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1、秋季传染病心得体会【篇一:学习传染病心得体会】 学习呼吸道传染病的心得体会呼吸道传染病是历年传染病的防控重点，今年重点学习了呼吸道传染病的防控知识。 春季气候转暖、万物复苏,是呼吸道传染病的好发季节。呼吸道传染病是指病毒、细菌和支原体等病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管侵入而引起的传染性疾病。重要具有 传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。常用的呼吸道传染性疾病有：结核病、流行性感 冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。这些病都可通过空气(飞沫、尘埃）或接触呼吸道分泌物等途径传播;也可通过密切接触传播。小朋友、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患 者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患病。
2、呼吸道传染病一旦浮现会给人们的工作、学习带来较大影响,为此，嘉兴市疾病避免控制中心专家提示市民应当提高警惕,积极避免。常用的呼吸道传染病:结核病：有关调查成果显示,在国内,约有活动性肺结核病人4万，其中涂阳肺结核 病人150万。每年有13万人死于结核病,国内是全球2个结核病高承当国家之一,活动性 肺结核病患者数量居世界第二位,0%的病人在农村,而农民工是结核病的高发群体。近年来, 我市农民工及流动人口肺结核病发病人数上升迅速，而这部分人群对于结核病的防治知识知 之甚少。目前，对于结核病最佳的防治措施之一就是发现传染源,及时治疗。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病， 结核菌可侵入人体多种器官
3、，以肺结核常用，重要体现为咳嗽咳痰、咯血、盗汗、低热或胸 痛。一旦得病,只要和医生较好地合伙，肺结核病是可以治愈的。目前,市本级对到市一院 结核科就诊的活动性肺结核病人予以免费的痰涂片等检查,并提供免费的抗结核药物。流行性感冒：近来,到医院就诊的人明显增多,也有人被流感击倒。流感正是常用的一种急性呼吸道传染病,它是由流感病毒引起的,重要通过咳嗽、打喷嚏传播给其她人。人群 对流感普遍易感,大部分病人能在一星期内痊愈。年老体弱者易发生肺炎型流感，很少数表 现为中毒型，浮现高热、血压下降，易发生呼吸循环衰竭而死亡。 人感染高致病性禽流感:禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。人 感染高
4、致病性禽流感病毒后重要体现为发热和流感样症状，体温大多持续在39以上，伴有 全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感样症状，部分患者也可浮现恶心、腹痛、腹泻、 稀水样便等消化道症状。重症患者还可浮现肺炎、呼吸窘迫等体现,甚至可导致死亡。直接 接触感染病毒的禽类及其分泌物和排泄物,或吸入禽类分泌物或排泄物中的病毒颗粒,是主 要的感染方式和途径。 麻疹：麻疹俗称“出痧子”,是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,经呼吸道飞沫传播, 可浮现发热、咳嗽、眼结膜充血、口腔黏膜斑及皮肤斑丘疹。少数也许浮现重型麻疹或并发 肺炎、脑炎等严重状况。麻疹病人是重要的传染源。接种麻疹疫苗是避免麻疹最有效的手 段，接种后9
5、%以上人群可获得有效免疫力。国家规定小朋友在月龄及124月龄时各 接种针麻疹（或含麻疹成分的)疫苗。目前我市本地小朋友和外来流动小朋友均可到现居住地的接种门诊免费接种麻疹疫苗。若不慎与麻疹患者密切接触,应及早进行麻疹疫苗应急接种,减少发病机会。 平常生活中应这样避免：目前正值呼吸道传染病高发季节,市疾控中心友谊提示公众注意如下几种方面：保持房 间内的空气流通,搞好环境卫生;养成良好的个人卫生习惯,不随处吐痰，勤洗手,打喷嚏 或咳嗽时掩住口鼻;保持均衡饮食，注意饮食卫生,进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，不生食禽 肉和内脏，解剖活(死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手；保持健康的生活方式，多喝水、不吸烟、
