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1、家长学校上课讲义：培养孩子良好的习惯 成就孩子幸福的一生各位家长：大家晚上好！欢迎你们在百忙之中，抽空来到闻集小学！俗话说：时光匆匆不等人。时光为我们翻开崭新的一页，我们的孩子从幼儿园走出来，踏进了小学这个门槛。充满着希望与挑战的新学年来到了。家长朋友们，面对着新的起跑线，你希望您的孩子在新学年里留下怎样的足迹、获得怎样的进步与成长呢？今天我和大家聊的话题是培养孩子良好的习惯，成就孩子幸福的一生，希望通过我们的沟通，大家能记住几句话，能从中受到一些启发.第一句话：好习惯是人一辈子的财富。（这里有几个故事跟大家分享一下，讲的是：）故事一：1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚
2、会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“请问您是在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的老人平静地说：“是在幼儿园。”提问者非常惊讶，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”老人耐心地回答说：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。 故事2：上个世纪60年代，苏联要发射第
3、一艘载人宇宙飞船。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有一个叫加加林的宇航员把鞋脱下来了。他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以，加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。第三则故事：发生在应聘的最后答辩关头。老板出了个简单的问题：10减1等于几？参加面试的只有三个人，其中两个是研究生。只见第一位满面春风地回答说：“老板，你想等于几就等于几。”第二位
4、侃侃而谈：“10减1等于8那是消费。等于12，那是经营。等于15，那是金融。等于100那是中奖！望着神采飞扬的他们，最后一个应聘者淡然地答道：“10减1，等于9。”并做好了落选的心理准备。因为他妈妈从小就告诉他什么时候都要诚实。谁知老板当场宣布最后一个应聘者被录用了。理由是他诚实！故事四：中国人民的领袖毛泽东主席从小酷爱读书，他读书养成了“四多”的习惯：“多读、多写、多想、多问”。他的书架上藏有十多万册书，一本资治通鉴他读了十七遍，上面写满了批注语和各种符号。正是这些好习惯，促成了一名著名的政治家、一个知识渊博的人民领袖。爱因斯坦从小就有问“为什么”的好习惯，使他成为伟大的科学家；爱迪生从小就
5、有打破砂锅问到底的习惯，使他成为造福后人的发明大王。举这些例子是想让大家知道，从伟人、名人到普通的就业者，凡是成功、成名、事业上有成就的人，都是因为自身拥有许多好习惯，正是这些好习惯帮助和促使他们取得了非凡的成就。各位家长也可以结合自身及亲戚朋友、周围的同事想一想是不是这样。所以有人把习惯比成方向盘，说它能影响一个人人生发展的方向。英国教育家培根这样称赞说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可主宰人的一生。”我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”大家非常熟悉的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”俗语也说“坏习惯犹如陷阱,而好
6、习惯则会让人受益终身。”“培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富；纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。”从孩子们的角度看，现在的孩子们智力上存在的差异极小，要竞争的是良好的生活与学习习惯，我们平时所说的好孩子一定是有好习惯的孩子，所说有问题的孩子一般都是坏习惯很多的孩子。所以，无论是家庭教育还是学校教育，最重要的是培养孩子良好的习惯。孔子说过：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是好习惯的养成最重要的阶段就是儿童时期。因为孩子经历的事情会随着岁月的流逝而淡忘，学到的知识会随着社会的发展被更新，但是形成的学习生活习惯却可以伴随孩子的一生，影响他的一生。专家也研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关
7、键期，这时候的孩子就像一颗颗小树，需要精心“修剪”，才可能成才。1 2岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。所以说：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。孩子要养成良好的习惯，离不开学校的教育，更离不开父母。让我们记住第二句话：父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。第三句话：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。父母要做好孩子的第一任教师关于怎样培养孩子的良好习惯，每个人都有着自己的看法，自己的教育方式。但是有句俗语说的好：学坏
8、三天，学好三年。说明好习惯的养成是一个非常漫长甚至艰难的过程。好习惯不是说教出来的，既需要一定的时间，也需要一定的方法，尤其是在养成初期需要加强监督和不断强化，所以我们要着力构建“教师学生家长”三位一体的教育网络，学校和家庭要求要一致了，就容易形成巨大的育人合力，教育效果当然要好。怎样才能培养孩子的习惯呢？成功的家长说：“好习惯都是在生活过程和教育过程中严格训练出来的。”其实习惯养成的最好机制，是形成孩子的自身需求，而不是来自外在的强制；习惯养成的最高境界，是形成孩子的自觉行动，而不是随外界的影响变动而改变。我们认为习惯培养必须走好“六步棋”：第一步棋-要了解孩子，要有耐心。这是关键。家长听到
