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1、新时期高校学生的特点及管理对策摘要一个时代的人总有一个时代代写论文的特点。目前高校学生普遍存在难以管理的现象，通过对其主要存在问题的分析采取相应的措施，换一种角度，换一种思维以欣赏的眼光来看待他们，达到培养祖国未来优秀接班人的目的。关键词高校学生 问题 对策目前高校学生的主要群体为“80后”末期，少部分为“90后”初期。他们作为改革开放成果的完全受益者、信息时代的优先体验者、和谐社会建设的最初经历者，鲜明地打上了时代的烙印，形成不同于前人的价值观念和行为方式，他们给高校的校园注入新鲜血液的同时也给高校的教育管理以及班主任工作带来了新的挑战。如何引导他们树立正确的人生观、价值观，把他们培养成为祖
2、国未来的接班人成为了我们迫在眉睫的问题。笔者结合自己多年的班主任工作经历，谈谈几点看法。一、存在的主要问题1.自私，现实，缺乏团队精神目前的大学生大部分为独生子女，他们在家中备受宠爱，比较自我，凡事都喜欢以自己为中心，很少考虑到他人的利益，缺乏团队精神。这种情况在校运会的时候体现得非常明显，相当一部分同学对比赛往往是不闻不问。在竞选班干部的时候，班长的职位是焦点，而劳动委员往往少人问津。而涉及到评优评奖的时候，往往都争先恐后,唯恐落下。2.现实，个性张扬，注重名利他们从一出生就享受着改革开放的成果，不少是在“穿名牌、听ipod、吃麦当劳”中长大的。他们消费观念超前，受社会风气、媒体以及家庭教育
3、的影响，他们大都有着张扬的个性，乐于表现自己。钱在他们的心中被过度的强化。他们普遍早熟，追求标新立异，与众不同，把眼圈涂得黑黑的，在耳朵上扎上七八个洞，穿另类衣服，头发弄得像鸡窝。他们普遍不再把当科学家当作自己的理想而更多的以当大老板，过有车有房的生活作为以后的追求目标。3.生活自理能力差这是孤独的一代。他们虽然有家人的宠爱，但是没有兄弟姐妹，更多的时候是与老人家呆在一起，或者是一个人独眼打探这个新奇的世界。什么事情都被家人代办，就好比温室里的花朵，虽然被浓浓的亲情包围，但是却难掩内心的孤寂，甚至想极力摆脱这样的环境开始自己的独立生活。而当他们真正离开家，来到学校后，才发现生活并不是自己想像的
4、那样。他们当中有些甚至连衣服都不知道怎么洗，生病了只知道打电话或者要求请假回家，而不知道如何就医，不知道该如何去与老师和同学沟通。4.反叛意识强这是聪明的一代。他们有自己的观点，敢于反抗，敢于对一切自认为不合理的事情说不，敢于挑战权威，过惯了自由散漫的生活，对学校规律的三点一线的生活，以及学校的规章制度存在一定的不适应。甚至有些对学校规章制度、法制教育相当冷漠，恋爱、过早性行为等偏差行为严重。5.对网络依赖重作为与网络一起成长起来的一代，手机、宽带、MP3、MP4成为了他们的最爱。在本班的学生中，基本上没有不上网的，没有不用手机、MP3的。他们对新媒体的熟悉和依赖远远超过了上几代人，可能是迫于
5、家长望子成龙、望女成凤以及学校的压力，他们习惯了拇指文化，习惯了在虚拟的世界里与人沟通，习惯了在网游中获得安慰和自信。在通过网络获取大量信息和知识的同时也影响到了自己现实中的生活和价值观，更有甚者沉迷于网络无法自拔，宁愿呆在宿舍上网而不愿意去上课。二、对策1.信任首先，要充分的相信他们，肯定他们，不能用老眼光，老标准去衡量他们。一个时代的人肯定有一个时代的特点，我们不能就因为现在管理学生有一定难度就把他们归类到“问题青年”，而应该从另一种角度，以欣赏的眼光去看待他们，我们会发现其实我们的学生是很有才能很优秀的。美国心理学家詹姆斯曾说过，“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。我们要善于发现他
6、们的闪光点，在班会，或者其他的适宜场合予以针对性的表扬和鼓励特长的发挥。2.宽容“金无赤足，人无完人”，何况是学生。对于他们身上存在的一些小毛病，对于他们的缺点，我们班主任应该有一颗包容的心，相信学生给一点阳光就灿烂，正如某位名人所说:只要你心中有片开阔的天，播撒甘霖润生心，学生就会成为奔腾的河，活力四射往前奔。时刻把学生放到心窝窝，常闻学生心声，常想学生心事，常解学生心结，把爱的阳光撒满学生心间，晓之以理，动之以情，将会给班级管理工作带来意想不到的效果。3.责任教育家罗杰斯认为:教师的态度可以决定教学的成败。班主任首先得是一名教师，正所谓“养不教，父之过，教不严，师之惰”。班主任所担负的责任
7、不仅仅是对学院、对学子的，更是对学生家长的。班主任的工作不是针对某一个或者某几个同学，也不是简单的“惩恶扬善”，而是一个都不能少。他们正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想单纯，可塑性强。我们班主任是他们人生路上的重要引路人，在引导他们成材前要先引导他们成人，学会感恩父母，感恩社会。此外，教师要以身作则，通过道德教育引导他们树立正确的人生观，价值观，恋爱观。不能轻易的放弃任何一个学生，在这方面，士兵突击里许三多的史今班长则是我们的一个优秀典范。4.创新新时期的班主任，不能再墨守成规，仅仅成为传达学院通知的一个工具，按照过去管理学的方法一成不变的套用。管理现在的学生，应该懂得变通和创新，不能再
8、以“权威”，“惩罚”等方式来管理学生，这样非但树立不起自己班主任的威信，反而会让他们反感，进一步挑起他们的反叛意识。我们应该以理服人。此外，我们要意识到知识经济时代需要的不仅仅是高分的人才，而是需要能力型的人才。高校是我们学子距离社会最近的一道门槛，我们要帮学生完成好这一个过渡，以便能尽快的适应社会的生活，所以，我们可以不拘泥于一切形式，积极开展一切有利于培养学生的创新精神，一切有利于提高学生的综合素质，一切有利于学生掌握知识经济时代特点的活动。正面引导，充分发挥学生个性，给学生营造一种张扬个性，发挥创造力的氛围，使优秀人才能脱颖而出。5.实力古人说:给人一滴水，自己得先有一桶水。这就意味着做
9、好高校的班主任，首先自己得德才兼备，要具备一定的实力。这个实力包括渊博的知识，高尚的品质，较强的能力。班主任是学生在大学阶段受影响最深的老师。高校学生正处于走向成熟的过渡阶段，具有一定的可塑性，班主任的一切会潜移默化的影响着他们的身心，渊博的知识，广阔的知识面，让他们感觉到深不可测，进而好奇、钦佩，这对培养其对学习的兴趣是大有裨益的。班主任老师的正直、善良、公平、公正、爱岗敬业、积极进取、不卑不亢、机智的语言、得体的着装能纠正学生受社会不良因素的影响而产生愤世嫉俗、逆反、随波逐流、标新立异的情绪，引导他们树立正确的人生观，价值观，婚恋观。班主任老师一定的社会经验，专业技术能力，待人接物能力是我们要管理好一个班级必备的。当今社会是能力的社会，要使我们的学生走出校门，走入社会立于不败之地，就必须具备这些能力，只有我们班主任先具备了这些我们才能有意识的去培养学生这方面的能力。