6、不酗酒；常常锻炼身体，注意劳逸结合,提高自身抗病能力，同步做好防寒保暖;小朋友应准时进行免疫接种，一般人群可在医生的指引下有针对性地进行避免接种；如果有发 热、咳嗽等症状，应及时去医院诊治,一旦确诊为呼吸道传染病时,应在医生的指引下积极治疗，积极与健康人隔离，不要去公共场合,避免传给她人，不要滥用抗生素。 通过学习，增长了我对呼吸道传染病的理解,提高了防控传染病的能力。保健科闫勇 1002篇二:学习法律法规心得体会学习法律法规心得体会 通过对中华人民共和国药物管理法中华人民共和国传染病防治法中华人民共和 国母婴保健法中华人民共和国执业医师法中华人民共和国职业病防治法医疗机构管 理条例医疗事故解
7、决条例突发公共卫生事件应急条例医疗废物管理条例麻醉药 品和精神药物管理条例艾滋病防治条例等法律法规的学习,进一步增强了法律观念、安 全意识和责任意识,使我自己的法律意识有了明显提高，此前，对法律条文只是从表面理解, 目前可以领悟到法律的深层次内涵，有了质的转变,那就是必须严格按法律规定办事，任何 人都无凌驾法律之上的特权。在有关条文中，明确指出了作为卫生行政人员所不应去做的言行，以及必须遵守的原则。依法行政是行政职责和行政职权相统一的规定。从国家规定依法行政的内涵看,它涉及着法律保存、法律优先、职权法定、根据法律行政职责与行政职权相统一等内容。而根据法律职 责和职权相统一，则是依法行政的核心。
8、职权是宪法、法律授予行政机关管理经济和管理社 会事务的权力。它与公民的权利不同,公民的权利可以行使,也可以放弃。但行政机关的行 政职权既不能放弃，更必须严格行使。行政主体在享有行政职权的同步,必须履行相应的行 政职责。行政职责是义务,不能抛弃或违背。否则,行政职权将会削弱或膨胀。仅凭命令， 凭局部经验，凭“长官”意志进行管理,就易导致很少数行政执法人员的任意性,以致滥用行政权力。有的行政机关把职权等同于公民的权利，乐意行使就行使， 不肯行使就搁置，这些都是行政职权的滥用。行政职责则规定行政机关切实履行职务，不得失职；必须遵守权限，不得越权。违法施政应当受到地方国家权力机关的追究和人民群众的 指
9、控。因此，行政机关依法行政，就是根据法律,保证行政职责和行政职权相统一，体现依 法行政的核心所在,不依法行使职权就应当承当法律责任。 品读条文，对照自己,觉得自己基本可以按照有关规定指引自己的实践,规范自己的行为。法律法规为我们的医疗安全提供了保障。法律规定护理人员的配备指标,医疗机构被批 准的开展科目，医务人员的执业资质,传染病防治法规定的避免控制措施等都是保证医疗安 全的前提，只有这些到位了,人员遵守了，我们的医院管理和诊断服务才干规范。 法律法规 时刻警醒自己，常常警示自己多种制度与否贯彻到位，查摆问题与否精确，做到有法可依, 有规可循,规范管理，规范执业。做到法律法规时常学,坚持边学边
10、改，边查边改，做到知 法守法,提供更优质规范的医疗保健服务。篇三：选修重大传染病心得体会 选修重大传染病心得体会这学期重大传染病选修课结束了，学习了传染病这课程,我觉得它对我目前以及后来的 避免以理解的多种传染病有很大的协助，会让我学会如何去避免传染病,如何去面对传染病,对于多种疾病的避免赢得更多的时间,为自己的健康创打下了基本。 选修此门课程的初衷 我是非医学专业的学生,在开始选修其她课程的时候,无意间看到了此门重大传染病， 想到它应当会与生物方面挂钩，由于我在高中对生物课程非常感爱好，特别是免疫学方面， 忽然就对它产生了浓厚的好奇心理。同步，作为非医学专业的学生，我当时觉得选修此门学科或多
