《2020年江苏中考语文冲刺复习训练04仿写与对联.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年江苏中考语文冲刺复习训练04仿写与对联.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年江苏中考语文冲刺复习满分训练04仿写与春联满分训练 (四)仿写与春联1.2019 庆重 A 卷 参照示例 ,请从以下备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚 ,用上修辞 ,句式不限。示例 :讲台 讲台是一道独到的景色线 ,洁白的粉笔 ,在一片肥饶的黑土地上 ,耕作着智慧和希望。备选词语 :窗台 操场 林荫小路2.2019 泰安 依据提示 ,达成以下题目。请从 “幸福自信成长土壤感恩成功 ”中选用词语 (许多于三个 ),连缀成一段话,而且运用比喻的修辞方法。 (不超出 50 个字 )3. 原创 模仿加点部分 ,在横线上补写语句 ,使语意完好。每个季节的风都给人不一样的感觉。春季的风
2、是灵巧的,轻快的身姿惊醒了熟睡的大地 ; 夏季的风是,;秋季的风是,;冬季的风是,。4. 原创 模仿加点部分 ,在横线上补写语句 ,使语意完好。语文学习能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于漂亮的文字间,吸取天地精髓,意会人生智慧。读诗歌,;读小说,;读散文 ,;读戏剧 ,读屈原 在风雨雷电中吟唱不屈的情怀。5.模仿画横线的句子,在横线上补写三句话,使之构成排比。读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,。6.阅读下边文字 ,补写三个与画线的句子句式同样、修辞方法一致、语意连结的句子。善思则能 “从无字处念书 ”。读荒漠 ,读出了它坦荡豪迈的胸襟;读太阳 ,读出了它普照万物的无私;(1),
3、;(2),;(3),。7.模仿画横线的句子,在空白处填写三个句子,使之构成排比句。广阔的语文世界,充满着无量的魅力。1呼之欲出的人物形象,让我们赞不绝口 ;意蕴深沉的唐诗宋词,让我们耐人回味 ;(1),;(2),;(3),。8.模仿画波涛线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。大自然的语言是丰富多彩的。从冰雪的融化中,我们看到了春季的活力;(1),;(夏)(2),;(秋)(3),。(冬)9.模仿画波涛线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。我爱古诗词 ,不只是由于它是汉语最漂亮的珍珠,更由于它带给我无数瑰丽的梦想。我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠 ,在斜阳的金黄中,感觉 “长河夕阳圆 ”的雄浑
4、 ;我梦想 ,置身于江南艳丽的小镇,在绵绵的小雨中,体会 “水村山郭酒旗风”的情调 ;我梦想 ,;我梦想,。10.模仿画波涛线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。“一带一路 ”是 “丝绸之路经济带”和 “21世纪海上丝绸之路”的简称。它一头连结着活跃的东亚经济圈,一头连结着发达的欧洲经济圈。它是平展的桥梁,让中国这辆高速列车通畅无阻地行驶在快车道上;它是广阔的天空,;它是崭新的航线,;它是无际的草原,。它让中国与世界交流,它让中国腾跃。11.模仿画波涛线的句子,在横线上续写句子,使之构成排比。我喜爱旅游 ,喜爱在他人的思想里旅游。我想与陶渊明一起重访桃花源;想与范仲淹联手登临岳阳楼;(1)
5、 想与。我想追随毛泽东先生去赏识那蓬勃奋飞的北国的雪,(2)想追随;(3)想追随。12.模仿画波涛线句子,在横线上续写句子,使之构成排比。假如你是一棵大树,就洒下一片绿荫;假如你是,;假如你是,;假如你是,。让我们共同创建绚烂。213.达成下边的仿写。读光已然的黄河颂,我们感觉到黄河万丈狂澜的气概;读端木蕻良的土地的誓词,我们感觉到作者在广大的关东旷野上挚诚的爱国情怀;,;,。14.达成下边的仿写。爱国是范仲淹“天生下之忧而忧,后天下之乐而乐”的奉献 ; 爱国是周恩来“为中华之兴起而念书”的远大抱负 ;爱国是。15.按要求达成下边的春联题。学校组织古诗文赏析大赛,有同学依据曹操的观沧海写出了上
