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1、2023班主任年终工作总结班主任年终工作总结(15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的班主任年终工作总结，欢迎大家共享。班主任年终工作总结1回忆过去高校年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业开展的支撑点、基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生
2、活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切！一、班级学生状况我们信息科学学院2023年招收本科生新生近2023，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的爱好以及第一学年的学习进展状况来进行专业的选择。因此，2023学生在第一学年被平均划分为xxxx小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有6xxxx学生，其中有2位外国留学生，还有3
3、位是从xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密协作学校学生工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作
4、全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。三、我的班主任工作我对班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚起先的时候作为新手老师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担忧，不知道作为班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作安排。班主任工作看似琐碎，但
5、事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的探讨方法为探讨指南，以信息环境建设为协助手段，以人文关心为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。班主任年终工作总结2本学年，我接着担当五年（x）班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习，探讨班主任工作策略之外，我还注意情感谢励，发挥自身典范作用，抓好班干部队伍建
6、设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、学生的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是亲密相关的，良好的习惯将使一个人的终生开展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教化是非常必要的。本学年，我接着落实好中小学生日常行为标准、小学生守那么的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和主动的学习看法，争取不让一个学生落伍。2、催促班干部按时总结
7、纪律、保洁状况。刚好表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为典范，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教化，如利用各种竞赛培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。3、协作少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到，即眼到，手到，心到；要求学生要留意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必需做好课前打算，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，宁静等待老师来上课的班风班貌，创立一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上。假设
8、学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创立一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出局部时间奢侈在管理常规上。假设学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。4、为了培育学生的平安意识，我常常教化学生在校内外不要追逐打闹，不玩危急嬉戏；在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。5
9、、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上阳关大道。本学年，我利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学年我家访xx人次，取得了肯定的成效，特殊是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经变更了许多，成果上升较快。二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教化工作1、结合学校每月的教化主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教化学生健康成长的舆论宣扬阵地。2、学校开展了“感恩我们在行动的活动，我指导学生尽情地把自己的感谢和宠爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩教化。3
10、、在“六一运动会竞赛之前，我和学生细心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖。4、本学年，学校创立性地开设了“礼仪银行体验活动，在大队部设立“礼仪银行总行，各中队分设“礼仪银行分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行行长竞选活动是整个系列活动启动标记，竞选活动之前，我发动学生在班xx和xx同学细心打算的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热情的掌声。班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别重要。回忆一个学年班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反
11、思。自己一个学年静默无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教化孩子这条路上走得更远、更好。班主任年终工作总结3时间飞逝，一个学期就成了历史。回忆这学期的工作，真的很辛苦。作为一名班主任，我不仅肩负着教学工作，还肩负着管理全班的重任。班主任是学生班级的教化者和组织者，也是学校教化尤其是学校思想道德教化的主力军。现在总结一个学期的工作：首先，抓住亮点，刚好鼓励和欣赏学生每个人都喜爱被表扬。优秀的学生须要表扬，学习困难的学生更须要表扬。作为班主任，要擅长觉察自己的闪光点，赐予信任，引导自己自觉发扬优点，克服缺点，扬长避短，才能有好的开展。基于我同学的现
12、状，我从七年级起先就用这种鼓励和赏识教化的方法，嘉奖七年级期末考试单科冠军，给李、关雄伟、左颁发证书，他们很兴奋。在嘉奖他们的同时，我也告知其他同学，我会一如既往的在月考、中考、期末考嘉奖单科冠军；总分提高5级以上的也赐予嘉奖；语文单科成果其次个月提高5分的嘉奖，以后每增加一个月提高一分；好人好事，纪律明星，收钱，劳动标兵等。从那以后，获奖的学生从未停止过，其中张海峰获得了两个奖项，劳动模范奖和爱情奖。基于此，调动了全部学生的主动性，中考成果优异。其次，身体是模型，举例教学比文字教学更重要首先要求自己正确相识和评价自己，留意各方面以身作那么，关切学生，顺境不傲慢，逆境不抑郁，乐观开朗；在学生面
13、前，表现出酷爱生活、追求事业、乐观豁达的心理状态。用自己的人格风格感染学生，以轻松开心主动向上的心情迎接每天的工作。在对学生的教化中，我们应当把如何做人放在第一位。我觉得教学生做人不如教学生当老师，让学生觉得你是他的典范，从而潜移默化地影响他，感染他，从而到达教化的目的。第三，创立一个优良的学风和团结的班级首先，我狠抓班干部队伍建设，保证从点到面形成良好的班风，严格要求学生在课堂纪律、仪容仪表、日常行为标准等方面，培育学生自律。其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“一对一学习小组活动，帮助教与学，让学习落后的学生尽快赶上，从而形成健康竞争的学习局面。第三，我努力做好后进生的思想工作，在家长、
14、学生和学校之间建立了良好的桥梁和沟通功能，增加了相互信任和理解，达成了共识。四、团结协作，加强与各科老师的合作与沟通。要成为一名胜利的班主任，必需教会学生实现各科均衡开展，加强与各科老师的沟通和联系，以便刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，帮助任何一科老师处理好各种突发事务。通过我和全班同学的努力，学生和老师的关系很融洽，成果都是裴然，各科老师都反映很好。班主任年终工作总结4学生是涌动着无限活力的生命体，是教化的起点和归宿。面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展
15、，我们的班级管理原委该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生道德品质，净化学生的心灵，培育德智体全面开展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主
16、动开展了很多有益于学生身心健康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好觉察的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用