11、或少能学点有关医学疾病 方面的知识，我能从中受益,毕竟我可以理解如何去避免、如何去面对所学的多种重大的传 染病,这是受益一辈子的事,于是对它产生了浓厚的爱好。于是便和室友同步选修了这门特 别的选修课。选修此门学科的收获 通过课堂教师的解说，结合自身大学生活的实际状况，分析个人、社会等诸多方面,让我对各个重大传染病的理解与防治有了更深刻更直观的感悟。 上课了,我才发既有关疾病方面好多东西并不是我们想象那样 的。才懂得我们人类在多种恶性疾病面前是多么的渺小。例如说,“军团病毒”曾今引起 了世界各国的恐慌，再例如说“艾滋病”是我们人类目前面临的挑战最大的病毒性疾病，它 的传染率和死亡率每年都很高,我
12、们目前在它面前真的是束手无策,但是我们可以去进一步的 理解这些病毒的常规知识,理解它们的传播途径,这样才干去有效的控制病毒的传播,那么 才干减轻这些重大传染病的感染率，我们的科研人员才干赢得珍贵的时间去研制出有效地治 疗措施去挽救更多受疾病威胁的患者。 教师授学时候讲到了多种重大传染病，其中“病毒性肝炎”我最为深刻，我感觉这与我 们大学生有着密切的关系,由于作为大学生我们出到学校，各方面的免疫力并不是很强，尤 其是我们的肝脏，加上自我保护意识不强,外面菜馆的多种不卫生,稍有不注意就也许感染 上甲型或乙型等多种肝炎,这对我们的身体是极大地威胁，如果没有及时发现没有及时治疗，那么严重的会危害自己的
13、生命。但是，教师向我们传授了如何避免多种的肝型病毒,最重要 的措施就是注意个人卫生，到医院做一种全面的体检,接种育苗,是自己的免疫系统能抵 抗多种肝型病毒。 通过对这次选修课的学习，我收获甚多,我觉得作为现代的大学生更应当掌握好自我保护的意识，去避免多种新发的多种传染病，以一种健康的面貌融入到社会,为自己将来的发 展奠定坚实的后盾。大学,在这里我们不仅要学习专业知识,也要学习如何做人，但是做到这 些更重要的是要有个健康的身体,因此我们要以积极的态度去面对 多种传染病,避免从自身做起,也要用正常人的眼光去看待那些感染传染病的病者，那么当我们面对着那些传染病是才不会感到恐慌。我坚信只要我们积极向上
14、,并且以积极地态 度去看待多种重大传染病，不断努力奋斗，我们人类一定会以有效地措施战胜多种重大传染病。篇四：教学春季常用传染病避免心得体会+苏东 “小学春季传染病避免”教学心得体会学校是学生学习生活的公共场合，也是人口密集汇集地。小小一种教室，容纳了几十名 学生,人口密度很大。当一种学生生病时，往往会传染给别的同窗。因此，对传染病的传播 进行避免至关重要。通过教学，我理解到传染病常用的传播途径有五类:接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们避免措 施得当,就会避免传染病的传播。我觉得应当从如下几方面做起： 一、运用多种方式普及卫生知识。 运用班
15、会课、黑板报、专项讲座等向学生普及卫生知识。例如,教学生如何避免红眼病, 让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。二、做好班级卫生和消毒。教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒,夏天要注意灭蚊,避免动物媒介传播。 三、切断传染源。 班上如有学生得了传染病,教师要及时解决。如是流感等病,应立即告知家长，让其把 孩子带回家进行治疗,病好后才让其返校。以免传染给其她学生。 冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,孩子们常常生病，常用的传染性疾病涉及: 流行性感冒、流行性脑脊 髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病， 可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易 动人群比较密集的地方,需对冬春季常用的传染病制定积极的避免措施。通过本次的培训,我们具体具体的理解到多种传染病的症状、传染方式等等。并且制定 了具体的避免措施。 1.教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在上午及上 下午班级室外活动时。2.加强卫生消毒工作。保持学习、生活场合的卫生，不要堆放垃圾。定期进行消毒措施。 .培养学生养成良好的卫生习惯，是
