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1、2019师德师风教师演讲稿3篇努力奔跑，铸就辉煌璀璨尊敬的各位领导，老师们：大家下午好!金犬已展十分锦，亥猪再登百步楼!首先请允许我代表全体初三师生大家拜个晚年!恭祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意!盛世欢歌峥嵘岁月千秋福，神州喜庆锦绣山河万代春 。2019已然到来，摆在我们初三人面前的只有一条路，这就是：努力奔跑，铸就辉煌璀璨 。回眸2018年，步履艰难奋力向前勇闯难关，坚守信念永不言弃创造辉煌!我们在实践中探索，我们在探究中前行，我们在艰难中生存，我们在反思中创新 。我们开展了“新”系列活动 。8月31日的“从新开始，心的联动”的全体学生家长会，打通了新初三团体与家
2、长的“任督二脉”;9月1日的“新起点，新征程，新辉煌”全体初三教师群会议，奏响了初三团队的集结号;9月2日的“新学期，我们来了”全体初三学生的升级大会，提升了初三全体学子的身份意识 。我们开展了“最美”系列活动,A层班家长会、B层班家长会、住宿生家长会，共同体教师会，家长委员会联席会议活动的系列化使得我们的初三所有工作有了抓手、有了路子、有了成效 。我们回归习惯的细节，抓行为习惯的养成 。开学初，我们可能过分强调了初三意识，一切以学习为主，导致出现了很多想象不到的状况，我们全体年管会成员、班主任为此召开了专题会议，痛定思痛，反思我们的管理思路及策略，立刻召开了相关专题会议，由此拟定了年级德育常
3、规序列，在初三年级循序渐进的展开并取得成效 。我们牢牢遵循“向45分钟要效益”的原则，从年级组、备课组，班级，教师层面通过多种形式开展了专题讨论，每一次考试过后，我们都会通过数据的分析，发现了问题，与部分老师个别交流，班级团体跟踪反馈，最后定位在提高“45分钟课堂效益”这个基本点上，也在有序践行中并取得成效 。回眸，这一路上，我们全体初三人探索、笃行、创新，真是：宏图锦绣众人绘，大道逶迤万马骋 。古人有云：回眸一笑百媚生，我却说：展望一路辉煌成 。展望2019年， 豪情振笔歌新岁，骏马加鞭奔坦途 。萧伯纳说：“脚跟立定以后，你必须拿你的气力和技能，自己奋斗 。”初三人在上一学期的践行、奋斗取得
4、佳绩后更是总结出了这样的目标实施途径：我们有压力，但我们更有努力;我们有困难，但我们更有自信力;我们有强敌，但我们更有合力，因为我们有梦想、有信心、有能力，我们都是努力奔跑的追梦人 。1. 追梦路上，为目标努力前行 。梦想属于每一个初三人，我们初三人敢想敢干、敢于追梦 。说到底，实现2019维扬中考辉煌梦，靠的是全体初三人的辛勤劳动 。看，晨曦微露的校园，格外的整洁、美好，那是我们班主任们已经进班指导学生;听，那琅琅的读书声，格外的清脆、悦耳，那是我们英语、语文老师已经进班教导学生;想，这样的辛勤怎不会结出丰硕的果实 。我们初三人不仅仅会辛勤更会心勤 。我们每位教师要做到：“三守”“四精”“五
5、必”“六环节”;各备课组、各班级要做好新学年的第一次，使之形成自觉的行为;教师备课，学习目标制定要具体，要低起点、高落点，指导复习时还要做到三忌三要，减少复习的盲目性;严把“三关”，课堂教学关作业考试关、信息整合关，提高针对性 。这样的我们，让我们坚信：梦在前方，路在脚下 。自胜者强，自强者胜 。2. 追梦路上，收获自信和勇气 。我们学校、我们初三、我们学生，在奋斗中收获了更多自信和勇气，更加坚定、更加昂扬地走在实现“邗中破百，保二争一”奋斗目标的广阔道路上!我们初三团队从组建之日开始，就一直在探讨课堂教学效益问题 。很欣喜地看到：我们数学组老师为了A、B层的练习会争执不休;我们政治组的老师们
6、会面对这“前无古人后无来者”的绝版教材，随时地研讨、激烈的争辩、理性的思考，通过查阅所有与苏人版教材相关的所有资料，取其精华去其糟粕，政治学科风景独好 。为什么能如此激烈探讨呢?因为：奋斗、成长属于每一个人，每一个人都是新思维的见证者、开创者、建设者 。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡初三人实现梦想的步伐!这样的我们，让我们坚信：梦在前方，路在脚下 。自信者达，自达者信 。3. 追梦路上，创造美好的未来 。我们要拿出勇气、拿出干劲，在一届一届维扬人团结带领全体师生创造的历史辉煌的基础上，创造出无愧于2019的业绩，大踏步走向充满希望的未来 。我们有坚实的力量支援，这让我们在奔跑路
