《中班主题活动《水真有用》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题活动《水真有用》教案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班主题活动水真有用教案（一）主题要求：1、体验人们的生活离不开水，初步理解人人都要爱惜水的道理。2、尝试用实验、比拟、记录等方法，感知水的特征。（二）主题解读：内容与组织形式课程整合必选喝水P120喝水歌谁喝得多汽水喷泉游戏“卖汽水”（区域活动：用量杯倒水）豆豆发芽（自然角观察）生活：内容：46岁生活教材多喝水P7小实验P8亲子：自己做柠檬汁P14学种植P23亲子：洗衣服P25勤洗手P38运动：内容：46岁运动教材玩水枪P99踩水花P101打水怪P92打泡泡P99游戏：供水站花伞商店消防中心饮料休闲屋周围的水P122水在哪里不同的伞大伞和小伞（区域：制作伞）学唱歌曲“小花伞”小土坑和水做游戏
2、P129做饮料（区域活动）帮水搬家小娃娃跳舞（区域活动）开小船（区域活动：折叠小船在水中开）小船尖尖备选水的用处P126水使我们变清洁（亲子记录：淘米）洗澡（区域活动：自制“洗澡”图书）消防车开来了着火时怎么办替换与生成活动泡泡水游戏：吹泡泡1、活动室环境创设：主题墙面设计我们收集的资料、布置“水在哪里”等主题墙饰游戏活动区投放与主题相关的内容与材料（详见区角活动、角色游戏）。2、家庭社区资源：家长参与共同收集资料、提供玩水游戏材料，鼓励幼儿多探索多发现。社会考察参观水厂。集体活动：目录：1.活动：水在哪里2.活动：水3.活动：洒水车4.活动：喝水5.活动：大伞和小伞6.活动：小花伞7.活动：
3、伞8.活动：汽水喷泉9.活动：洗澡10.活动：小土坑11.活动：抬水活动1：水在哪里？目标：引导幼儿仔细找找什么地方有水，并请幼儿画成图画或标记，向大家介绍。环境创设：绘画用具过程：谈话活动由小朋友喝水引出主题名称水水在哪里大讨论引导幼儿讨论：水在哪里？找一找哪些地方有水？如：大自然中的水江河湖海中的水、地下水、雨水、雪水。生活用水自然水、抽水马桶里的水、饮料、矿泉水等人体内的水泪水、口水、汗水等引导幼儿将找到的水画成图画或标记，向大家介绍，归类做统计。将幼儿的绘画标记展示在活动室中，引导大家欣赏。教师小结：告诉幼儿：我们的生活离不开水，因此，我们人人都要爱惜水。活动2：水目标：通过讨论，观看
4、图片等形式，帮助幼儿丰富对水知识的了解，知道要水对生命的重要，从而进一步懂得要爱惜水。环境创设：有关水的文字资料、图片资料等。活动过程：师生出示一些从网上下载的图片，引起幼儿讨论的愿望。1、几月几日是“世界水日”？“世界水日”的主题是什么？2、降雨量根据大小可以分为几个等级？3、世界上降水最多的与最少的地方是什么地方？4、你知道水的自身作用吗？5、假设发生水污染，我们该怎么办？水污染是怎么造成的？教师通过演示图片，引导幼儿参与讨论，帮助幼儿丰富水知识，增强对水的了解，从而知道水对生命的重要性。活动3：洒水车（歌曲）目标：1、继续增强幼儿对音乐活动的浓厚兴趣。2、引导幼儿愿意跟着节奏愉快地延长和
5、表演歌曲。环境创设：洒水车图片、录音磁带过程：提问：这是什么车？洒水车有什么本领？1、洒水车是怎样唱歌的？2、后面跟着什么？（大水壶）3、它不浇花浇什么？（马路）1、全体幼儿跟着录音愉快演唱。2、提醒幼儿唱清附点音符节奏。3、唱足节拍，不抢拍。4、鼓励幼儿根据歌词创编动作。5、引导全体幼儿边听音乐边演唱表演歌曲洒水车活动4：喝水（生活情景表演）目标：使幼儿知道倒水和喝水的正确方法。准备：茶筒一只，杯子数只。过程：体育活动后，四个幼儿拿着杯子去喝水。其中一个幼儿放满满的一杯水，喝了两口就把剩下的水倒了；第二个幼儿放了一杯子水，水龙头不关就走了；第三个幼儿动作很粗鲁，放好水，猛的一转身，和后面的幼
6、儿相撞，水倒在自己和同伴的身上；第四个幼儿边放水边说：“我只要喝半杯水就够了。”他放了半杯水，关紧水龙头，很小心的拿着杯子走了。这几个小朋友谁做的对？为什么说第四个幼儿做的好？前面三个幼儿错在哪儿？老师小结：以后谁要喝水，就自己拿着被子到茶筒边接水，喝多少接多少，这样大家就能喝到水了。活动5：大伞和小伞（故事）活动目标：1、培养幼儿认真，安静的倾听故事的良好习惯。2、培养幼儿之间相互帮助的良好品德。准备：教学图片一套过程：*逐一出示图片，结合图片有表情的讲述故事内容，帮助幼儿理解故事内容。*让幼儿学说其中的几句对话。*教师引导幼儿给故事取一个适宜的名字。鼓励幼儿大胆的开动脑筋。*提问：为什么田鼠和黑熊带的伞有不同的大小。*假设田鼠和黑熊的伞互换一下，会怎样？*假设四个小伙伴合伞的时候用的是田鼠的伞，又可能会发生什么事？*表扬肯动脑筋的，表现积极的幼儿。活动6：小花伞（音乐活动）活动目标：1、引导幼儿愉快的参加音乐表演活动。
