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1、幼儿园大班语言游戏教案拔河比赛活动目标: 一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思,自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。 活动准备：拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。 活动过程:一、提问导入,引起幼儿的兴趣。师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢(可以提示是一项运动项目)教师小结:对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。 今天,我们来看一场非常精彩的拔河比赛。二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片,描述画面的内容。 1、出示图片三师：图上有谁啊它们在干什么 大象
2、在做什么你觉得最后谁会赢为什么（右边的人多，拉的很轻松,小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。) 2、出示图片一师:谁和谁在比赛谁赢了 3、出示图片二师：谁跑来啦它跑来干什么这一次谁会赢呢 4、出示图片四师:发生什么事情绳子为什么会断绳子断了，(教案出自：教案网)之后小动物们会怎么样(摔倒了)小朋友注意到了吗大象的旁边多了谁啊(小鸟、小老鼠)，它们来干什么 三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。 刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序,可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁故事发生在什么时间、什么地点发生了什么事结果怎么样 、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，教师巡回聆听。） 2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。教师对幼儿的讲述给予简单评价。 四、教师有感情地讲述图片内容,帮助幼儿引进新的讲述经验。师:我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的紧接着讲述故事。 你们觉得我讲的好吗哪里好(故事很长、精彩，结尾有趣等。) 教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。(教案出自：教案网)还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。 五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。活动结束： 今天,小朋友学会了看图自己编故事的本领,可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。1
