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1、教师作文之写教师有责任心作文写老师有责任心的作文【篇一：做一名有责任感的教师】龙源期刊网.cn做一名有责任感的教师作者：赵秀玲教育是一种大爱，也是一种良心，教师的责任感，是一种发自心里的使命感，也是我们工作的原动力。那么，我们如何才能成为一个有责任感的教师呢？一、一个有责任感的教师就要尊敬自己选择的职业在我走进师范学校的那一刻起，就注定教师是我一世的职业，班主任曾说：“既然你选择了教师，做一个好教师就是你当仁不让的责任。”那时还不知道责随意味着什么，自己不知不觉、无怨无悔地做了二十多年的教师。执行自己神圣的职责。作为新期间的教师，我们要不停更新自己的知识，多读教育经典，多读专业著作，只有这样，
2、才能丰富自己的教育教课管理经验。二、一个有责任感的教师要有平易的心态教育事业是良心事业，作为教师要有优秀的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的儿女，才能以饱满的热忱，吃苦耐劳的精神去做好本员工作。当你选择了教师这个职业时，就意味着要甘守贫穷，由于教师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。教师除了达成八小时工作以外，课外还会付出了很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱权衡的，与其总诉苦这些，还不如换种心态来对待这个问题，学生的成长、家长的相信、自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。责任感既能激发人的潜能，也能唤醒人的良心；作为一名教师，必须拥有崇高的道德质量和乐于奉献的精
3、神。【篇二：做一个有责任心的好老师】做一个有责任心的好老师经过近几个月的培训，我真实意识到了“应当做一个有责任心的好老师”。做好一名人民教师，要具备的条件好多。在若干个职业道德规范中，我感觉一个老师的责任心优为重要。责任心能够立德，责任心一旦成为一种集体行为，形成天气，其含义就不只是是责任二字，它会形成一种团队精神，形成一种优秀的校园文化。 / 一、教师应当有责任心责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，表此刻对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，表此刻自己的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真实的教育。对我们教师来说，一届学生未教好，
4、还会有下一届，还能够重头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不行能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们报有希望。我们要想博得家长的相信，博得社会的赞美，实现学校的发展和老师的自己价值提高，就一定把我们的责任心分解在在平庸、一般、细微甚至琐碎的平时教课每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都获取发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。对学生的教育是一项长久的、艰巨的工作，也是一项仔细的、频频的工作。每一位教师都要有充足的思想准备，要踊跃的对学生实行正面教育，帮助学生建立正确的世界观、人生观。要指引学生
5、努力学习文化知识，学习专业理论，提高技术水平。要同意学生出错误，同意学生在更正错误和弊端过程中的频频和反弹，要能仔细察看到学生的变化，那怕是细微的进步。所以，我们学校正教师要求更高，更需要教师具备高度的责任心、对学生体谅入微的爱心、宽广的容人之心和持之以恒的耐心。我以为，作为老师，有时责任心比能力更重要。二、做一个有高度责任心的教师1、教育是一种“大爱”，也是一种良心。责任心能促进我们远离铜臭，守住安静；淡漠名利，乐教奉献；“捧着一颗心来，不带半根草去”。敬业爱岗是对我们教师的基本要求。爱岗与敬业，爱岗就是爱教育，爱学生，爱学校，爱自己的本员工作。敬业就是恪尽责责，教书育人。“教师的责任心是职
6、业感情的基础。”一个教师只有把教书这个职业确以为自己的道德原则，确以为自己的人生最高理想时，对自己的本员工作产生骄傲感和幸福感，只有有了这些重要的感情才会使教师对教书这一工作表现出热忱和倾尽全力的态度。教育的责任心，是一种发自心里的使命感，也是我们工作的源动力。它能促进我们爱生如子，诲生不倦；研究业务，精于教课；发展学生，成就自我。教师要完全转变观点，去掉至高无上的架子，从学生学习和生活等多方面关怀学生，爱惜他们，尊敬他们的人品，不鄙视各别生，让学生感觉到你是诚心对待他们，对他们没有绝望，真挚帮助他们进步，学生便会排除思想上的自我关闭和对教师的逆反心理，自觉接受教师的教育和帮助。教师要建立“以
