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1、 计算机应用专业教学指导方案目 录指导思想3教学计划3一、专业名称3二、专业代码3三、招生对象与学制3四、培养目标3五、职业能力描述4六、课程结构框架7七、课程设置与教学要求8八、教学时间安排与课时建议15九、教学实施建议19课程标准21办公软件高级应用课程标准21常用工具软件课程标准25文字录入课程标准29数据库应用基础课程标准32平面基础课程标准35网页制作基础课程标准38动画基础课程标准42计算机组装与维修课程标准46编程语言基础课程标准50文书与档案管理课程标准53现代办公设备应用与维护课程标准57多媒体应用课程标准61常用排版软件使用课程标准65印刷设备使用与维护课程标准69美工基础
2、课程标准72计算机信息管理基础课程标准75动态网页制作课程标准78电子商务基础与实务课程标准82中小型网络构建与管理课程标准85电脑常见故障诊断与排除课程标准88IT产品营销与策划课程标准92专业师资配备标准96设备配置标准97人才培养模式和课程体系改革调研报告102后记110省中等职业学校专业教学指导方案编写工作领导小组成员111省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案（试行）112编写组成员112 / 指导思想省中等职业学校计算机应用专业教学指导方案的制定，以人才市场调研为基础，以产业为引领、就业为导向、素质为基础、能力为本位，注重学习体系与工作体系的统一、课程设置与岗位需求的接轨，以企业
3、需求和学生发展为目标，坚持科学合理、务实够用的原则，为行业发展和区域经济建设培养中等技能型应用人才。各中等职业学校可以本方案为教学指导性文件，结合本校实际情况制订实施性教学计划，并以技能为核心开展该专业的教学工作。教学计划一、专业名称计算机应用二、专业代码090100三、招生对象与学制（一）招生对象初中毕业生或同等与以上学历者（二）学制三年四、培养目标本专业主要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，具有计算机综合职业能力，在生产、服务一线工作的应用型技能人才。结合区域经济特色，培养具有基本的科学素养、良好的职业道德、较高的法律意识和较强的创业能力，掌握计算机应用专业的基本知识和职业技能，能够
4、利用计算机从事文字、图形、图像等信息处理工作，具备办公自动化、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等应用能力和操作能力的高素质劳动者。五、职业能力描述（一）基本知识要求1文化基础知识：具备本专业中职生必备的德育、语文、数学、英语、体育、美术、传统文化与人文素养等基础知识。2专业基础知识：u 掌握计算机数据库系统与常用应用软件的基础知识；u 掌握计算机软硬件安装、调试、维护以与销售等专业知识；u 具备常用办公软件的使用、信息处理的能力；u 具备常用排版软件的使用能力。（二）职业素质要求1树立正确的职业理想，具有良好的身心素质、道德修养和法律素养。2具有自我管理、自我领导、自我完善
5、意识，以与良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。3具备热爱祖国、关心集体、乐于助人、诚实守信的道德修养，有良好的竞争意识，有较强的事业心、责任感。4具备学习能力、自主创新能力和自省、自控、抗挫等社会能力，思想品质积极、健康、向上。5初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观，做到个人价值观与集体价值观衔接统一。（三）核心技能要求1. 公共文化基础能力：具备基本的读写能力、逻辑思维能力、沟通能力、合作与竞争能力，养成吃苦耐劳的精神，具有社会责任感。2. 公共专业技能：具备计算机基本操作能力，具备一定的排版能力，能够对计算机进行组装与维护，有一定的计算机销售技巧，具有一定的文字录入
6、速度，能有效地对信息进行科学管理。3专门化方向技能:u 办公自动化技术方向：具有办公软件与常用工具的应用、办公设备使用与维护、办公信息处理技术、日常办公事务工作处理的能力；并具有一定的写作能力、良好的沟通能力、组织协调能力、收集和筛选信息的能力。u 计算机专业排版方向：掌握排版基础理论，熟悉常用排版软件的操作，能利用排版技术完成各类、报社、广告排版单位与各类传媒机构的工作；具有技术编辑、版面设计、校对、出版编辑、印制业务的能力。u 计算机信息管理方向：熟练掌握信息管理和数据库应用的基本理论、方法和技术，并能够进行基本的信息系统工程中的需求研究、开发与维护；了解本专业相关领域的发展动态，具有计算
7、机信息系统的规划与开发的初步能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有基本的信息处理能力。u 计算机设备维护与营销方向：熟练掌握计算机软、硬件安装、调试与维护的基本技能，具有较强的计算机设备与网络维护、维修、应用能力，能够解决常见的系统故障和网络故障，了解计算机与配件的市场行情，能够进行计算机产品销售以与售前、售后技术服务，有一定的沟通技巧。（四）对应职业和工作岗位1基本岗位u 办公自动化方向：计算机操作员、打字员、办公室文员等。u 计算机专业排版方向：计算机操作员、打字员、印前制作等。u 计算机信息管理方向：计算机操作员、网络管理员、电子商务员等。u 计算机设备维护与营销方向：计算机
8、操作员、计算机销售与售后服务等。2拓展岗位：多媒体制作员、电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验工、计算机网络技术员、计算机硬件技术人员、计算机软件技术人员、网页与设计员、电脑美工等岗位。（五）对应职业书经过13学期专业基础课程的学习，学生根据自身学习水平以与模块的进度，有选择地考取计算机应用方面的基本职业书。基本职业书（表一）基本职业书对应岗位群职业办公文档处理企业信息化管理办公设备维护计算机与相关设备产品销售与服务计算机中级操作员（人力资源和社会保障局）打字员（人力资源和社会保障局）全国计算机等级一级（教育部考试中心）电子计算机装配调试员（人力资源和社会保障局）经过第四、五学期的专门化方
