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1、2019七年级数学上册10月月考试题以下是查字典数学网为您推荐的2019七年级数学上册10月月考试题，希望本篇文章对您学习有所帮助。2019七年级数学上册10月月考试题一、选择题：请讲选择题答案填入表格内(每小题2分，共20分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.下列说法中，不正确的是 ( )A.0既不是正数，也不是负数 B.0的相反数是0C.0是最小的数 D.0的绝对值是02.有理数a、b、c在数轴上的对应点如图，下列结论中，正确的是 ( )A.ab B.acC.a3.不改变原式的值，将6(+3)(7)+(2)中的减法改成加法，并写成省略加号的形式( )A.63+72 B.
2、6372 C.63+72 D.6+3724.下列说法中，正确的是 ( )A.- 与2互为相反数 B.任何负数都小于它的相反数C.数轴上表示-a的点一定在原点左边 D.5的相反数是一55.从数6，-1，15，-3中，任取三个不同的数相加，所得到的结果中最小的是 ( )A.-3 B.-1 C.3 D.26.有理数a、b互为相反数，c是绝对值为1的负数，则a+b+c的值为 ( )A.1 B. -1 C. l D.07.下列各数：0.01，10，-6.67， ，0，-90，-(-3)， ， 其中是负数的有 ( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个8.下列各对数中，互为相反数的有 ( )(-1)与+
3、1;+(+1)与-1;-(-2)与+(-2);-(- )与+(+ );-(+1)与+(-1);-(+2)与-(-2);A.6对 B.5对 C.4对 D.3对9.七个有理数的积为负数，其中负因数的个数一定不可能是 ( )A、1个 B、3个 C、6个 D、7个10.两个不为0的有理数相除，如果交换被除数与除数的位置，它们的商不变，那么这两个数 ( )A.一定相等 B.一定互为倒数C.一定互为相反数 D.相等或互为相反数二、填空题：(每空2 分，共26分)11.如果收入1 000元记作+1 000元，那么一600元表示_.12. 的相反数是_，倒数是_.13.在数轴上，与原点距离为5个单位的点有_个
4、，它们是_14.比较大小：一4.8_一3.8 ; _ (20)15.绝对值小于4的整数有_个.16.数轴上表示点A和点B的两数互为相反数，且A和B之间相距5个单位长度，则这两个点所表示的数为 和 .17.观察下面一列数，根据规律写出横线上的数，- ; ;- ; 第2019个数是 .18.算式 =_.19. ，则a+b=_.三、解答题：(共54分)19.计算：(每小题4分)(1) ; (2) ;(3) ; (4) ;(5) ; (6) ;20.在数轴上表示下列各数，并用把它们连接起来：(4分)3， ， ， ，21.把下列各数填入它所属的集合内：(4分)15，- ，-5， ，0，-5.23，2.3
5、 ，2019，-3.14，49%，整数： 负数： 正数： 负分数： 22.检修组乘汽车，沿公路检修线路，约定向东为正.向西为负，某天自A出发，到收工时，行走记录为(单位：千米)：+2、-5、+4、+7、-2、-10、+8、-3、+7、+5回答下列问题：(1)收工时在A地的哪边?距A地多少千米?(2分)(2)汽车总共行驶了多少千米?(2分)(3)若每千米耗油0.3升，问从A地出发到收工时，共耗油多少升?(2分)23.已知 ， ，回答下列问题：(6分)(1)由 ，可得 a= ;由 ，可得b= ;(2分)(2)求 的值.(4分)24. a，b为相反数，c、d互为倒数， m的绝对值为2，求 的值.(4
6、分)25.1+2+3+100=?经过研究，这个问题的一般性结论是1+2+3+n= ，其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的问题：12+23+ ( +1)=?观察下面三个特殊的等式：12= (123一0123= (2341234= (345234)将这三个等式的两边分别相加，可得：12+23+34= 345=20读完这段材料，请你思考后回答：(1)12+23+34+100101= ;(1)12+23+34+ ( +1)= ;宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其
7、实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到
8、，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
9、空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(3)123+234+345+ ( +1)( +2)= .(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 页