7、上有了更大的信心合力 。我们的靳校长博识睿智、高屋建瓴，经常能在晚自习时看到靳校长看望初三晚自习的师生们，更多的是靳校走进我们初三的课堂，为我们诊断把脉;走进初三的食堂，关心师生的食品卫生、就餐质量 。还有我们的朱书记对初三工作的体贴细心、关怀备至，我们各位校长对初三的关爱和帮助，我们各职能部门对初三的关注和支持，我们全体老师对初三的鼎力支持，都是我们奔跑的初三人的前进合力 。这样的你们，让我们坚信：梦在前方，路在脚下 。赢力者合，合力者赢 。“岁月不居，时节如流 。”初三年级第一学期的成绩是全体老师撸起袖子干出来的，是全体初三老师挥洒汗水拼出来的;新年之际，祝全体同仁们生活蒸蒸日上，越过越红
8、火;新的一学期我们一定会以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印地努力奔跑，做追梦少年们的助力者：祝福初三!祝福大家!师德师风教师演讲稿：立德树人，做人民满意教师尊敬的各位领导、同仁下午好 。我今天发言的主题是我心中的师德师风 。首先，感谢领导给我机会在这里发言 。我们维扬中学教师团队是一个团结、奋进的团队 。在我身边有着非常多热爱教育事业的优秀教师 。他们用笔耕耘、用语言播种、用心血滋润;他们全身心地投入到教育教学中;他们爱我们的学生就像爱自己的孩子 。正是因为身处这样优秀的团队，正是因为有这样的榜样引领，才让我对教师教书育人的工作有了更深刻的理解 。“厚德载物、为人师
9、表”，从我跨入东北师大的第一天起，这句校训就深深烙在我的心中 。我曾无数次理解这句话的内涵，也努力以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民教师 。一名合格的人民教师，良好的师德师风是关键 。因此，在今后的工作中我需要力争做好以下几点：一、用厚重的学养来武装自己常言说：“要给学生一滴水，你必须要有一桶水 。”它比喻教师想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的学识 。多学习基本知识技能和课外知识，也是师德师风建设的一部分 。随着时代的变化，学生也不仅仅围绕着单纯的书本知识而学习 。他们的知识面越来越广，在一些方面懂得比教师还多 。因此，这就要求教师不断充实自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成
10、长 。二、用务实的作风来要求自己“学高为师、身正为范”，教师是学生心中的榜样 。从某种意义上来说，班主任的作风也决定了班级的班风 。刚接手四班时，每次大扫除都让我十分头疼 。总有一些孩子偷懒、糊弄 。于是我带着孩子一起劳动，跟他们一起扫地、拖地 。并且劳动过程中指出他们做得好和不好的地方 。几次劳动以后，我发现偷懒的孩子越来越少，认真的孩子越来越多了 。当前，手机的不恰当使用已成为学生很多问题的根源 。如果我们只是用言语来告诫学生不要玩手机，而自己却不能做好榜样，那一定是毫无说服力的 。总之，我会力争在日常工作中注重身教、以身作则 。在教学环节中，务实的工作作风同样关键 。减负的大环境要求教师
11、必须提高教学效率 。备好、上好每一节课，根据学情布置最合理的作业，在认真批改作业的前提下挑选最合适的题目进行讲解 。只有将这些环节落实到位，才能在规定时间内收获最大的效益 。三、用良好的职业修养来引领自己教育工作是艰苦复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利 。作为人类灵魂工程师的我们，承载着传承文明，培养人才的重任 。要成为一名合格的人民教师，我需要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 。在教育教学中做到廉洁从教，用高尚的情操与品德面对学生，用纯洁、健康、文明的语言与学生交流 。在教学过程中应始终关注学生的主体地位，尊
