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1、梦游天姥吟留别 同步测试 一、课文阅读训练 1选择背诵：李白在梦游天姥吟留别一诗中，明显点题的一句是_，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是_。 2下列对李白梦游天姥吟留别描绘的形象的分析中，不当的一项是（ ） A主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景 B诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象 C诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的 D诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影 3下列对李白梦游天姥吟留别思想感情的理解中，恰当的一项是（ ） A表现了“人生无常”的感伤情绪 B表现了不与权贵同流合污的思想感情 C表现了与东鲁诸
2、公分别时的离愁别恨 D既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想 二、基础知识检测 1选出下列注音，字形有误的一组（ ） A.天姥() 剡()溪 瀛（ ）州 渌()水 B屐（） 殷（） 傈（） 訇（）然 C语（）天姥 暝（） 澹（） 扉（） D霓（） 悸（） 崖（） 恍（） 2请指出下列词语在梦游天姥吟留别一文里解释有误的一组（ ） A信（实在） 语（谈起） 横（遮断） 拔（超出） B因（依据） 渌（绿色） 屐（木鞋） 暝（天黑） C列（同“裂”） 扉（门扉） 回（运转） 恍（恍然） D向（刚才） 惟（只剩下） 清（凄冷） 壁（山腰） 3选择题 （1）拔 A.拔出来 B提拔 C突出、高
3、出 D攻取、占领 势拔五岳掩赤城（ ） 今者项庄拔剑舞（ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ） 其后秦伐赵，拔石城( ) （2）回 A掸转；运转 B迂回、曲折 C回旋 D返回 E重新拿回来 虎鼓瑟兮鸾回车（ ） 回清倒影（ ） 回车叱牛牵向北（ ） 廊腰缦回( ) 添酒回灯重开宴（ ） （3）还 A返回 B交还 C转身，回转 D仍然 别君去兮何时还（ ） （扁鹊）望而还走（ ） 每假借于藏书之家，计日以还（ ） 【创新能力训练】 1、李白梦游天姥吟留别一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分别描写它们的诗句，次序乱了，请选出
4、符合上面排列次序的一组。（ ） 西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。 回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。 翠岭千重色楚塞，黄河一线下秦川。 海明日观三更晓，风动天门九夏秋。 黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。 A B C D 2梦游天姥吟留别开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头？ 参考答案 【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 1我欲因之梦吴越 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 2D 3 D 二、基础知识检测 1B 2.D 3.(1)C B A D (2)A A E C B （3）A C B 【创新能力训练】 1C 2.答：不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。
