辫（） 3、下
2、面书写中完全正确的一组是（）。 A、警告、肌肉、文章、同胞、海藻 B、马达、属于、檀木、盈利、水筒 C、跪倒、承受、衣服、负责、发泄 D、障碍、颠峰、香蕉、橱房、转变 4、用横线画出词语中的错别字，并改正过来。 胡芦（）拔打（）沸滕（）竹杆（） 池溏（）放应（）惜口（）美木（） 扩号（）前涂（）休闪（）形壮（） 负账（）骄阳（）走郎（）腊烛（） 乖法（）刀险（）叁加（）巧击（） 5、读语境，写出形近字。 （1）写出含有“氵”字的生字。 微风吹过，小（）中，（）起层层波（），虽然没有（）洋大海的壮阔，但却也别有一番景致。 （2）写出含有“阝”字的生字。 教师一再嘱咐我们：不要给生人开门，由于这是
3、一件特别危的事情。为了止有同学遗忘，还特意发了安全宣传手册给我们。 6、猜猜下面是什么字？ （1）少小离家心不离。（） （2）二十四小时。（） （3）刀在嘴上跑，最终往右靠。（） （4）九一八直记心怀。（） （5）拆掉围墙有人来。（） （6）一口木头齐人高。（） （7）大错特错。（） （8）栽花须除草，安分好守贫。（） （9）除去一半，还有一半。（） （10）一生同心。（） （11）太阳从地平线上升起来的时候，月亮正落下。（） （12）十个哥哥。（） （13）西方一星沉。（） （14）30天除以2。（） （15）狗吠声连户内外。（） 【篇二】部编版小学三年级下册语文生字练习题 1、以下四组中声
4、母一样的一组是（）。 A、鸳、翼、涯、验 B、惠、痕、释、幻 C、执、栅、烛、择 D、呈、储、衬、旭 2、下面四组词语的读音没有错误的选项是（）。 A、膨胀（pnzhn）、名目（ml）、丝绸（schu）、缭绕（lioro） B、河豚（htn）、伶俐（lnl）、纤维（qinwi）、舞蹈（wdo） C、距离（jl）、斑点（bndin）、支援（zhyun）、物资（wz） D、奉献（nxin）、虚心（qinx）、软弱（nuru）、雄狮（xnsh） 3、给字选择正确的读音，打。 苏州（ssh）牧场（mm）欧洲（u）存在（chncn） 才智（zhzh）贩卖（fnfn）酷吏（lsh）拱手（nn） 税收（sh
5、usu）疫苗（yy）烦躁（zoco）雅致（yy） 概括（ji）逆流（ns）缝隙（xj）钳子（nqin） 4、写出同音字。 m神（）浓（）蜂（）寻（） bin分（）狡（）（）化（）子 yn检（）飞（）（）语鲜（） m（）名泡（）沙（）沉（） di等（）款（）（）价（）领 f（）号仿（）（）从轻（） z（）建（）止先（）（）咒 l（）史（）害（）量颗（） 【篇三】部编版小学三年级下册语文生字练习题 1、给下面的多音字注音组词。 散_（）杆_（）称_（）禁_（） _（）_（）_（）_（） 挣_（）爪_（）模_（）缝_（） _（）_（）_（）_（） 2、按要求填空。 （1）当“涨”表示“（水位）上升；
6、（物价）提高”时，读音，可以组词（）（）。 当“涨”表示“固体汲取液体后体积增大”时，读音，可以组词（）（）。 （2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音，可以组词（）（）。 当“挨”表示“患病”时，读音，可以组词（）（）。 （3）当“折”表示“断（多用于长条形的东西）”时，读音，可以组词（）（）。 当“折”表示“弯；弯曲”时，读音，可以组词（）（）。 当“折”表示“倒（do）过来倒过去”时，读音，可以组词（）。 3、下面词语中的“短”字含义不同的是（） A、短发B、护短C、短期D、短暂 E、短裤F、简短F、短缺G、短跑 4、给字选择适宜的含义，写序号。 崇：高敬重；重视 （1）这个地区处
7、处都是崇山峻岭。（） （2）向解放军战士致以我们崇高的敬意。（） （3）霍金是我崇拜的偶像。（） 随：跟着服从；任凭顺便，就着像姓 （1）课堂上，我们要紧紧跟随教师的节奏。（） （2）随氏家族是个很小的家族。（） （3）请顺手关门。（） （4）他随便勾画几笔就成了一幅画。（） （5）他长得随他父亲。（） 络：网状的东西植物花叶与昆虫翅膀上血管状的组织用网状物兜住缠绕 （1）这片叶子的脉络清楚可见。（） （2）沉迷网络极大的危害青少年的成长。（） （3）他用渔网络住一条大鱼。（） （4）这课大树被藤蔓紧紧的络住。（） 擦：摩擦用布、手巾等摩擦使洁净涂抹贴近；挨着 把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦，使
8、成细丝儿 （1）竞赛开头了，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。（） （2）他刚刚踢进了一个擦边球。（） （3）你能帮我把萝卜擦成丝儿吗？（） （4）我们把黑板擦得干洁净净。（） （5）我的伤口擦上药后好多了。（） 致：赐予；向对方表示（礼节、情意等）集中（力气、意志等）于某个方面到达；实现情趣周密；精细 （1）这件手工艺品太精巧了。（） （2）我们学习的时候肯定要用心致志。（） （3）你怎么看着没什么兴致？（） （4）校长的致词让我们倍受鼓舞。（） （5）村长带着我们勤劳致富。（） 触：接触；碰；撞感动；触动 （1）边关的战事一触即发。（） （2）触犯法律必将受到惩处。（） （3）看完这部电影，你有
9、什么感受吗？（） （4）她用自己的和善触发孩子的内心世界。（） 欲：爱好想要，盼望将要 （1）山雨欲来风满楼。（） （2）这孩子求知欲望很强，学习特别刻苦。（） （3）他欲言又止似乎有很多苦衷。（） （4）竞赛失败了，我们连食欲都没了。（） 误：错耽搁使受害不是有意的 （1）我们通过交谈解除了彼此之间的误会。（） （2）由于台风的缘由，火车误点了。（） （3）这个虚假宣传误人不浅。（） （4）由于马虎导致了这次误伤。（） 套：罩在外面的东西重叠的装在衣物等里的棉絮同类事物合成的一组 用谎骗取 （1）敌人从战士的嘴里没有套取到任何信息。（） （2）你可以把它们套在一起。（） （3）这是你的手套吗？（） （4）这套书特别适合我们阅读。（） （5）这床被套是用棉花做的。（） 墨：泛指写字、绘画或印刷用的某种颜料借指写的字和画的画黑或近于黑的姓 （1）墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。（） （2）齐白石先生的墨宝千金难求。（） （3）墨菊是菊花中的珍品。（） （4）墨水弄到衣服上很难清洗。（）