9、这句话，不少心里会想：我的孩子，我不了解吗？那我想问在场的家长几个小小的问题：1、你了解孩子最喜欢读哪本书吗？为什么？2、你了解孩子什么来学校那么早，在做什么？3，你了解孩子双休日，你们都上班时，他在家里或在外面做什么？我们说，任何教育要想有效，都必须以了解教育对象为前提。作为孩子的爸爸妈妈，我们应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不应该当即质问或训斥，而应该平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。（补充内容3） 第二步棋-注重细节，明确要求。就是让孩子对养
10、成某个良好习惯的具体标准清清楚楚。这是习惯培养的前提。大家可以想一下：如果一件事你就不知道该怎么做，哪能做好吗？我记得几年前一个男孩子上课时很调皮，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就来办公室找他的班主任蓝呈钗老师。蓝老师做过20多年的小学班主任，经验丰富，是我校一位高级老师。她听了小男孩的话，对他说：犯了错就认错还是好孩子嘛。那你决定怎么认错呢？”小男孩说：“我去给老师赔礼道歉，再给老师鞠个躬。”蓝老师说：“鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗？试一下我看看。”小男孩直挺挺地点了一下头。蓝老师摇摇头说：“这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头道歉缺乏诚意。”那
11、个男孩愣住了，因为长这么大，他从来不知道鞠躬与点头有什么区别。这时，蓝老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬头，双手自然下垂，然后上身向下弯曲与地面平行，再平身，这才是鞠躬。然后，蓝老师让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。蓝老师不愧是我校的高级教师，她教育学生不光有耐心，还有细心。她说：没有细节的指导，就没有儿童教育；只有细致入微的指导，才能培养出真正的好习惯。因为生活是由很多细小的事情组成的，每一种习惯也都是在平时日常生活中点滴培养锻炼出来的。所以说，教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。第三步棋-身体力行，榜样带动。这样会让孩子
12、对养成某个良好习惯产生亲切而向往的感情。有人说：儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为儿童的学习特点就是观察和模仿。当然，儿童的榜样和偶像并非都是名人，更多的是他们周围熟悉的群体。比如爸爸妈妈、比如小伙伴。所以，父母和教师既可以选择孩子喜爱的名人做榜样，也可以选择孩子的优秀伙伴，甚至是你们自己，用你们的好习惯，影响孩子。我记得去年教一年三班时，刚开学的第一个星期，很些家长很不放心自己的孩子，找各种理由跑进来接自己的孩子放学，到最后，没有孩子扫地了，都跑光了。后来我很严肃的批评了这些孩子，也批评的这些家长。孩子是留下来了，可是地不会扫，我们当班主任的，第一个月每天留下来教孩子怎么扫地，还把扫地当成
13、一项作业让孩子们回家完成。训练了一个月有些孩子还是扫不来，有时候到了清校时间了，还是没有扫完。这时候很多家长就来帮忙了，让孩子在一边玩，自己就把孩子扫地的活全包了。这时候有个家长不一样，她是我班邵思凡的妈妈，她就指挥六个孩子，教他们怎样把地扫好。我就发现，每次扫地他们一组的同学扫地最干净。后来，我在班队课上表扬了这一组孩子和家长，还让这一组的孩子介绍自己扫地的经验，与大家分享。大家看绍思凡妈妈就是用自己的好习惯去影响孩子，起到榜样的作用。这个爱劳动的好习惯会影响孩子一生，我感谢这样的妈妈。这里还有一个故事：讲的是奥地利诺贝尔奖获得者巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住
14、自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心，他“哇”地一声扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便
15、。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。大家看，父母的行为激励，偶像的榜样带动，对孩子养成良好习惯和成长多重要呀!第四步棋-坚持不懈，行为训练。这是保证。“冰冻三尺，非一日之寒”。培养孩子的行为习惯是一个漫长的过程。大人不要以为告诉了他几次就可以了，要不厌其烦地反复提醒，严格训练，反复强化，坚持不懈，而且尽量不要对他发火，耐心地等待孩子在一天一天的学习中慢慢地养成习惯。根据美国心理
16、学家拉施里的实验研究发现，一种行为重复21天就会变为习惯动作，而90天的重复会形成稳定的习惯。就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天到90天。当然，这只是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。举一个例子，孩子洗手你就得给他训练，不洗手就不能吃东西，只要是吃东西就必须洗手。吃饭的时候洗手了吗？看看，你老问孩子，还老看孩子，孩子慢慢就习惯了。开始一看妈妈，就知道“哦，我要洗手”，到以后他就不用提醒了，就好像我们大人早上起来洗脸刷牙，现在还需要提醒吗？不需要。这是习惯！养成了习惯就成了稳定的自动化的行为。那么孩子的习惯养成呢，也有一个由被动到主动再到自动的过程，因此要训练。做父母的都很明白，孩子小的时候容易乱，早上起来，我的袜子呢？我的鞋呢？裤子都找不到了，东找西找的，很乱。这就是没养成一个习惯。我就建议父母采取一个办法，孩子要