9、向化课程学习，学生可以有选择地考取专门化方向的职业书。专门化方向职业书（表二）专门化方向对应岗位群职业办公自动化方向办公文档处理办公设备维护音视频编辑合成办公设备维修初级工（人力资源和社会保障局）多媒体作品制作员（人力资源和社会保障局）专业排版方向网页设计与制作广告设计与制作网络编辑员（人力资源和社会保障局）三级广告设计师（人力资源和社会保障局）印前制作员（人力资源和社会保障局）信息管理方向网络管理与维护企业信息化管理全国计算机等级二级（教育部考试中心）助理企业信息管理师（人力资源和社会保障局）电子商务员（人力资源和社会保障局）网络编辑员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机网络技术助理工程师
10、（CEAC信息化培训认证管理办公室）设备维护以与销售与服务方向计算机与相关设备产品销售与服务计算机系统维护计算机维修初级工（人力资源和社会保障局）营销师（人力资源和社会保障局）推销员（人力资源和社会保障局）CEAC计算机维修助理工程师（CEAC信息化培训认证管理办公室）（六）未来发展方向（含就业、升学）学生通过三年的学习，掌握扎实的专业基础，精通一到两门最新的应用技术和工具软件，具备良好的技术素质、理解力和自学能力，能较快地进入工作岗位或升入高等学校继续学习。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用与维护、计算机网络系统的开发与维护、计算机教学、产品推销、多媒体制作、软件设计、广告设计
11、、产品造型设计、室外装饰设计与电视三维动画制作等工作。学生也可以通过在校学习，升学到高校继续深造。现有如下对口专业：计算机应用技术、计算机网络、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育、电子商务、办公自动化、文秘、动漫、数字媒体与艺术类。六、课程结构框架遵循“规、引领、实用”的原则，进行本专业的课程设置。采用“宽基础、精技能”的教学思路，借鉴先进的课程开发理念，以学生为中心，以技能培养为重点，进行课程设计。从岗位分析入手，以典型工作任务为主线，注重与产业、企业、岗位对接，与行业规和职业标准对接，整合课程，确定人才培养模式。通过学校学习与企业实习交叉融合的分阶段学习模式，使学生逐步练就精湛技能
12、，适应现代企业岗位需求。体育与健康语文公共基础课程数学德育英语音乐美术专业基础课程常用办公软件 常用工具软件 文字录入 计算机组装与维修数据库基础 平面基础 网页制作基础 动画基础 编程语言基础技能方向课程 文书与档案管理 现代办公设备应用与维护 多媒体应用 中小型网络构建与管理 电脑常见故障诊断与排除 IT产品营销与策划 常用排版软件使用 印刷设备使用与维护 美工基础 计算机信息管理基础 动态网页制作 电子商务基础与实务办公自动化专业排版信息管理设备维护与营销顶岗实习专门化实训企业项目实训岗位体验毕业设计公共基础类选修课模块 建设与管理 应用文写作 办公软件高级应用 办公设备使用技术 政务的
13、使用与管理 计算机网络技术 Photoshop平面广告设计 印刷色彩 操作系统与网络服务器使用与管理 沟通技巧 多媒体课件制作 摄影摄像与影视剪辑技术 3DS Max AutoCAD 网络安全与维护 设备使用与维护专业技能类 书法 礼仪 就业与创业指导 心理健康教育 普通话七、课程设置与教学要求（一）公共基础课程：1. 德育（132学时，8学分）德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程，包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。旨在对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、职业道德和法律素质，促进学生的全面发展和综
14、合职业能力的形成。通过学习，让学生明确发展方向，制定发展措施，进行合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析与解决学习、工作中遇到的问题的能力；了解有关法律知识，自觉地遵纪守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能运用创业知识，在条件成熟时自主创业。2. 语文（132学时，8学分）语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在指导学生正确理解与运用语言文字，注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持，加强语文实践，为综合职业能力的形成，以与继续学习奠定基础。3. 数学（132学时，8学分）数学是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握必要的数学基础知识，注重培养学生的逻辑思维能力，为学生学习计算机专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。4. 英语（132学时，8学分）英语是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，结合计算机专业要求，渗透计算机专业英语的学习，培养学生在日常生活和计算机职业场景中的应用能力。5. 体育与健康（132学时，8学分）体育与健康是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。旨在树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，