7、人为本”的思想，真实理解到学生是“人”也是“学生”，他们更需要关怀、关爱。教师要多与学生沟通、谈心，真实认识他们所想，深入他们思想，形成真实意义上的“良师良友”师生关系。爱生也是教师的天职，特别是一部分单亲学生，由于家庭问题，没有获取父亲母亲真实的爱，才造成他们今日的学习情况，假如能获取教师的爱，他们的潜能也同样能够开发，同样能成为“好学生”。正如马斯洛的需要层次理论所言：学生的归属和尊敬的需要获取知足，便能产生高一级的需要认知的需要。2、面向全体，对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那天起，便对每一位学生负起责任，一定关爱学生，尊敬学生人品，促进他们在道德、智
8、力、体质各方面都获取发展。让每个人都享受成功”，就是让我们的学生经过我们的教育成长、成人、成才。我们对违纪学生进行了办理，办理不是目的，自然，办理也是一种教育手段。是让违纪的同学肩负相应的责任，也是为了警告别人，以求得临时的沉静。当每次办理学生的时候，我的心情都很深重。我都感觉这是我们教育的失败。有没有比处罚更好的方法。能否通过创立班级文化，提高班集体的荣誉感、凝集力创立优秀气氛。3、对学生将来负责。我们常说：“一年树木，百年树人。”我们应当认可，教育工作是辛苦的，教师每日都进行着大批的平庸琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，?，重复性劳动单一而缺少新鲜感，刺激性。但是我们教师应当立足
9、当今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤奋恳，充任人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后辈着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。一个国家的确需要大批的社会主义现代化建设者，但更需要为现代化建设创立一个稳固和安全的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的指引成为一名对社会实用的人，重点是看学校教育的成功与否。所以，只有培育出合格的人材，转变好问题学生。我们教师的工作也会愈来愈被社会所认可的。4、教育的责任心，就是教师的良心。教育水平有高低之分，教育责任心不该有强弱之别。只有浑身心地投入教育教课工作，才会给学生创立幸福的学习生活，享遇到教育人生的乐趣。责任感能激发人的潜能，
10、也能唤醒人的良心；而失掉责任感不单丧失自己的发展，同时也将失掉必需的人的良心。作为教师，一旦失去了责任感，势必于麻痹中失掉最基本的教育良心。学校本来应当是一个充满快乐的地方，那是人获取悉识和能力、不停丰富精神的世界，校园应当是这个世界上最温磬最令人神往最拥有人性的地方。有人把教师对待自己的工作区分为三个种类，一是受累受难型的，不喜爱自己的工作，觉适合老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的，为了那点薪资，为了维系家庭，不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作当作是光芒的事业。在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。5、教育的责任心，呼喊感情教育。感情教育是人的教育，人的教育就要以人为本，从学生的
11、需要出发。重视对学生兴趣的培育，能够走进学生心灵深处，用爱心、耐心来激发学生对学习的需求，培育学生对家庭、对父亲母亲的责任感；教师在学校中让学生产生更多的成功体验，要擅长给学生供给难度适中的学习任务和要求；要为学生供给适合的楷模，最好是来自他们身边的楷模，使他们有认可感；要适合的运用外面加强，对学生达到某一目标或要求时，要实时作出评论，奖赏。要使高生学会自我强化，自我拘束、自我提高。要让他们把在校的每天过得更充分、更有价值、更存心义。教师权衡学生的标准也要做一个调整，不可以盯着分数，要有全方向多元化的评论体制，让每一个学生都能在学校里获取自信，感觉到自己会有所作为，进而为社会培育出健尽心智的合
12、格青年。6、责任心促进我们建立优秀的自我希望，坚定信念。在平时的教育教课中，我们碰到困难，碰到挫折是不免的。在追求成功的旅途中。假如说我们真的碰到挫折、失落，以致失败时，让我们像永久踊跃思想的“牛仔大王”李维斯同样，立刻高声地对自己的潜意识说一句：太棒了！这样的事情居然发生在我的身上，又给了【篇三：对于责任的作文：做个有责任心的学生】对于责任的作文：做个有责任心的学生对于责任的作文：做个有责任心的学生今日清晨，李校长在国旗下发言责任心会让事情做得更完好，听了发言，我理解了责任心能够让我们做受欢迎人，并把事情给做得很好很完好，我们都要做一个有责任心的人。责任心使一个人更为完满，比方说吧！罗咏琳，她成绩不是很好，但是她正午下学老是记得关教室的门窗。这一个责任心使老师她刮目相看。而我呢，成绩还算能够，但是上周，因我没束好衣服。从外套仍是能够看见一点点衣角，因此扣了一分班分，这就是我的责任心不够连累了班级。曾珠雨也很尽责，她把眼保健操管理得很好。上周卫生间冲水率为80.67%，比上上周有进度，我们大部分人尽了责。让我们大家共同努力，做一个有责任心的人吧！记着：责任心能够使一个人更为完好、完满。
