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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑爱生感悟生活好累好压抑的句子 喜爱同学，是老师的天职，这句话，说起来简单，但做起来难，结合十几年的从教经受，谈一下自己的体会。 一、老师应领先垂范，用自己的行动感召同学 孔子曰：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。作为老师，你的一举一动，一言一行，都在无形中影响着同学，可以说，有什么样的老师，就有什么样的同学。所以老师应当以身作则，凡事给同学做出榜样。记得2021级新生刚入学的时候，班级纪律很差，迟到、说话、打闹、任凭进出教室等违纪问题层出不穷，严峻影响了教学工作的正常进行。虽然笔者带领他们仔细学习了学校的各项规章制度，并制定了相应的班规条约，对个别违
2、纪同学进行了严厉批判，但班级秩序仍旧很乱。为了扭转局面，使同学们能尽快适应高中的生活，走上健康进展的良性轨道，在以后较长一段时间内，笔者都主动靠班，要求同学准时到校，并提前到教室清点人数，笔者常常利用班会课的时间召开专题班会，引导同学谈抱负、谈信念，谈自律、谈班级分散力、谈学习方法经过一段时间的努力，同学们的自觉性明显提高，违纪现象明显削减，并且同学的集体荣誉感、班级分散力都有了很大改观。二、老师应深化同学当中，做同学的知心伴侣有些时候，老师应当在同学面前树立肯定的权威，这样才能保障教学工作的顺当实施，才能保障班级工作的顺当开展。但是，假如一味地从严治教而缺乏跟同学的沟通沟通，则只能使同学对你
3、产生“畏”而不是“敬”。实践证明，同学除了喜爱讲课好、素养高的老师外，更拥护那些关怀、理解、支持同学的老师。这样的老师所教的学科更简单出成果，这样的班主任所带的班级有更大的进展空间。笔者除了在学校规定的时间走进教室，还常常在同学休息时间，走进教室或宿舍，跟同学进行近距离接触，准时把握同学的爱好、爱好、志向和共性，然后有针对性地开展同学工作。同学王某，笔者发觉她常常在教室乱逛，并跟其他同学谈笑打闹。说实话，笔者一度对该同学印象很差，也曾在班级对她进行了不点名批判，可令笔者纳闷的是她在同学中人缘却始终很好。经过走访，笔者了解到这个同学心地很和善，由于她早年丧母，生活的磨难使她更具怜悯心，她更珍惜同
4、学之间的友情，总是尽自己所能关怀关心同学。鉴于此，笔者准时在班会课上对她的优良品质提出表扬，并号召全班同学向她学习。课下，笔者单独找到该同学，对她进一步表扬的同时，指出她有些做法的不妥之处，建议该同学珍惜时间，维护好班级秩序，该同学开心地接受了，在以后的学习生活中，笔者发觉该同学变了，变得勤奋，变得惜时，变得更乐观了，其学习成果也在快速提高。通过王某的变化，笔者发觉，老师只有多跟同学打交道，才能准时了解同学状况，把握事实真相，才能扬长避短，针对性地开展同学工作。付出总有收获，只要真心实意跟同学交心，尽自己最大努力关心同学，同学总会被你感化，同学也自会以百倍的热忱努力学习，团结同学，以回报家长，
5、回报老师，这是同学的进步，这不也是老师的胜利吗？三、老师要公平对待每一个同学，让同学感受到老师的关爱一个班级同学进展总会参差不齐，这是一个不争的事实。老师应如何去对待这些不同类型的同学呢？笔者认为，作为老师，我们应当敬重、信任每一个同学，公平、公正地对待每一位同学。成果好的同学，也不是十全十美的，我们应当要求他们精益求精、开拓进取，而不要固步自封，要引导他们多和其他同学沟通，乐观主动地帮其他同学解答疑难问题，从中开拓学习思路、取长补短，同时也要引导他们喜爱集体，关怀同学，和班级共荣辱、共进退。假如一味地袒护他们，最终只能害了他们。对成果较差的同学，我们应当多和他们沟通，多给他们鼓劲，多对他们进
6、行学法指导，并关心他们制定具体的整改措施，课堂上要依据他们的实际力量尽可能多地进行提问，对他们正确的回答准时赐予表扬，同时要对他们的学习跟踪调查，准时指出他们思想和学习中的进步和不足，让他们知道老师并没有放弃他们，老师始终在关注他们的进步。只要老师常抓不懈，他们当中的一部分何尝不会变成优等生？对有问题的同学即所谓的不爱学习、淘气捣蛋、破坏纪律的同学，老师们更应仔细对待，既不能卑视他们，也不能方法单一。同学出了问题总是有缘由的，有的同学是由于家庭不和谐而性格奇怪，有的同学是由于成果始终上不去而自暴自弃，有的同学是由于家庭条件过于优越从而率性而为，而有的同学则是为了在同学面前表现自己的独特老师们假
7、如方法简洁粗暴，只能引起同学的反感，造成同学更大的叛逆，结果适得其反。笔者认为老师应转变对这些问题同学的态度，本着治病救人的原则，在调查讨论的基础上，走进同学心里，打开他们的心结，对他们对症下药。只要我们有足够的急躁，用自己的爱心去感化他们，用自己的实际行动去关心他们，笔者信任他们会渐渐进步的，“精诚所至，金石为开”，当你关心一个同学获得胜利，那种感觉是相当奇妙的。以上是我的一些看法，实际中教学的方方面面都是学问，老师们只要专心去发觉，用自己的爱心真诚对待每一个孩子，用实际行动去关爱每一个同学，你自然会赢得同学们的敬重，到那时，你会觉得教学是一件很胜利、很欢乐的事业，你会发觉原来生活是可以更美的。（单位：山东省平度市第九中学） （责任编辑：刘继青）第 1 页 共 1 页
