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1、 食品安全的主题班会教案【7篇】食品安全教育主题班会教案 篇一 教学目的 1、通过活动，让学生了解当前的食品安全现状； 2、让学生在生活中能养成爱洁净的习惯，具备讲究卫生的意识； 教学重点： 让学生真正明确食品安全的重要性，饮食要讲究的必要性。 教学过程： （一）教师引导： 食品安全是一个关乎生命的重要话题，也是一个迫在眉睫的话题。说起食品安全，我们的很多同学会有这样的想法：食品安全是食品安检部门和大人们的事，和我们无关；其实，食品安全与我们息息相关，关系到我们的人生安全，是每个公民的事，也是每个公民必需知道和留意的事。 （二）我们面临的食品安全问题有哪些？（先让学生争论他们所知道的食品安全问
2、题有哪些） 1、食品中农药残留的危害。指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举诞生活中的相应例。使学生熟悉到农药残留在食品中人类安康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。 2、滥用食品添加剂的危害。 网上以有不少不到提醒出许多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素、香料等添加剂；观看图片及阅读材料，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。 3、食品包装容器与设备的危害观看图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为亲密的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的安全性将直接影响食品质量，继而对人体安康产生影响。
3、20xx年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装，对消费者的安康构成了潜在威逼，不得不引起我们足够的重视。 （三）面对这些问题，我们应当如何做？（让学生争论，得出结论） 食用经过检测的合格产品或有机农产品在食用食品时我们可以做到的： 1、生吃的蔬菜和水果要洗洁净后再吃，以免造成农药中毒。 2、尽量少吃或不吃剩饭菜；假如吃剩饭菜，肯定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。 3、不吃无卫生保障的
4、海产品，如生鱼片、生贝类等，避开细菌性食物中毒。 4、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品（这类食品如制作不当会产生有毒物质）。不光临无牌无证的小贩。 在我国，在各个街头巷尾几乎都可以观察不少无牌无证的流淌小贩，尤其在学校四周，对于这些无牌小贩，我们必需做到： 1、到正规商店里购置，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。 2、购置正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。 3、认真查看产品标签。食品标签中必需标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不标准的产品。 现在我们使用的塑料包装袋，塑料瓶罐等，大局部是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物就用会释放一
5、些有害的物质到食品当中，食后危害身体，被抛弃到大自然后，会对环境形成“污染”。我们每天能做到的有： 1、尽量使用环保袋。 2、不使用不行降解的快餐盒。 3、不顺手乱扔塑料包装物。 4、尽量购置用纸包装的物品。 5、购置塑料瓶饮料时要看瓶底安全标签，尽量使用自己的水壶。 6、多喝白开水，白开水是最好的“饮料”；一些饮料含有防腐剂、色素等，常常饮用不利于少年儿童的安康。 （四）教师总结： 通过我们今日的争论，大家知道了在我们日常生活中局部食品存在的危害，以及哪些食物对身体有益，让我们大家都行动起来，拒绝街边小吃，养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；我想只要我们细心观看和学习，我们就能安康地
6、成长，安康地学习和生活。 食品卫生安全童谣 食品安全真重要，病从口入危害大。 良好习惯要养成，食品选择切留意。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。 过期食品切留意，吃了危害大又大。 变质食品切分清，中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃，安康危害正面临。 饮料、冷饮要克制，损害牙齿的安康。 食品安全教育主题班会总结 篇二 食品安全问题是我们始终以来关注的重点，我们不能只顾着满意自己的口腹之欲，还要想到是否对我们的安康造成威逼。尤其是在学校和学生有关，更加不能无视，在没有开展此项活动之前，学校就始终关注着这方面的状况，教育学生在购置食品时查看是否还在保质期内，不要购
7、置路边摊上的食物。因此学校在活动中就更加的重视起来，为了保证活动顺当的绽开，让每一位师生都能意识到食品安全的重要性，在活动前就制定了严密的打算，将责任落实到人，每一步都能保证落实到位。 在活动期间最主要的一些活动就是学校先组织学生上一节有关食品安全的课程，在课上着重强调食品安全对我们意味着什么，这对我们的身体安康有什么积极意义；在之后让班主任召开一次以食品安全作为主题的班会，提前让学生查找资料食品消失安全问题的危害，在班会上进展发言；提前做了通知各班，在活动中举办一次以食品安全为主题的黑板报竞赛，看哪一个班级的黑板报内容更丰富，更精彩，提出表扬，进展嘉奖。 除此之外，在学生正在长身体的时候，要
