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1、我眼中的秋天作文700字篇一：我眼中的秋天作文设计 我眼中的秋天作文设计 教学目标： 1、通过观察秋天的景物，指导学生运用“总-分-总”方法将自己眼中的秋天的写清楚，写具体，感受秋天的美丽和多姿多彩。 2、表达中应用已有知识储备的词语，学习抓住景物的特点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。 教学重点难点： 1、如何抓住秋天景物的重点，按照一定顺序具体描写秋天的景物一至三处片段。 2、指导学生运用“总-分-总”方法将自己眼中的秋天的写清楚，写具体。 教学准备: 1、观察秋天景物的变化，可以写下来或者画下来。 2、搜集有关秋天的图片、画报、照片以及描写片段。 教学方法：观察法、讨论法、搜
2、集法、示范法 教学过程： 一、 诗句引趣，话题交流 1、我们先来做个游戏，老师说诗句，请找一找，哪一句是描写秋天的？ （1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（夏） （2）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（冬） （3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春） （4）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（秋） 2、过渡：.你们是从哪里看出这句诗是描写秋天的呢？（学生自由回答）“橙黄橘绿”就是说橘子，橙子成熟了，所以是秋天。 3、你还能说出与秋天有关的词语吗？ 学生交流 教师小结：看来，同学们很擅于积累，用你们说的这些词儿来形容秋天真是恰如其分。（出示词语） 二、 创设情境，激发情趣1、过渡：古人语“万美之中秋为
3、最”，就让我们走进秋天，去感受秋天给我们带来的美景。（PPT展示） 图1：盈盈的秋水从大山中奔窜出来，跳动着明快活泼的音符，唱着秋的赞歌。 图2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他们懒洋洋躺在那里享受着太阳浴。 图3：那缤纷的落叶像是一条花被子，给大地妈妈添上了一件神秘的彩装。 图4：秋风给落叶带上翅膀，乐得蛐蛐唱，蚱蜢跳。 2、多么迷人的秋色！同学们，说起秋天你们想到的有什么？ （1）同桌交流。 师：请大家把你心中的秋天讲给同桌听听，怎么想的就怎么说。 （2）集体交流。 、指名描绘秋天，及时进行评价与指导。 、再找一人描绘秋天后，其他学生进行评价。 师：秋天不但景色美丽，还是收获的季节。这
4、就说描写秋天时不仅可以写秋景，还可以写秋天里的人、事情和秋天给我们带来的欢乐。（板书：景、人、事、欢乐） 三、观察图画，章法导写 过渡：现在我们就一起去寻找秋天，都能在哪里看见秋天的身影呢？(板书：地点） （1）学生交流。 （2）出示图片：果园、花园、田野、树林. 1、观察图画，理清顺序 （出示课件、创设情境）说说秋天来到了哪里？ 2、学生交流： 出示：果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是金色的稻田，稻子艘成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。 教师评价：大家注意了，我们描述这幅美丽的图画时，不能写的毫无章法，那样就没有美感了，要按照一定的顺序来说。（板书：顺序） 教师：我们可以从天空到
