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1、 中班美术鱼教案一、教学预备： 白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐 二、活动目标： 激发孩子充分的想象，让孩子识别根本颜色并搭配。 三、活动过程： (1)夏天，天气特殊酷热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都枯槁了，就连小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小鱼们处处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢? 带着幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 (2)想到方法来挽救我们的小河姐姐了吗? 出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的?想象以下枯槁的小河是什么颜色的?“那下面就请大家帮忙河姐姐把蓝色的河水掩盖满整条小河吧 (3)请小朋友穿好雨衣一
2、人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都掩盖掉。 (4)小河姐姐真快乐，由于她又恢复了活力，可是她不由的又难过起来，由于她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。 请小朋友去已经掩盖满河水的小河里摸鱼，把纸拉起来，然后和妈妈一起去选一条尺寸大小都适宜的鱼，涂上自己喜爱的颜色(留意要涂在有纹路的那面)，再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 这个环节肯定要父母一同参与。 (5)请父母帮忙幼儿用手教导上小鱼眼睛。 (6)可先洗手，因详细状况定。 四、观赏自己的作品 鱼趣并且点评。 五、教育询问： 如何激发孩子的制造力? 教学反思： 幼儿美术活动，
3、是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 中班美术鱼教案2 活动目标： 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的根本外形，并用线条和简洁图形装饰。 2、能用艳丽的颜色装饰热带鱼，并留意颜色的搭配。 3、初步感受鱼类的美，激发幼儿对热带鱼的兴趣。 4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量 活动预备： 1、热带鱼课件 2、白纸人手一张，每人一盒水彩笔 3、黑板 活动过程： 1、出示热带鱼图片开门见山，引出主题 师：今日我带来了一些漂亮的客人，想知道
4、它们是谁吗？ 幼：热带鱼 2、观赏图片，分析热带鱼的构造，了解热带鱼的特点师：请小朋友认真看，这些热带鱼是由什么外形组成的？ 幼：椭圆形，三角形 师：它们身上的花纹是怎样的？ 幼：有直线，曲线 小结：热带鱼的外形许多，有椭圆形的，三角形的，并且身上有漂亮的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有美丽的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣 师：接下来，我要给你们变个魔术，看，这是什么？（出示两个大小不一的三角形） 师：它们有什么不一样的地方？ 师：请跟我念咒语，巴拉巴拉变变变，看会发生什么事？ 师：变成什么了？ 4、教师
5、示范讲解，正确绘画热带鱼师：刚刚教师用什么外形变出了热带鱼？ 师：热带鱼除了三角外形的，还有其他外形的，今日我们只学一学用三角形来变热带鱼，以后我们再学变其它外形的热带鱼。 出示范画，这里有一些小朋友们变出来的热带鱼，给你们看一看，你们想来变一变吗？ 讲解画法： 先画出一个大三角形做鱼的身体；再画一个小三角形做鱼的尾巴，小尖角要对着大三角形的底边；画好身体和尾巴后，再添画出眼睛和花纹；最终用漂亮的颜色来装扮热带鱼。 5、幼儿作画，教师巡回指导提示作画较快的幼儿添画出背景，如水草，热带鱼一家等。 活动延长幼儿绘画完成后，在班级中进展热带鱼绘画展现，幼儿相互观赏，并与教师共同布置海底世界主题墙。
6、教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 中班美术鱼教案3 活动目标： 1、观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与颜色的美。 2、在教师的启发下能运用简洁、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。 3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、幻灯片：美丽的鱼 2、多媒体课件：装扮鱼妈妈 3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞外形 4、互动墙饰：鱼妈妈 5、小鱼挂饰、捕鱼网、
7、音乐磁带：网小鱼、录音机 活动过程： 1、请幼儿向客人教师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。 师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了很多有关鱼的资料，熟悉了各种不同的鱼。谁情愿向客人教师介绍介绍你熟悉的鱼？ 2、播放幻灯片：美丽的鱼。 引导幼儿观赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与颜色的美。 3、激发幼儿装扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。 师：我们班的鱼妈妈很爱美丽，她也想有一件美丽的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。 请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿观赏。 4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。 启发幼儿尝试用多种图案
8、进展装饰。鼓舞力量强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。 5、装扮鱼妈妈。 鼓舞幼儿请客人教师帮助将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。 引导观赏装扮一新的鱼妈妈。 6、嬉戏：网小鱼。 规章：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停顿，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。 中班美术鱼教案4 活动目标： 、尝试用蜡笔和水粉笔组合进展美术创作，体验”变鱼”过程带来的欢乐。 、养成良好的作画常规。 、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 、感受颜色比照。 活动预备： 、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等 、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带 活动过程： 一、开头局部 、律动进场
9、指导语：今日让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，预备好了吗？动身吧！（幼儿跟着教师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形） 、来到范画前，引导幼儿猜想师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？ 、出示水粉笔这是一只魔术笔，它肯定知道鱼躲在哪里？ 魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。 二、根本局部 、请个别幼儿尝试作鱼师：真奇妙，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料） 、小结，作画练习的过程。 、全体幼儿操作师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？ 、提出操作要求 （）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜爱的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。 （）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。 （）在涂色
10、时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。 （）保持桌面和衣服等的洁净，手脏了要准时擦洁净。 、幼儿分散操作，教师巡回指导。 三、完毕局部 、评析师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观看水里的鱼，教师指出有特色的鱼和幼儿一起共享，这鱼美丽吗？为什么？ 、开潜水艇离开教室师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！ 课后反思 幼儿美术教育活动是培育幼儿制造力量为核心的一种制造教育活动，每个幼儿都有制造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象的一个过程。我班小朋友也学画了各种各样不同的鱼，所以我设计了鱼儿。
11、变变变这一堂课，中班年龄段的孩子可以让他们尝试各种绘画的方法，所以在这一次活动中我就采纳油水分别这种绘画技巧，感受油水分别带来的这一种奇妙的画法与效果。 鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟识，所以要从中班幼儿的认知特点和绘画进展水平动身，以幼儿进展为本，充分的表达以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、制造力，充分调动幼儿的绘画热忱和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿剧烈的奇怪心，激发幼儿探究及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式来进展美术创作，引导幼儿自主制造，表达自己的意图及对美术
12、作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出他自己喜爱的、富有制造性、共性的鱼，从而培育幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。 中班美术鱼教案5 活动目标 1、通过活动激发幼儿画鱼的兴趣，能大胆地表现“好吃的鱼”。 2、能用几何图和线条画出简洁的鱼，并用颜色进展装饰。 3、连续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到颜色美。 活动预备 1、玩具小猫、图画纸若干。（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。） 2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。 活动过程 一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣： 1、课件显示小猫，、 告知幼儿：今日是小
13、猫的生日，朋友们给它送来了许多礼物，是什么呢？ 2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观看观赏这些鱼的造型。 教师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？ （用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的） 3、教师连续叙述： 小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各种各样的味道， 请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？ （启发幼儿动手帮小猫烧鱼） 4、提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？ （茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的） 二、教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范： 1、教师介绍煎盘，预备烧鱼。 教师：说了那么多，教师都谗了！赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具煎盘。 2、教师边示范边讲解： （1）先把鱼放入煎盘里。（在煎盘里画上一条鱼） （2）然后在鱼的四周浇一层油。（涂上一圈不规章的黄颜色） 3、师生共同争论：烧鱼的时候可以放些什么作料？ 请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上， 如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一