12、重学生，平等对待学生 。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事 。”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生 。对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧视个别学困生，特别是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励 。当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容 。爱心是一种职业道德，是一种人格风范 。我认为没有爱，教育就难以开展，任务就难以完成，效果就不理想 。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生 。”陶先
13、生从侧面教育我们不能冷落、歧视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们 。作为一名教师，我深知自己做的还远远不够 。接下来的工作中，我会以上述的几点严格要求自己，用良好的师德师风引领自己成长为合格的人民教师 。师德师风教师演讲稿：爱心温暖 耐心感化 真心打动各位领导、同仁：大家下午好!能有机会在这里做经验交流，我感到紧张和激动，感谢领导给我这样的机会 。虽然教书二十年，但是对于每一届不同的学生教学工作对我来说还是陌生的，和在座的各位经验丰富的老教师相比，谈不上什么经验 。下面我把自己教学工作的一点感触跟大家分享一下，可以概括为“爱心温暖耐心感化 真心打动”一、用爱心温暖学生爱
14、学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸 。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁 。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破摔，而是给予特别的关爱 。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，例如我们班曾天旭同学调皮好讲话更是谈恋爱高手，他要是滩下来不光是毁了自己还会像原子弹一样祸害整个班级，一开始我就特别关注他，夸他聪明能学还不停的鼓励他能进入年级前一百，常问他父母几点到家，聊他父母熬夜工作的辛苦，虽然他有过叛逆甚至谈过恋爱，但被我一次又一次拉回头，目前在班上学习非常认真在班级都能起到带头作用了!一
15、模考试年级79名，他很开心!我经常在全班调侃如果哪个男生表现不好，我不找他家长，我直接带回家当做儿子教育，哪个女生表现不好的我直接带回家当女儿教育，全班学生都笑了!二、用耐心去感化学生师爱还必须要有耐心，有些学生在学习和纪律上反复性很大，不是做一两次工作就能解决的，需要老师多次反复做工作，有些学生所形成的坏习惯由来已久，出现反复是正常的，教学工作要有将顽石点头的耐心，我们班的孙雨乐学习没有目标，抄作业，上课开小差家常便饭，成绩正常都在班上倒数，家长护短不配合教育，因为我对他的孩子严格教育不满还打电话给谈校投诉我，后来又和普通班的女孩谈恋爱期末成绩退步到年级六百多名，这时家长才惊醒，我没有因为家长的不是放弃他，我还和原来一样耐心教育他鼓励他，他终于有了目标，学习态度也端正了，这次一模年级218名!现在家长也配合老师教育了!三、用真心去打动学生真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力 。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话 。我们班的郭研表面外向开朗单纯，其实内心是自卑的，因为父母关系不好家庭条件不好，总觉得自己不够优秀，每次考试名次在一百名附近徘徊，担心考不上邗中，孩子焦虑妈妈也焦虑，每次考完试我都短信回复家长少批评多鼓励!平时我经常对她说老师很喜欢你!老师