5、地面这样由远及近地说：秋天来到了天空-群山-田野-果园 这样介绍，条理就更清楚了。 我们也可以根据画面由近及远地介绍。 四、佳作引路，指导写法 过渡：秋天来到这些地方，给这里的景物带来了哪些变化呢？（板书：景物） 1、我们先去果园瞧一瞧。（出示图片）看呀，水果可真多，有-苹果、橘子、葡萄?看，秋天的果园真是-果实累累（用一个四字次来修饰。） 2、谁能选择其中的一种把它们的样子介绍一下？（板书：样子）要动用我们的感官，可以从它的形状、颜色、味道方面来说一说。 教师评价：在描述的时候最重要的是说出在秋天这些水果的特点。（板书：特点） 3、通过你们的描述，秋天的样貌似乎开始渐渐成型了。我也来给大家看
6、看一位小同学眼里的秋天果园？出示例文 我爱秋天的果园，累累的果实挂满了枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，缀满枝头。黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，发出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。农民伯伯在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛眯成了一条线。 、 齐读。 、 谁知道这段话的中心句是什么？（第一句）找的真准！下面的几句 话都是围绕着这句话来具体写的。 、 像这样由概括的写果实累累到具体来介绍各种水果的结
7、构就是“总 -分”结构。用这种形式来写秋天的果园，使文章条理更清楚，结构更紧凑。 、自己再来读读这段话，看看都用到了哪些写作手法？ a红艳艳的大苹果，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子。（拟人） b黄澄澄的柿子石榴咧着嘴笑，露出了红宝石般晶莹的籽。（拟人）师：有重点地选择苹果、柿子等水果，分别用拟人的手法来写，赋予了水果人的灵性和特征。 C红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出了灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着鲜红醒目的红裙子，（比喻） D黄澄澄的柿子，又圆又大，好象一个个玲珑小巧的灯笼。（比喻） E亮晶晶的葡萄，好似一串串闪闪发光的珍珠，又仿佛一颗颗晶莹透亮的玛瑙，（比喻
8、） 师：使用了比喻的修辞手法，使句子更具体更生动。 、你们看他还用到了这些 “叠音词”，一起读： “累累”“红艳艳”“高高”“黄澄澄”“亮晶晶”“一串串”“闪闪发光”“一颗颗”等。 这些叠音词使片段读起来朗朗上口，富有音律感。 、动静结合 你们发现没？前面描写的几种水果都是静态描写，写农民伯伯时运用了动词：“洋溢”“笑容”“眯”。 这样动静结合，使秋天果园更有生机与活力，更有动态的美。 五、总结写法，激发写作兴趣 1、小结：这位同学眼中的秋天果园描写的美吗？其实你们也能行。只要你运用平时积累的词句，学着用“总分”的结构，抓住景物的特点来写，对景物的形状、姿态、色彩、声音等各方面进行观察、比较，
9、选取其最具特征的方面来写，按照一定的顺序，适当运用比喻、拟人、叠音词、动静结合等手法。就能写出比这还要精彩的文章。 2、秋天还可以来到花园、树林、田野.大家可以按照上面的方法，展开想象来描写。（出示例句） 3、指导写法（一）：动用五官 过渡：安排好写作顺序，就让我们投入大自然的怀抱，不光用你们的眼，而且要动用你们听觉、嗅觉和触觉来感受秋天的快乐。(出示图片) 先来看看天空：你看到什么？（蓝天白云、大雁）谁能说的美一点。你还会听到大雁说些什么？（板书：视觉、听觉） 来到群山：你又看到什么？（各种颜色的树叶山、风吹落叶积满大地）风一吹，你听到什么？看到这铺满地面的落叶像什么？你想在上面干什么？（板