8、补充各种微量元素帮忙我们更加安康，加几堂安康学问课，在上课宣讲的过程中中要告知学生，以及豆荚半生不熟吃了会中毒等安康小学问。 让这次的活动贯彻到学生今后的学习生活中，有更加深远的影响，以反面例子为戒，保障自己的安康。 食品安全教育主题班会 篇三 一、活动目标： 1、了解食品卫生与饮食安全相关学问。 2、能运用所学学问辨别安全食品和担心全食品。 3、养成良好的饮食卫生习惯， 二、活动形式： 1、情景表演 2、学问竞赛 三、活动前预备: 1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。 2、预备有关食品安全的PPT课件。 3、各种袋装食品。 四、活动过程: 活动(一)激趣导入： 1、
9、教师谈话：同学们，你们平常最喜爱吃什么？（生答：吃辣皮），有个叫小明的同学他也喜爱吃辣皮，瞧，他来了！ 2、学生表演微型情景剧好痛快。 3、师问：看到刚刚这个情景，你有什么想说的？（生自由答复） 4、师小结：喜爱零食是我们的天性，但往往只顾着吃得快乐却遗忘要看看食品是否过期、是否变质，这对我们的安康造成肯定的危害。请同学们在享受零食时记住肯定要选择安全放心的食品。（板书课题：我的食品我作主） 5、举例：来看看我们常常吃的辣条是怎么制作出来的吧？（观看辣条制作的图片） 6、看完这些图片，你还敢吃辣条吗？生活中我们怎样吃得最卫生、安全？选择食品时要留意什么？（小组争论，选择小组汇报，其他小组补充）
10、 7、师小结：大家知道的真多，生活中我们要做到“六不吃”（不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃“三无”食品）。 8、过渡谈话：看来大家对食品安全学问了解够多了，下面我们来一场食品安全学问竞赛，怎么样？ 活动(二)学问稳固 让我们来争当“安全小卫士”吧！小朋友们快快来，来当安全小卫士。一看商标可完整，二看厂家地址清，三要看清保质期。不吃腐烂变质物。饭前便后要洗手，小摊小贩莫信任。食品安全最重要，良好习惯要养成。 活动（三）实践运用看，教师今日给大家预备了一些食品，让我们来动手分一分，哪些是安全的，哪些是担心全的，并说出你的理由。请组长上来领取食品。
11、（小组争论，个别小组展现） 活动（四）总结梳理 师小结：大家真厉害，能够精确的辨别安全食品和担心全食品。真不愧是食品安全小卫士！假如让你去宣传食品安全学问，你会怎样来提示大家呢？下面，分小组进展争论，设计一条关于食品安全的温馨提示或者警示语。 安康从不吃零食开头（板书） 活动（五）拓展延长 1、争当食品安全小卫士，把今日学到的学问讲给家长和朋友听。 2、自制一张食品安全宣传卡片。要求图文并茂，主题鲜亮。 食品安全教育主题班会总结 篇四 孩子已经6岁了，有一天放学回家时她跟我说了一句话:“妈妈，我们以后买吃的时候肯定要看有没有QS标志，有QS的只能吃”。第一次从一个6岁孩子的口中说到QS，挺让我
12、惊讶的，我问孩子是怎么知道的，孩子告知我是幼儿园的教师教的。 其次天到学校一问教师才知道，幼儿园正在对孩子们进展安全教育，其中一项就是食品安全。学校的这一举措，让我们对学校教育更加放心。 食品是人类赖以生存的物质根底，所以有”民以食为天”之说。经过根本温饱、养分平衡、心理美学、生物功能活性等几代食品的进展后，消费者又回到了与自己有切身厉害关系的食品安全问题上。 为了确保食品安全，保证广阔人民群众的切身利益，就有了食品质量安全市场准入制度。也就是孩子口中所说的“QS”。食品质量安全市场准入制度是政府为保证食品的质量安全，对具备规定条件的生产者才允许进展生产经营活动，具备规定条件的食品才允许生产销
13、售而实行的一项监管制度，它是一项行政许可制度。其包括以下3项详细制度：（1)对食品生产企业实施生产许可证制度；(2)对企业生产的食品实施强制检验制度；(3)对实施食品生产许可制度的产品实行市场准入标志(QS标志）制度。 对于孩子来说，这一些文字的解释是难以理解的，而且食品安全教育也并不是这么简洁，但是学校在进展食品安全教育时，能让孩子记住“QS”就已经很胜利了。更为重要的是，食品安全教育让孩子初步地熟悉到了食品安全的重要，孩子知道吃了不洁净、不卫生的食品肚子会痛、会拉肚子，这促使孩子对食品的安全有了肯定的警觉性，为她形成良好的饮食习惯奠定的根底，这其实也是养成教育的一局部。 孩子在幼儿时期对每
14、一种事物的认知根本上是模糊的，但就是这种模糊的认知，却是孩子形成正确熟悉的必经之路。只有在这个模糊阶段，让孩子形成正确的“模糊”，才能让他们在不断成长中对事物的认知渐渐清楚、明白。进而形成正确的人生观和价值观。 孩子的教育分为学校教育、家庭教育和社会教育，三者之间是不行分、也是不行替代的。只有三方面的教育相辅相成，才能胜利地对孩子进展教育。现在，我的孩子马上完毕三年的幼儿园生活，进入小学阶段，她在幼儿园在形成的良好行为习惯将对下一阶段的系统性学习起到积极的作用，让孩子进一步形成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 安全教育饮食安全主题班会 篇五 一、班会目的 加强食品安全教育教案，增加学生食品安全学问，提高学生食品安全自我爱护力量。培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。 二、班会预备 1、班会前一周，让学生对学校四周的小摊进展实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。 2、排演小品爱买零食的他。 3、分别从小摊上和大超市里购置一些食品。 4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班会程序 1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题