6、联: 千秋雄略看洪波起沧海。请你依据学过的古诗文 ,拟写一个下联。(注明详细篇目)例 :满眼离愁送好友赴蜀州(送杜少府之任蜀州)下联 :16.有同学依据西游记制定了上联,请你从读过的名著中选择一部对出下联。上联 :西游师徒降妖除魔应天道下联 :17.达成下边春联。今年是建国七十周年,学校在 “庆贺建国七十周年”活动中向同学们搜集春联,一起学写下了上联,可一时对不出下联 ,请你帮他达成下联。上联 :七十年风雨 ,祖国与乾坤共寿下联 :18.看了钢铁是如何炼成的以后,有人出了一上联是“身残志坚 ,保尔唱响生命曲”,请你联合水浒传 三国演义儒林外史或红楼梦中相关情节,写出下联。下联 :19.南京地灵
7、人杰,曾在此居住过的文假名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了上联,请你增补下联。上联 :吴敬梓冷眼观世,儒林外史讽丑陋下联 :20.春季是画家的骄子,也是诗人笔下的常客,今日就让我们也做一回骚客,拿笔书写对春季的感觉。要求,联合你知道的古诗文中词句对下联。上联 :醉翁亭 ,乐见野芳发清香下联 :21.在中学阶段我们学习了好多交口称赞的古诗文名篇,遇到了很好的文学熏陶和思想启示。请回首所学的课文内容 ,依据上联内容补拟出下联。上联 :范仲淹楼上观湖抒远志下联 :322.中华大地 ,英才辈出。为了弘扬中华子女的优异质量,班级举行了 “数风流人物,还看今朝 ”的主题班
8、会。为了给此次主题班会拟一副春联,同学们想出了一个上联,请你从以下 8 个短语中采用4 个构成下联。时代前锋看今朝脚踏实地谱新篇齐奋斗继往开来盼将来勇争先上联 :忆往昔革命长辈开天辟地创伟业下联 :23.请依据课内外名著内容补全下边春联,用楷体规范书写。上联 :三国演义颂英豪豪杰,谈勇话智大方淋漓下联 :4【参照答案】1.示例一 :窗台小小的窗台盛放着我们的梦和远方,那边有晨晖夕照的温柔,那边有凭窗深思的身影,那边有远望青山的怀念。示例二 : 操场操场如一方激情飞扬的舞台,跑道上健壮的身影如美好的音符,奔跑跳跃里放飞着青春的梦想。示例三 : 林荫小路林荫小路如一首温柔的曲子,斑驳的阳光慢慢弹奏
9、在石板路的琴键上,给人以安静和宽慰。2.示例一 :幸福是一粒微小的种子,感恩的心即是土壤,将幸福的种子植根于感恩的土壤,幸福的大树就会健壮成长。示例二 : 幸福是一条平庸的小船,自信即是高扬的帆船,将帆船置于小船之上,幸福的小船就会驶向成功的此岸。示例三 : 成长是高兴的小溪,感恩是幸福的源泉,成功是参天的大树,自信是肥饶的土壤。3.热辣的湿闷的气味熏染着慵懒的行人萧瑟的急促的脚步扰动着城市的角落凛凛的狂躁的吼叫打破了四野的沉静4.示例 :读乡愁在聚散离合中呢喃深切的怀恋读呼喊在腐败不堪中解剖熟睡的灵魂读背影在纯粹朴素中体会诚挚的亲情5.能够使低微的生命变得崇高能够使单一的生活变得多彩能够使烦
10、躁的心态变得平易6.读河流读出了它永久向前的执着读云彩读出了它随遇而安的冷静读青松读出了它傲雪迎风的毅力读春雨读出了它润物无声的柔情读海洋读出了它宏伟恢宏的气概(写三个即可 )7.跌荡起伏的故事情节让我们如梦如醉语重心长的传奇神话让我们得益匪浅绚烂多彩的自然风光让我们心驰向往神奇无穷的科学领域让我们充满好奇优异悠长的传统文化让我们恋恋不舍( 写三个即可 )8.从鸣蝉的欢唱中我们听出了夏季的热忱从落叶的飘零中我们读出了秋季的寥寂从北风的吼叫中我们体验了冬季的庄严9.登临五岳之尊的泰山在日出的绚烂中领会 “一览众山小 ”的气概到达如画的西湖在涟漪的波光中感觉 “淡妆浓抹总适宜 ”的柔美坐在家乡的明
11、月下在满月的银辉中领会 “月是故土明 ”的感触到达了茂密的松林在洁白的月光下赏析 “明月松间照 ”的美景 ( 写两个即可 )10.让中国这只雄鹰逍遥自在地遨游于蓝天让中国这艘航母安全迅速地航行在海洋上让中国这匹骏马富有活力地驰骋11.苏东坡相约夜游承天寺竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言闻一多先生去倾听他那响彻寰宇的最后一次演讲12.一棵小草就增加一分春光一只雄鹰就搏击万里长空一只蜜蜂就酿造一份甜蜜13.示例 :读臧克家的 说和做 记闻一多先生言行片段我们感觉到闻一多先生研究古代文籍时持之以恒5的精神读杨振宁的邓稼先我们感觉到邓稼先不为人知的为国献身情怀14.示例 :文天祥 “人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的忠贞崇奉15.示例一 :满腹诗情赏鸥鹭醉斜阳(如梦令 )示例二 : 一腔愁绪听飞鸟鸣河山(春望 )16.梁山豪杰劫富济贫得民心17.九万里长空 ,江山同日月增辉18.示例 :侠肝义胆 ,武松醉打蒋门神19.周树人深情怀旧,朝花夕拾忆往昔20.钱塘湖 ,喜看新燕啄春泥21.苏东坡庭中观月述闲情22.看今朝时代前锋继往开来谱新篇23.示例 :聊斋志异记奇谈逸事,刺贪讽虐入骨三分