10、书：听觉、触觉） 来到果园：想一想在这个丰收的季节，当你摘下果子，去闻一闻，咬上一口，会是怎样的一番滋味呢？（板书：嗅觉、味觉） 4、首尾指导 一篇完整的文章还要有开头和结尾，在看到这么美丽的秋景以后你们一定会有所想法，可以在开头或者结尾直接抒发你们的情感，但要首尾呼应，围绕主题。首尾既要简短又要紧扣中心。（出示开头和结尾例句） 六、总结 你们看，当你的五官也用起来，你们眼中的秋天就更美了!如果你能运用上平时积累的好词好句，秋味就更浓了。当你们的脑海里构思好了框架，就可以围绕中心，发挥想象，抓住重点突出秋天的特点，描写的时候一定要合理安排材料的顺序，恰当准确的运用写作方法，详略得当。篇二：我爱
11、你,秋天(700字)作文 精选作文:我爱你，秋天(700字)作文 一年有缤纷的四季：春、夏、秋、冬。我爱那温暖的春天，我爱那炎热的夏天，我也爱那寒冷的冬天，但我最爱那凉爽的秋天。 秋天，春夏时节纷飞的蝴蝶早已不见了踪影，取而代之的是一群黄的、红的、黄绿各色的蝴蝶。秋天怎么会有蝴蝶呢？噢，原来，那是被风吹落了的树叶。有的叶子是心形的，有的像小孩的手掌，有的像颗草莓无数落叶在林间飞舞。不几天，地上已经积起了厚厚的一层落叶，仿佛秋天为大地铺上了一条金黄的地毯。我爱在林间小道上，踩着这天然的地毯漫步，迎面吹来习习凉风，感觉好像步入了仙境一般。 秋天到了，预示着冬季也即将来临。小动物们也要准备过冬了。瞧
12、，那群小蚂蚁正把几粒稻米和其他一些寻到的食物搬进蚂蚁洞。那边，有几只小松鼠正在把一大堆榛子和坚果运入各自的洞中。还有棕熊，他们要在秋天美美地吃上一顿，然后，一觉睡到春日到来。天空中，不时有一群燕子或一行大雁飞过，它们正在向温暖的南方迁移。 啊！是什么花的香气这样馥郁，这样沁人心脾？哦，这就是花中四君子之一，那秋的使者菊花。菊花，清香淡雅，在诗人眼中，它是高尚的。寒花开已尽，菊蕊独盈枝，唐代诗人杜甫曾在诗云安九日中赞美菊花顽强的精神。菊花不仅色彩鲜艳、姿态万千，而且有不畏严寒的高尚品德，为秋天增添了一道亮丽的风景。 秋天，是丰收的季节。在果园里，各种各样的水果都已成熟了。有橘子，有苹果，有葡萄，
13、有柿子每一棵果树上都果实累累。再看看那一望无际的田野，呵，有红的西红柿，绿的油菜，白的棉花，黑的木耳，每个农民都在享受着丰收的喜悦。 阳光明媚的春天，花木灿烂的夏天，大雪纷飞的冬天固然可爱，但那瓜果遍地、果实累累的秋天却更是吸引了我。秋啊，我爱你！五年级:陈俊杰 篇一：我爱你,秋天作文900字 我爱你，秋天作文900字 我爱你，秋天作文900字“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人刘禹锡一语道出了秋日的妙处。在我的眼中，又有另一番风采。 秋天是一个丰收的季节。 秋姑娘来了，她带来了金灿灿的稻穗和飘香四溢的瓜果，湛蓝的天空中蕴含着一股花香，这花香是那么的清新、那
14、么的凉爽、那么的令人陶醉，蕴含着秋的气息。缤纷的落叶在空中翩翩起舞，仿佛一群美丽可爱的少女在跳着迎秋舞，那舞姿只有它们才能跳得如此美丽。 田野里，玉米大哥在秋风的挑逗下露出了大黄牙；高粱弟弟的头发被调皮的秋风染成了耀眼的红色；花生伯伯在地下盖着秋分姑娘佛那个给他的落叶彩衣，他现在正在闭目养神呢；芝麻大婶则在风中一摇一摆的，就像一串串鞭炮将要燃放；棉花小妹自由地扭动腰肢，那身上的棉桃就像一个一个绿色的铃铛? 不仅在天田野里，果园也充满了热闹的景象，一阵秋风吹过，果园里散发出阵阵清香。瞧，苹果妹妹涨红了脸，就像个害羞的姑娘；石榴大姐笑得咧开了嘴，一颗颗石榴还想一个个红珍珠倒挂在枝头；黄澄澄的梨娃娃好像在窃窃私语，紧紧地挨在一起；橘子也像一盏盏黄色的灯笼挂在枝头。 秋天是个五彩缤纷的季节。 即使不如春天的百花争艳，但菊花们死毫不示弱，将秋天当做自己的舞台，尽情舞蹈。花园里，各种各样的菊花竞相开放，红得赛火，粉的似霞，白的赛雪，黄的似金；有些像小姑娘头上的卷发，还有的像节日里绽放的礼花，有的还像一团团小毛线球?走在山间的小路上，两旁的树木都在摇来摇去地向我招收，树叶也在争奇斗艳呢！瞧！枫树上，枫叶红的似火，一片片，一簇簇，一处处，都红得耀眼，红得灿烂，红得美丽。在看樟树吧，一年四季都是绿的，焕发出勃勃生机。那些不爱出风头的叶子们，就都
